大课间体育活动总结1.docx

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1、大课间体育活动总结1 大课间体育活动总结1洮南八中大课间活动总结洮南八中体育教研组洮南八中大课间活动总结为了更好地实行学校体育工作条例和全民健身安排纲要，全面实施素养教化和加强学校的社会主义精神文明建设，保证学生每天一小时体育活动时间。对全校大课间体育活动开展状况进行了检查。此次活动的开展，受到了全校师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反应。一、统一思想，提高相识。大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操地继承和发展，它比课间操地时间更长，活动内容更丰富，组织形式敏捷，深受学生宠爱地体育活动。随着“双休日工时制”的实施与课时安排地调

2、整，学生在校时间缩短，开展学校体育工作的时间受到肯定影响，很难保证每天一小时的熬炼时间，我们把目光转向课间操改革上来，实施大课间体育活动，将原来间操时间延长，充溢内容，拓展课间操的教化功能，提高熬炼身体的价值。在学校的每一天工作中，只有课间操是全校性的有组织，有领导的集体活动，假如能充分利用这一固定时间，科学的支配活动内容，敏捷组织，将对学生的身心健康发展，全面提高学生素养具有很重要的作用。大课间体育活动是我国各地近期新兴起来的一项全校性活动。其他一些省市有比较胜利的阅历，起初，我们依据我校实际状况制定了活动方案，校领导先后具体批阅了方案，并赐予了大力支持和合理化建议。为我校大课间活动顺当开展

3、供应了有效保障。二、学校重视，同心同德。体育大课间活动得到了校领导的高度重视，成立组织管理系统。主管校长，政教处，团委，班主任，体育组全员参加，体育骨干学生亲密协作，多次例会探讨，到老师、学生家长中征求看法，制定适合本校特点的体育大课间活动方案，科学系统地组织支配了体育大课间活动方案，做到集思广益，同心同德。三、百花齐放，各具特色。本次活动，各班都进行了丰富多彩的大课间活动展示，可谓百花齐放，各具特色。通过本次大课间活动的检查，我们惊喜地看到各班能本着以学生为中心，发挥大课间体育活动多功能作用，“以活动促德”，“以活动辅智”，“以活动健体”，“以活动审美”为目的，贯彻大课间体育活动原则，正确处

4、理体育活动中各种冲突的关系，为提高大课间体育活动质量供应重要保证，集中体现在以下几个特点。1、教化性。大课间体育活动既是对学生进行教化的内容，也是对学生进行素养教化的手段，各班不管是创编各种活动，还是开展丰富多彩的各项竞赛，都能够发挥大课间体育活动对促进学生身心健康发展，向学生进行素养教化地多种功能。2、科学性。我校能够遵循少年儿童身心发展规律，科学合理的支配运动负荷，身体得到适意的熬炼，心理得到适当的调整，活动时间基本都在2530分钟，运动量适当，音乐的选择具有时代感，符合青少年发展特点。3、目的性。能够依据我校体育工作安排，选择大课间体育活动内容，做到有的放失，目的明确。4、针对性。我校能

5、够依据学校实际，有针对性的开展大课间体育活动。针对学生的年龄、性别、健康状况、技能水平、场地器材、气候条件等实际状况来选择内容，做到因人而异，因地制宜。5、群体性。大课间体育活动要面对全体学生，更要体现师生全员参加。我校老师能够参加到活动当中，与学生共同活动，使全体师生都能从中受益。6、创新和特色性。本次大课间活动，反映了现代体育发展成果，创建了有活力，富有簇新感的内容，具有显明的时代感。形成了具有本校特点和特色紧扣主题的大课间体育活动。音乐健康向上，催人奋进，使大课间体育活动与音乐伴奏浑为一体，体现了当代中学生在操场上健康活泼，主动向上的良好精神风貌。四、大课间体育活动应当留意的几个问题。1

6、、乐曲的选择。应选择适合青少年儿童身心特点，健康向上的曲子，特殊是有歌词的音乐更应慎重选者。2、队形调动。大课间体育活动开展统一用音乐指挥，应长期开展，各部分内容应在平常训练中养成习惯。大课间体育活动丰富多彩，广播操、跳长绳、跳短绳、踢毽子、打口袋、跳皮筋、足球竞赛、篮球竞赛、排球竞赛等。时间在2530分钟。3、队列要求。集队时，听音乐调动，做到静、快、齐，老师应统一支配位置，不要随意在队伍中走动。退场时，应依据本校操场和学生人数实际状况，科学合理，组织有序地调动队形。学生不能停留，队列应整齐、规范。4、活动。活动形式应多样化，合理的组织。挖掘本校有特色项目，并开展起来。5、老师要求。大课间体

7、育活动学生和老师都是活动的主体，老师应主动参加其中，共同健身、促进整体和谐。6、时间要求。体育大课间活动应保证在2530分钟，大课间活动要长期有效的开展下去。不要拘于形式，应付检查。洮南八中体育教研组201*年6月扩展阅读：体育大课间活动工作总结体育大课间活动工作总结（201*201*其次学期）为了全面推动素养教化，开展好学校的体育工作，使体育成为我校一道亮丽的风景线，努力提高学生身体健康，每天熬炼一小时，学生健康起来；每天熬炼一小时，校内活跃起来。我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。一、转变观念、提高相识“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发

8、展，是巩固和扩大体育熬炼效果，增加学生身心素养的重要组成。同时，形式多样的活动还是在强健体魄、熬炼意志的基础上，培育学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素养教化的全体性、全面性和学生发展的主动性。通过“大课间体育活动”使我们大家相识到此项活动不仅保证了学生每天的体育熬炼时间，增加了学生的体质，缓解了学生疲惫，而且能培育学生良好的行为、品质、特性、情感、爱好等多项素养，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培育学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋勉向上精神。让老师都切实感到它是素养教化不行缺少的组成部分，它须要大家转变以往的观念，统一思想、提高相识，只有全员参加、

9、各部门亲密协作，才能保证大课间体育活动的顺当实施。二、科学设计，详细实施。大课间活动虽然是师生共同参加的活动，但是我们明确地相识到它的主体是学生，学生是否喜爱大课间活动是胜利的关键。敬重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动打算、设计创编阶段，老师、班主任走到学生当中，参加学生的课间活动，和孩子们一起嬉戏，了解学生的爱好，征求他们对开展大课间活动的看法和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热忱高涨，劲头十足，爱好深厚，欢心愉悦，真正实现了把欢乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设

10、计创编原则和活动内容与形式。1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；熬炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完备统一原则。2、活动内容与形式：整个大课间活动一小时，分为上、下午各30分钟。上午集体做韵律操、学生自主活动、广播体操、学校自编操，下午把做操的环节改为跑步等几个环节。第一环节集结队伍：学生在放松的钢琴曲音乐中，队伍整齐，心情饱满的走向指定的班级活动区域，在节奏伴随下，轻松的律动中调整队列，打算下一个环节的活动。其次环节广播操、自编操:全校整齐划一，表现我们学校熬炼身体，放飞远大志向，强壮成长的精神风貌。第三环节学生自主活动活动：播放节奏轻快的乐曲。各班自主选择跳绳、踢毽子、羽毛球、

11、呼啦圈、嬉戏、各类素养练习等。学生在自己最喜爱的自主嬉戏中进行欢乐地动起来。学生在热忱奔放的乐曲中健身，这个环节多侧面地表现了天真的童趣，张扬了孩子们的特性，体现了剧烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。第四环节队列整理：在进行曲的乐曲中，学生的生理心理机制得到充分的调整，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。三、同心同德，强化管理我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由金校长担当，组员有各班班主任和跟班老师，这就为该项工作在人员、时间上供应了保障。另外，学校每天由学校体育老师对各班出勤、活动、操姿、队

12、列状况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。四、持之以恒、逐步提高目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推动素养教化的突破口。它在为学校供应素养发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展提高。首先，学生的思想道德和心理素养不断提高。丰富多采的活动，不仅培育了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了相互激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。其次，师生身体素养明显增加，对教化教学工作的协调发展起到了主动作用。大课间对自己身体素养与精神状态的改善大有好处，有利于教学质量的提高。第三，每天的大课间

13、体育活动，供应了师生之间，老师之间、校领导与老师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校内人际关系，增加了学校的凝合力与战斗力。丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到成功的喜悦，合作的必需，坚持的重要。我们将接着深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，我们更有信念发展以欢乐为主旋律，健康和谐、主动向上的“大课间体育活动”。田家学校学校小学部201*.体育大课间活动工作总结（201*201*其次学期）田家学校学校小学部201*.07友情提示：本文中关于大课间体育活动总结1给出的范例仅供您参考拓展思维运用，大课间体育活动总结1：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页