关于信息技术教学工作总结优选八篇.docx

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1、关于信息技术教学工作总结优选八篇 通过专题讲座、实地观摩、阅历沟通，我们明确了学习任务和探讨方向。一人行快，众人行远。信息技术与教化教学融合探讨团队将不断探究，不忘初心，聚力前行，发挥团队优势更好迎接教化信息化2.0时代！下面是我为大家整理的关于信息技术教学工作总结优选八篇，以供大家参考借鉴！关于信息技术教学工作总结优选八篇回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：（1）、做到期初有安排，有教学

2、进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；虽然其中出现一些突发事务比如：学校有活动和教学时间冲突等；但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论学问得于传授给学生。（2）、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。（3）、利用学科特点和自身条件，对于课堂上实力较强的学生，我额外

3、教给他们一些课本上没有的学问，使得他们学问水平得到很大的提高。（4）、在转差促优上，我也留意在教学中耐性细致的对他们进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的发展。（5）、在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，参与教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治理论学习等等。以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上取得了肯定的成果，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会接着努力

4、，争取做得更好.关于信息技术教学工作总结优选八篇一、重视问题的提出和解决?在信息技术课的学习中，老师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感爱好的专题，去发觉问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延长，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的学问领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种学问，这些学问的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。?例如：在网页的制作这一章教学过程中，若不布置给学生详细的学习任务，学生们往往表现的是虽然报有极大的爱好，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来

5、，学生们对自己的作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。所以我采纳任务驱动的方法，让学生有自己探讨、操作的目标，让学生有的放矢。另外结合爱好爱好，布置给学生课前打算的作业，即结合自己的爱好爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页制作课时，学生就不会打无打算这战，盲目地去制作了，而且为了完成这项任务，学生必定要利用各种途径去查找资料，如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和创意设计，考虑网站的链接结构等等。学生在打算过程中，就在搜寻信息、组织信息、美工设计等方面得到了熬炼。?二、重视学生之间的沟通与协作?在信息技术课中问题解决的学习，学生面临的是一系列的综合性问

6、题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都须要依靠学生的集体才智和分工协作。这时，协作既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学习和探讨，学生可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时，在共同参加的过程中，学生还要学会如何沟通和协作，如：彼此敬重、理解以及容忍的看法，表达、倾听与劝服他人的方式方法等。?在FrontPage、PowerPoint教学中，我都是支配3-4人来合作制作。在机房上课的座位，也由原来按班级座位依次，改编为依据学生的爱好爱好自由组合，但为了防止课堂上出现混乱状况，老师应在课前就作好安排支配：先打印座位表格，由课代表在上课前就做好座位支配记录，并且通知到每一位学生，让学

7、生知道自己的座位号，再把座位表交给老师保存，这样，在机房上课时就不会出现乱找座位的混乱现象了。?学生们都因为和自己有共同爱好爱好的同学坐在一起，完成学习任务过程中也增加了协作的主动性，制作胜利率就会大大地提高了。?三、重视因材施教?每一个学生在特性发展及特长爱好上的发展上都是不同的，不同的学生有不同的爱好和学问需求，在课堂上我们会发觉总是有少部分学生对一些学习内容爱好不大，假如再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培育学生全面发展的目标，我们应对这少部分的学生支配不同的教学内容，降低目标标准，使这些学生只要根据课本、老师的要求去做就能完成任务，让他们也能品尝到胜利的喜悦，从而调动

8、他们的学习主动性。?关于信息技术教学工作总结优选八篇本期主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作。三年级的学生经过一学年的学习，大部学生能够独立地完成老师布置的学习任务，对于本学期学习的打字和画画驾驭娴熟。但个体差异也日趋明显，尤其是在为了迎接抽测的复习过程中，发觉了几个学生学习相当困难。如：一个孩子智力有障碍（早就知道），根本教不会他学任何内容。还有一对双胞胎兄弟，动手实力差，拼音几乎不会，我也不能代替语文老师的工作，无论是画画还是打字，尽管我是一对一地教，一转身，还是不会，简直让我手足无措，有幸地是这次没抽到他们，但还有以后，真是后患无穷啊。好斗的三年四班，本期有所改善。五年级本期学的是p

9、pt，大部分学生能够依据要求制作幻灯片。其中五年五班相对较差，学生接受力较慢，差生较多，尤其是男生是差生的主要成员。六年级本期上半部分时间，学习效果较好。自从本校进行了初中招生考试和外国语学校招生后，学生一下子散了，各自找到了去向，哪还有心思学习副科了。这导致课堂纪律混乱，课堂效率低下，老师的精力主要用于维护课堂纪律。更有甚者，还有打架的，六年级的男生，一个个身材高大，加上一股像蛮牛一样的倔强劲，真让人头疼。为完成抽测复习，我可费了九牛二虎之力，学生不记单词，就那几个简洁的logo指令都记不住，还能编程吗?二、教学措施：1、调整三年级教材内容：为了便于更好地学习和练习，开学初，就把编排在教材后

10、面的打字学习调整到学期初学习，跟上期的键盘练习结合起来，有利于新旧学问的连接和拓展。在学习画画期间，每节课前五分钟让学生练习打字，促使学生提高打字速度。2、充分发挥组长的作用：在平常的学习中，每节课的操作练习，都由组长检查签字，并且组长要负责本组的差生，督导他们完成练习，督导他们仔细听课。在复习期间，由组长协调，支配本组优生一对一地帮助差生。在组长的帮助下，大大削减了老师的劳动强度，提高了课堂效率。3、适时调整上课内容和进度：五年级学习的ppt，对于一些动画设置和课件制作，依据学生的学习状况进行调整，对于较难的课件，就把难度降低。4、以听写的方式帮助学生记英文指令：六年级学习的是logo，其中

11、记住英文指令对于一些差生来说是比较困难的，于是，就从开学初坚持训练学生记英文指令。每一节课，前三五分钟，让学生打开word，由老师念英文或中文，学生写出英文指令，并在logo中录入老师念出的程序。5、本次出去培训的收获：由于学校没有机器人，六年级后半部分的内容始终未学。我们可以用模拟仿真机器人软件，来完成后面机器人的教学内容。希望能够取消六年级的抽测，多从实力上更多地去培育六年级的学生。况且六年级学生面临小升初，由于时间上的差异，六年级学生对接受抽测丝毫不重视，我们何不让他们去学习他们感爱好的学问呢?这为学生上初中后，参与机器人大赛做打算。如何调动学困生的学习主动性?这是我目前正在思索的问题。

12、通常，这部分学生，每门学科都差，拼音没学好，影响文字录入，美术没学好，影响画画，数学没学好，影响到logo的学习语、数老师只面临一个班的差生，而我们却要面临全校的差生。信息技术课应当是一门综合性学科，在学问不断增长的过程中，对学生的要求也在逐步升级。常常听到龙老师，他家有电脑，玩电脑很得行，怎么会是差生呢?好像家里有电脑的学生，就不应当成为信息技术课的差生，什么逻辑呀?总之，我们在教学中要面对的问题还许多，路漫漫兮其修远，吾将上下求索。关于信息技术教学工作总结优选八篇本年度，我们科组仔细贯彻学校的指导方针，主动完成各项任务，顺当完成新机房的装配及相关工作，刻苦钻研新教材，仔细搞好课外活动，主要

13、表现在以下几个方面。一、教学工作今年在学校领导的关切支持下，我们信息技术备课组的老师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养。新教材已经基本定型，我们要认清方案，找准自已的位置，把握新教材的要点，开展信息技术教学。为搞好教学，我们备课组坚持每周一次的集体备课，每一章由指定的老师负责总体备课，使备课组内的教学内容和教学进度保持一样，探究教与学的新方法，利用多种、恰当的教学手段进行，如：分层教学，互助学习，自主学习。并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。并开展校级课题的探讨。备课组教研气氛深厚，做到常常相互听课，评课。改革考试制度，结合信

14、息技术的要点，采纳无纸化考试，学生一人一机，全部是选择题，考试结束时学生即可知道自己的成果。二、课外活动组织学生开展课外活动，刘晶等老师仔细辅导学生参与区里的中小学生电脑制作大赛并取得了不错的成果。同时，我们还对学生参与学校科技节进行了仔细细致的指导，并做好作品的评比工作。此外，初中部这边也开展了动画制作的其次课堂，并取得了不错的效果。三、协助教学方面做好了各学科的'计算机协助教学工作，指导学科老师制作上课课件、运用电脑等学问，从而使老师们能充分用好电脑为教学服务。同时也为许多老师参与全国、全区、全市等竞赛课供应必要的技术支持。我们还接着协作学校做好高考信息录入等工作。四、计算机网络及

15、设备的管理和维护本学期，我校还新装配了一个学生方正机房和一个老师阅览室并投入了运用。这在肯定程度上改善了学校电脑教学条件，同时也在肯定程度上加大了我们的维护工作，但全科组的老师依旧尽力做好了自己的工作。信息技术教学工作总结加大力度丰富和不断更新我校的校内主页内容，把我校的信息刚好地在学校网页上发布。暑假时，我们计算机组的老师为建设学校新网站投入了大量的时间，并使学校网站面貌一新，得到了学校领导的确定。维护好多个学生电脑室，保证信息技术课的顺当绽开。维护好现有的系统以及各科组电脑，保证正常运用，如图书管理系统等。随着设备的增多，计算机科组的工作量在不断增加，科组的全体老师都能仔细完成。五、接着做

16、好科组老师内部培训工作本学期我们组织学习了WindowsServer20xx、Photoshop7.0、DreamweaverMX、FlashMX等。分别由不同的老师负责不同的专题，我们都是利用晚上时间进行培训。针对本学期网络出现问题较多这一状况，我们还打算在下一学期让对网络学问较强的丁绍国老师给大家做专题讲座。总之，通过本科级全体老师的仔细工作努力工作，我们较好地完成了学校布置的各项工作。关于信息技术教学工作总结优选八篇本人依据学校现有的教学条件，制定出信息教学工作安排，并圆满完成。现将本学期工作做一下总结：一、仔细备课。仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的

17、类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。二、培育学生学习电脑的爱好。信息技术是一门实践性很强的学科，此在教学中要讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或玩中学会如何运用电脑，变更过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用信息技术课程自身的特点提高学生学习电脑的爱好。开学时，学生大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神奇感，对学习电脑也有着一种极大的爱好感，作为老师要怎样才能将学生的这种爱

18、好接着保持下去呢?我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后依据书本讲了很多有关电脑方面的科学学问，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了肯定的相识，接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。三、嬉戏入门，学习指法。小学生对嬉戏特殊感爱好，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发学生学习的爱好，在学生深厚的爱好中学习新学问，驾驭新技能。例如对于最基础的学习内容学习指法。这个内容的学习是特别枯燥的，假如一起先干脆讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就实行嬉戏引入的方

19、法，先让学生玩金山打字，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。学生在吃苹果打地鼠等嬉戏的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，学生学得就很仔细。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热忱。在教学鼠标的运用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不敏捷，怎么解决这些问题呢，我实行的是嬉戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有肯定的了解，然后支配一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等嬉戏，通过嬉戏，学生的操作娴熟程序驾驭得好快。四、开展竞技活动，提高学生学习动力。本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机

20、的运用方法，能够正确驾驭指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要采纳竞赛的方法进行，我从网上下载一些语文、数学智力嬉戏，让学生在规定的时间内完成嬉戏内容，通过这些活动，不仅运用味同嚼蜡的练习变成好玩的活动，而且激发了学生学习的动力。经过一个学期以来的努力，学生对信息技术有了相识，很多学生喜爱上了电脑，学习爱好越来越浓。关于信息技术教学工作总结优选八篇弹指一挥间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，这一年来的工作自己没有取得什么大的成果，顺当地完成了本学年的工作。展望将来，为了总结过去，扬长避短，使

21、自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将20_年度的工作状况总结如下：一、思想方面我在思想上能够根据一个党员的标准严以律己，酷爱党的教化事业。与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还主动参与各类业务培训和学习，努力提高自己的业务水平。遵守学校各项规章制度，听从学校的各项工作支配。二、教学工作作为一个刚转行不久的老师，对于信息技术学科的课堂教学、教学研讨、课外辅导等工作都须要向同行多学习，多总结。3年来，我始终严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我始终以来奋斗的目标。所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质

22、量，落实反思的重量。首先，我主动参与钢城片区教研联盟校的各种教研活动，把学来的理论学问与教学实践相结合；努力学习理论学问，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，跨学科听课，学校有讲课活动主动参与，生怕漏听了任何一节课。仔细反思自己的每一节课，当一节课上万之后，我总考虑一下，我这节课胜利的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。就这样我不断努力探究，建立了激趣导入自主尝试归纳总结练习实践这样的教学模式，激发学生的学习爱好，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩嬉戏了

23、，而是能够主动的学习学问，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我几年来最想见到的。虽然信息技术相对于语文数学来说显得相对弱势，最起先还被大家认为是连专科都不算的二课，但是随着我们一代代信息技术老师的努力，我们肯定会让信息技术学科也能成为教化花园里的一朵奇葩。三、工作室工作20_年参与经济技术开发区（头屯河区）教化局信息技术名师工作室，成为工作室成员，在93小李发利老师的带领下，全年参加工作室活动总计12次，包括上课、听课、评课、观摩、听讲座、远程教研、课题研讨等一系列的活动，在活动中学习沟通，在活动中熬炼提升。全年累计听课40余节次，提交教学论文，教

24、学课例，教学设计各2篇，在工作室其他老师的帮助指导下，教学水平和业务实力有了肯定的提高，这是一个个人专业化成长的良好平台，我将在今后的工作中更加虚心向各位老师学习，努力提高自己教化教学水平。四、其他工作我这学年依旧担当了学校班班通设备维护、资产管理、非线性编辑、校内监控系统，校内广播系统的管理维护等工作五、努力方向反思本学年来的工作，在看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于信息技术的教学思索的少了一些，出现了一些倦怠现象。2、教科研方面仔细研读了一些有关理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、对差生多些关切，多点爱心，

25、再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。以上是我本学期的工作总结，希望在以后的工作中发扬优点，弥补不足，有更大的进步。关于信息技术教学工作总结优选八篇一、重视问题的提出和解决在信息技术课的学习中，老师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感爱好的专题，去发觉问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延长。也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的学问领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种学问，这些学问的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。例如：在网页的制作这一章教学过程中，若不布置给学生

26、详细的学习任务，学生们往往表现的是虽然报有极大的爱好，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对自己的作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。所以我采纳任务驱动的方法，让学生有自己探讨、操作的目标，让学生有的放矢。另外结合爱好爱好，布置给学生课前打算的作业，即结合自己的爱好爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页制作课时，学生就不会打无打算这战，盲目地去制作了，而且为了完成这项任务，学生必定要利用各种途径去查找资料，如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和创意设计，考虑网站的链接结构等等。学生在打算过程中，就在搜寻信息、组织信息、美工设计等方面得到

27、了熬炼。二、重视学生之间的沟通与协作在信息技术课中问题解决的学习，学生面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都须要依靠学生的集体才智和分工协作。这时，协作既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学习和探讨，学生可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时，在共同参加的过程中，学生还要学会如何沟通和协作，如：彼此敬重、理解以及容忍的看法，表达、倾听与劝服他人的方式方法等。在frontpage、powerpoint教学中，我都是支配3-4人来合作制作。在机房上课的座位，也由原来按班级座位依次，改编为依据学生的爱好爱好自由组合。但为了防止课堂上出现混乱状况，老师应在课前就

28、作好安排支配：先打印座位表格，由课代表在上课前就做好座位支配记录，并且通知到每一位学生，让学生知道自己的座位号，再把座位表交给老师保存，这样，在机房上课时就不会出现乱找座位的混乱现象了。学生们都因为和自己有共同爱好爱好的同学坐在一起，完成学习任务过程中也增加了协作的主动性，制作胜利率就会大大地提高了。三、重视因材施教每一个学生在特性发展及特长爱好上的发展上都是不同的，不同的学生有不同的爱好和学问需求，在课堂上我们会发觉总是有少部分学生对一些学习内容爱好不大，假如再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培育学生全面发展的目标，我们应对这少部分的学生支配不同的教学内容，降低目标标准，使

29、这些学生只要根据课本、老师的要求去做就能完成任务，让他们也能品尝到胜利的喜悦，从而调动他们的学习主动性。关于信息技术教学工作总结优选八篇20xx-20xx学年上学期已经进入尾声，现将本学科教学状况总结如下：本学期八年级的信息技术教材是运用武汉市教化科学探讨院出版的：信息技术（八年级上册）。内容包括：用计算机处理多媒体数据、网页制作、多媒体信息的获得与加工，flash动画制作初步。至元月中旬，我们已经顺当完成了本学期的教学目标：1、接着培育学生对信息技术的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用信息技术的爱好和意识。2、使学生初步学会运用计算机进行多媒体数据合成，学会处理多种

30、媒体数字化，能够实际运用到生活中去。3、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。在常规教学中，我以以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结。要求学生每节课前做好预复习工作，每周布置相应的教学任务，以利于提高学生主动学习的主动性，巩固教学重点和克服薄弱环节。有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。依据学生实际状况采纳多元化的辅导，采纳分层教学，在课堂上主动答疑，确定学生主动思索问题的实力，帮助分析错误缘由，启发思维，让学生自己寻求正确的操作习惯和方法。采

31、纳多关切、多提问帮助学习困难生，激发他们的学习爱好。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高

32、。在本学期抓好教学常规的前提下，我还要进一步对他们进行正确的引导。以下是与关于信息技术教学工作总结优选八篇相关的文章关于信息技术教学工作总结优选八篇通过专题讲座、实地观摩、阅历沟通，我们明确了学习任务和探讨方向。一人行快，众人行远。信息技术与教化教学融合探讨团队将不断探究，不忘初心，聚力前行，发挥团队优势更好迎接教化信息化2 0时代！下面是我为大家整理的关于信息技术教学工作总结优选八篇，以供大家参考借鉴！关于信息技 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页