外出学习汇报材料_6.docx

《外出学习汇报材料_6.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外出学习汇报材料_6.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、外出学习汇报材料 外出学习汇报材料外出学习汇报材料中原油田培训中心首先，感谢油田培训中心的各级领导赐予了我这次难得的外出学习机会。在这个奋勉向上的集体里，能有这样的机会，我特别珍惜。4月23日至4月29日，在这个樱花绚丽的季节，我参与了海外项目工作人员综合素养和跨文化沟通实力专题培训，在石油化工管理干部学院的领导和老师们的细心组织下，我们这些来自全国各地的石化系统的学员们，在团结协作、互助友爱、主动进取的大“家庭”里，繁忙、惊慌，而又开心地度过了每一天。虽然时间短暂，但我收获很大，感受颇多。开课的第一天，进行了境外公共平安管理培训，通过这次的体验式教学模式，我不但从理论上了解了境外敏感地区的平

2、安意识和安防策略，相识了非官方武装的常见枪支等，还参加了突发事务研讨和案例分析。而且深刻体验了技（战）术中的境外敏感地区的安防策略，同时通过对突发事务研讨和案例分析的互动沟通，对国际化经营人才综合素养要求，及海外项目工作人员所处的工作和生活环境、平安风险等有了更全面和深刻地相识。尤其是对平安实务的实战演习训练课的亲身体验，我更深刻地相识到实行体验式教学来学习这一课程的重大意义。对个人来说，特殊在国外，没有人知道为什么被绑架的是自己，但应当知道万一被绑架，自己应当怎么做。从大局来看，在经济全球化和国际沟通合作中，中国海外工作人员也面临着更加困难的平安环境，它有利于进一步加强中石化境外项目的公共平

3、安管理，增加员工平安意识和防卫自救实力。组织和实施本次防反绑架实战演习是必要的，也是必需的。在这次外出学习中，还有幸观赏了中国科学院心理探讨所张警吁老师的外派心理健康和跨文化沟通讲座，从中我了解到中国外派人员的基本状况是劳务输出大于资本输出，人力资源成本较低，且往往被派往最艰苦的国家和地区，如自然灾难和斗争频发，生活和工作的环境恶劣；外派人员工作实力强，但工资福利低；外派时间长，且工作负荷大；规定及规章尚未与国际接轨等方面。探讨人员的调查显示：外派人员的精神压力仅次于战时军人、消防队员、刑警和矿工；外派人员比国内工作人员更简单出现心理适应不良：焦虑，抑郁，生气甚至引发精神疾病。在这节培训课中，

4、主动地参与了案例分析和探讨，不但对外派人员在外派过程中心理状态的改变，会出现哪些生理反应，以及外派人员的压力源自哪里，对外派人员要如何进行调适等有了更深层次的相识和理解，有效地提高了自己的专业学问水平，使我更深刻地相识到压力管理的不同层面，还有组织层面的压力管理等。这对我以后的培训工作中会有很大的帮助。这次在石化干部管理学院的学习，还意外地倾听了中原油田的原领导刘锦信（见照片一排中）局长的关于浅谈国际化经营人才跨文化沟通实力和浅谈国际化经营人员素养两场报告。这两场报告，让我不但相识了全球三大文化体系及其特点，跨文化沟通在国际化经营中的重要性等，还了解了中石化国际化经营人才现状，海外项目的特点，

5、国际化经营人才的素养要求，提高国际化经营人才素养的途径等。更让人感到欣喜的是，听刘锦信老局长的讲座可以说就是一种享受。他气宇轩昂，夸夸其谈，风趣幽默，声情并茂，时常激起一个个演讲的高潮，他妙语连珠的话语，信手拈来的事例，深化浅出的分析，让听课的学员们不由自主地连声赞美，他用饱满的精神、昂扬的激情，激扬的文字，好听地诉说着他人生的风雨历程，时常地将我们学员共同带入一个充溢诗意的世界。我不禁暗自感叹，这样的功底岂是一日可为？这样的境界怎能短日速成？这次学习还接受了境外公共平安管理培训，为了使参训学员更进一步了解有关公共平安风险状况，强化平安防范意识，在精神惊慌的临战状态下，能够将日常训练中的平安技

6、能应用于突发事务。教材内容支配了关于境外公共平安理念和实务的内容，包括境外敏感地区平安防范实务，反政府武装的装备和技战术，战地救援,安防技能演示和实际操作训练，境外公共平安管理水平测试等学问。虽然我已有26年的中学教学经验，但在成人的培训教学实践中，我还是不行避开的遇到了一些困惑。这次听课学习，可以说让我茅塞顿开，成为了我教学生涯中的又一次转折和飞跃。同时，也让我们相识到，作为一名老师，学无止境。只有孜孜不倦地吸取学问，不断地提高和更新学问，走出去多了解和学习，才能更好地适应教学的须要。通过学习，我更加坚决了献身教化事业的信念；通过学习，不仅了解了先进的教化教学理念，提升了自己的专业学问，体验

7、了精彩的授课方式，还了解外派人员的工作环境以及心理状态；通过学习，我提高了自己的教化教学水平。这让我以后的教学,会更有针对性，教学形式会更多样，与学员的沟通会简单，也会把课上得更精彩。使我们的教学更贴近企业生产的环境，培育学员适应企业的实力，培育企业须要的人才。外出学习期间，严格遵照的指示，做到仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，到处为人师表，维护培训中心的声誉形象。严格遵守活动纪律，不早退，遵守培训单位的活动支配，仔细学习，记好笔记并主动参加沟通探讨。总之，虽然仅有短短的一周的学习时间，我还是深感受益匪浅，同时也深深地感到了压力，感觉到了自己的不足，更感觉到提高自身素养的必要。这次外

8、出学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的培训工作中，本着了解学员生活和工作的需求，为学员管理自己的压力，调整自己的心态做好指导，去努力提升自身素养，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。扩展阅读：外出学习汇报材料莒县教化高峰论坛外出考察学习汇报材料莒县五中杜继红201*年10月15日到20日，在莒县教化局的细心组织和支配下，全县初中业务校长、教育主任到江苏、浙江进行了为期六天的考察学习。首先听取了江苏省教化科学探讨院赵国忠所做的我所相识的10位校长、老师报告、江苏省教化科学探讨院老师书院副院长周成平所做的新课标与老师发展报

9、告。随后实地考察了南京市东庐中学、溧阳后六中学、宜兴试验中学等三处学校，在三处学校我们仔细听课学习、参观校内文化建设、听取学校领导极具特色的报告，深受启发，感悟颇深。专家的精彩报告让我们开阔了视野，相识了教化、教学最前端的五位名校长和五位名老师。胡建军校长的“常规管理”，注意了精神的引领，用新学年的校长讲话深化办学思想，引领着老师在规范中创新、在创新中发展；穆耕森校长用“细微环节确定一切”的办学理念，打造他的“雨中梦”办出一所师生都憧憬的学校；黄飞校长的舜耕学校“最文化学校”“高境界、剧烈的使命感、大才智、好学、创新性整合”赵国忠院长这样总结了五位名校长的管理感言，让我深深体会到校长就是一所学

10、校的思想引领者，是一所学校的灵魂所在。什么样的老师是名老师？孙维刚一个把很一般的学生送进了清华、北大；桂贤娣一个平凡而非凡的老师；王金战一个让倒数第一的学生考上北大的老师；魏书生一个中国最闻名的老师；俞玉萍一个传奇的语文老师。“大爱、大才智、风格独特、教学功底深、坚守”赵国忠院长这样总结了五位名老师的名师特质，倾听名师的事迹，我真正领悟到什么是“大爱”、什么是“坚守”。东庐中学是一所特别一般的村镇学校，“讲学稿”在全校各个学科敏捷运用。新生入学的第一课就是“讲学稿”的运用方法，每个学生在熟识“讲学稿”的整个运用过程预习导学、课堂研讨、巩固延长后再进行常规学习。东庐中学的每位老师都能娴熟的驾驭“

11、讲学稿”的编写，“讲学稿”成了老师备课、集体备课的重要依据，也是东庐中学老师合作精神的最好体现，只有做到合群、合作、共享，东庐中学的“讲学稿”才会在改革创新中不断创新和发展。我们走进东庐中学的教育处，亲身感受了东庐中学教研活动的实效性。刚刚实行完公开课的数学老师，带着上课的兴奋和思索与听课的同行们立刻绽开了仔细地研讨：教学中“讲学稿”哪些题选得好，哪些题学生出错比较多，还有哪些题没有训练到位，须要补充等等。运用“讲学稿”的学校不只东庐中学，但能把“讲学稿”落实得这么扎实、用的这么好的学校不多。江苏后六中学走的是一条“低耗高效的胜利之路”，办学特色是“没有特色”。胡建军校长的“常规+细微环节+过

12、程=创建奇迹”办学理念让人心服口服，他认为一线教化工作者就要安宁静静办学，要坚守教化规律、坚守教化的本真、坚守教化的常规，坚守教化的平淡。改革创新不等于搞花样，的确，胡建军校长的思想和理念带领着后六中学的老师们扎扎实实地教学，用不放过一个教学细微环节、不轻视一门小学科的精神和作法诠释着教化和教学的本真。后六中学注意常规管理，严格按课程安排标准开齐开足课程，加强非考试科目的老师管理，提出“不仔细上的副科实质就是搞破坏”！胡建军校长认为只有抓好了非考试科目的常规教学，学校的管理才会有质量的提升。带着疑问，我们走进了后六中学的自习课堂，看到学生自觉仔细的学习状态自然而然地想到课堂教学的井然有序；我们

13、走进后六中学的体育课堂，看到的是规范有序的训练和整齐划一的队列；我们走进后六中学的厕所，看到的是卫生干净、一尘不染。时间的关系我们没有参观办公室，没有和后六中学的老师进行沟通，但我们却能感受到胡建军校长所说的后六中学学生那种自主学习的好习惯，也能体会到老师主动上进的工作看法。假如学校没有在培育引导学生自主学习的实力、调动老师的主动性上下大工夫，后六中学就不会有这样的“奇迹”。宜兴试验中学最引人注目的是“结构尝试教学法”的实践和探讨。结构尝试教学法并不簇新，魏书生老师运用的“学问树”应当就是“结构尝试教学法”的原型。宜兴试验中学构建“三环二线一核心”的教学模式，确立了帮助学生驾驭学科基本结构，形

14、成良好的相识结构、学科实力，有效解决学科基础问题的核心观点，将“两类结构”教学方法敏捷运用到课堂教学中，并取得了令人信服的教学效果。它不但使学生学会学问，而且培育了学生自学的实力，更重要的能够促进学生提高概括实力、归纳推理实力，有效提升了学生智力的发展。这次参观学习，让我们开阔了视野、解放了思想、激发了灵感、相识了不足。参观的三处学校办学理念各不相同，相同的是扎扎实实地教学、认仔细真地教研，在过程中不断进步和发展。扎实和坚守才是进步和发展的硬道理，这一点特别值得我们学习。后六中学胡校长留给我最深的印象是管理的人性化。一所学校要办得好，就必需调动老师的主动性，让每一位老师都能享受同等的待遇、让老

15、师们在辛苦工作的同时感受到领导的关切，老师们没有后顾之忧自然就把精力全部用到教学教研上了。回来的路上，同行们都在感慨：“有一个好校长才有一所好学校，校长是学校的灵魂和领跑人。”校长的办学理念和办学看法的确引领着学校发展方向。走出家门到这些先进学校学习，并不是因为我们不好，而是为了我们发展的更好。“讲学稿”、“结构尝试教学法”我们又何尝没有用过？常规教学我们哪个学校没在抓？和先进学校相比，我们缺少的是扎实和坚守，缺少的是把每件事、每个细微环节落实好的精神，缺少的是放下身材潜心探讨的看法，缺少的是一个宁静办学的环境。特别珍惜这次外出学习的机会。不但倾听了专家的报告，走进了名师的课堂，感受了名校的特

16、色，而且有时间与同行们沟通沟通、相互学习。特别感谢局领导，也能给成天忙于教学教务的主任们这个学习的机会，感谢两位带队的领导对我们一路的照看，他们的仔细负责让我们感受到此次学习活动组织的周密有序。更感谢张主任，虽然不与我们同车而行，却能随时调度关注我们的整个行程，更想不到的是，张主任能充分利用行车时间，引导大家围绕学习绽开研讨，打发了行车的无聊，延长了学习的内涵。这样的学习机会假如每个学期都能有一次是最好了，期盼机会再次到来。假如能让更多的业务骨干也能这样走出去学习就更能促进学校的发展了。总之，此次考察学习是一次难忘的学习经验，在以后的工作中要不断学习、不断总结、不断反思，努力践行新课程理念，努力实施素养教化，努力改进自己的工作方法，力争使我校教化教学水平再上新台阶。友情提示：本文中关于外出学习汇报材料给出的范例仅供您参考拓展思维运用，外出学习汇报材料：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页