快速跑四年级教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date快速跑四年级教案四年级体育课教案四年级快速跑教案 授课年级：四年级 授课时间：40分钟教材内容1.快速跑50米快速跑2.游戏：传球游戏（一物多用）场地器材 1.田径场 3.放音机 2.报纸若干 4.胶带教学目标1.运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。2.运动技能：通过快速跑的学习，让学生初步掌握快速跑的技术动作。3.身体

2、健康：通过教学体验快速跑动作，提高学生奔跑速度，发展柔韧、灵敏反应、协调能力。4.心理健康及社会适应能力：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。重点难点重点：起跑后的加速跑。难点：跑的过程中摆臂与蹬地动作协调。课的部分教学内容组织教法和学练法数时强教师活动学生活动组织与教法课堂常规1. 体育委员整队集合，清点人数，向老师报告，发胶带。2. 师生相互问好，教师宣布本次课的教学内容，检查学生服装，避免教学事故的发生。3.常规练习 1. 提前到场地，布置场地，发胶带。2. 集合3. 师生问好，老师布置本节课的教学内容、任务。4

3、. 检查学生服装。1.体育委员整队报告人数，学生做到快、静、齐。2.学生四排站立，队形整齐，精神饱满。3.认真听老师讲本课内容。4.提高注意力组织：四列横队，体操队型11212分钟小课的部分教学内容组织教法和学练法数时强教师活动学生活动组织与教法活动肢体激发兴趣阶段1.慢跑（配乐）2.热身操（配乐）左手右手交叉跳跳左手右手扭扭腰左手右手交叉步3.跑专练习摆臂练习小步跑高抬腿2. 要求：所选内容要能起到热身作用。2. 需全员参与。3. 活动时，时刻注意自身和队友。1.教师带领学生跟着音乐慢跑,讲解热身活动的要求。2.听音乐，喊节拍带学生做操。3.监督学生进行热身，动作舒展。4.语言提示学生动作到

4、位、有力。1.学生跟着老师慢跑,热身操动作到位有力、各关节充分活动开。2.跟随音乐和老师的手势做出相应的反应。慢跑: 蛇形跑348中发展运动能力阶段1.快速跑贴报纸（体验速度）教动作方法示范动作要领：起跑后上体正直，前脚掌用力蹬地，摆臂迅速有力。贴报纸（正确体验）2.游戏（废物利用）小小火炬手报纸做成火炬状，采用往返接力方法进行比赛传球游戏（一物多用）学生将小组内所有火炬做成一个报纸球，听到“开始”的口令后，最前面同学从头上背向传球给后面的同学。最后一名同学接到球，再将球从跨下向前传递，球最快传回第一名同学手里的小组获胜。1.教师看着同学们站到各自位置上。2.教师边做边讲解快速跑的动作要领和要

5、求。3.教师讲解游戏的方法和规则。4.教师做正确的示范。3.教师正确评定胜负。1.学生站到自己的位置上。2.学生认真听老师的讲解。3.学生认真听游戏的方法和规则。4.学生练习。5.分组比赛。 2325中结束部分1. 在音乐的伴奏下，教师带领大家做放松。2. 集合整队，对本次课的得失作出小结。并通过教学过程中报纸的循环使用，把报纸做成火炬，再由火炬做成球，加强学生的环保意识。3. 师生再见。1. 带领学生做放松活动。2. 教师与学生一起对本次课的得失作出小结。并渗透环保意识。3. 教师给予学生适当的鼓励。1. 跟随教师认真进行放松调整。2. 认真听老师总结，主动提出意见。组织：四列横队，体操队型12小预 计 心 率 曲 线 图-