坪塬初级中学参观学习心得体会.docx

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1、坪塬初级中学参观学习心得体会 坪塬初级中学参观学习心得体会参观坪塬初级中学学习心得体会安定区花沟学校文俐平坪塬初级中学，一所农村独立初中，在短短一年里，大力推行高效课堂教学改革，教化教学质量取得显著成果，前去参观和调研的人川流不息。201*年10月18日，在学校领导的部署支配下，我们一行5人驱车赴新集乡坪塬初级中学进行参观学习，让我受益匪浅，让我有了无尽的感想。一、高效课堂教学给我的印象我原以为去听课应当正襟危坐在教室内后面听课，事实出乎我的意料，教室的前后两个门都是大开着，听课的老师简直就是在逛超市，从这个门进去，那个门出来，这个班看看那个班瞧瞧，上课的老师和学生根本就不会理睬你，就像没有人

2、听课一样，上课的老师和学生完全进入到了角色之中。开放式的课堂，三面全是黑板，这些黑板，被分割成了几块，每个学生都有一块，上面写有很有诗意的小组名及学生名。学生6-8个人相对而坐成一个小组。上课时学生或站或坐或走动，或念或讲，但都全神贯注、兴致勃勃。课堂上没有老师的呵斥，完全是学生的舞台，他们在老师的引导下争先恐后的发言，自由而不杂乱，大胆而不羞怯，尽情地张扬着青春的特性，课堂的气氛热情而不失和谐，老师只是在一旁点拨、总结、评价。课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。高效课堂的课堂教学模式毫无疑问，是让老师转换角色，退到幕后；让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的主动性和主动性，充分发挥

3、学生的主体作用，真正实现了学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维目标的培育。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。1、预习课中，我要学习什么、了解、驾驭哪些学问点，每个人都各不相同却都心中有数。学生们主动地看他们的笔记，找出不会的学问点，遇到的问题先自己去解决，解决不了的找小组长。小组中解决不了的再写在黑板上，全体想方法或老师来解决。2、展示课中，每个学生将自己负责讲解的学问点以自己设计的方式展示在黑板上，学问结构清楚，重点突出；讲解时过渡自然，表达清楚，这节课中学生们不仅充分地展示了他们的学问水平也充分地展示了他们的组织实力、表达实力、

4、思索实力。老师很少讲话，只是在适当的时候做一下点拨启发。当然老师在课前会提出要求，如展示时学生必需脱离课本。可以说这节课中学生各种形式的展示与点评都闪耀着学生自主学习与创新的才智。在两面都是黑板的教室里，找不到老师的影子，老师只是在“不启，不懂，不发”的关键时刻出现。这些做法都最大限度地发挥了学生的主体性和老师主体性，真正做到了学为主体。这些也都有利的培育了学生自觉学习的实力，真正是“我要学。”我想假如我们能长期坚持这种做法，那么在学生们离开了这所学校后，不管在哪里学习，他们也都知道自己今后怎样学习，因为他们已经驾驭了肯定的学习实力。二、高效课堂教学注意提高学生的实力校内宣扬橱窗许多，呈现了学

5、校高效课堂改革的理念及相关成果，展示了学生和老师的精神面貌，在教室门前还有班主任的简介，教室里边有学生的优秀作品，各班的板报等分布在学校的每个角落里，可以说是每面墙都能说话，每一处景都能育人。学校如此干净，无论是教室、餐厅，无论是操场还是人行道，校内里全部的角落不见一块纸屑、一块垃圾，也不见成群结队的打扫卫生的学生。以前在会上听说过坪塬中学的课间活动有所不同，听得很模糊，这次身临其境大开眼界。其次节课后，各班的学生在教室门前规定的位置集合。然后在各班体育委员的带领下，整齐地跑向操场，还有一些有爱好小组，比如：踢键子，投篮，跳绳等，大部分学生站在指定的位置做广播体操，亮点是全体老师也在学生中间一

6、同做广播体操，虽然师生体操不一样，但动作都整齐规范，场面精彩不已，让我更深切感受到“欢乐学习、健康成长”办学理念的内涵。整个课间熬炼井然有序，让人感受到一种昂扬的精神面貌，从课间熬炼的状况可见坪塬中学的管理，这种科学管理是坪塬中学课改胜利的强有力保证。下午一点到一点半，学校举办师生才艺展示，有笛子独奏，古筝表演，有诵读，有话剧，有舞蹈，形式多样，演技令人叫绝，坪塬中学的每一位老师和每一个学生表现的都主动上进。呈现出一片勃勃朝气的气息。三、高效课堂教学调动了学生的主动性学生的学习热忱是如何调动起来的？是不是有一种精神层面的东西去影响，感染学生呢？这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，

7、那就是“从人格上去敬重每一个学生。”虽然简洁，却正中要害，倒出了教化教学的真谛。老师不岐视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到劝慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参加度。学生得到充分敬重了，学生都有了学习自信念，学生的学习主动性被充分调动起来了，那一切的胜利就不在话下了。再有就是通过一些详细的措施激励学生努力学习。例如划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习状况和学习驾驭状况，使每天所学的学问都能刚好巩固。细想这坪塬中学的的胜利之处，令人感慨万分，回想实施新课程改革以来，我们也进行了一些改革尝试，但成效不大，归其缘由就在于，我们只看到了或学到了这种形式，学到了皮毛，而没有结合自己的实际进

8、行改革。坪塬中学老师改革阅历就是一个很好的证明，所谓名校是自己干出来的。在取得肯定成果，社会上有肯定影响的时候，加上领导的支持，同行的认可，专家的引领，促进内外因转化，就能形成合力办学氛围。坪塬中学有许多值得我学习的地方，但在实行六模块“3+X”构建式高效课堂学习模式中遇到以下两个问题，值得探讨：（1）小组合作中弱势群体的问题。一些孩子跟不上团队的步伐、参加不到课堂上来；（2）学生展示环节，学生主动性高，但往往会“放”而不“收”，出现混乱。而且学生之间的沟通互动很难走向深化，总在一个相同的层次上回旋。友情提示：本文中关于坪塬初级中学参观学习心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，坪塬初级中学参观学习心得体会：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页