科技综合实践活动教案.doc.pdf

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1、科技综合实践活动教案科技综合实践活动教案艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。欢送欣赏科技综合实践活动教案!1.知道西瓜里面有很多的汁水，学习使用不同的工具来取西瓜汁。2.喜欢探索事物，提高观察能力和动手操作能力。西瓜假设干，小刀、盘子、勺子、调羹、榨汁机、吸管、筷子、一次性杯子、抹布、记录表(分为猜测和实验两局部)1.出示西瓜，以猜测活动引入活动。师：昨天，我们从西瓜地里买回了许多西瓜，怎么吃法呢?幼：切成一块一块吃。切成两半，用调羹舀着吃。榨西瓜汁吧。师：那我们就一起来取西瓜汁吧，你们有什么好方法?幼：用调羹舀出西瓜肉，用筷子插插插。用调羹压压

2、压。用榨汁机。倒点水，使劲搅拌。用手挤。请幼儿在记录表上把自己的设想和方法记录下来。2.分组实验，教师参与到实验中去，鼓励幼儿自由选择工具去验证设想。师：每个小朋友都想出了不同的方法，到底行不行呢?我们动手试一试，然后把你试过的能取出西瓜汁的工具记录下来。幼儿分组实验，教师观察，随机指导，提醒幼儿注意平安，同时询问幼儿的操作方式，帮助幼儿用比拟准确的动词描述自己的操作方式。3.幼儿互相交流，分享实验结果和方法。让幼儿用正确的动词来表述自己的操作。最后幼儿发现，所有的工具都能取出西瓜汁，因为西瓜的瓤比拟松，西瓜的汁水比拟多，所以，很容易取出汁，大多数孩子都用了三种以上的工具进行了操作实验。在操作中，孩子们还有了自己个性化的发现，昕宏发现，用不锈钢调羹取汁比用瓷做的调羹取汁方便、省力多了;丁丁在一开始取汁时，是先把瓜籽取出来，但后来觉得太麻烦了，他就干脆拿出工具来捣西瓜汁，最后，他把西瓜汁倒入另外一只杯子中，发现西瓜籽都留在杯底了;史淋尹想出了用手挤的方法，我让他把手洗干净进行尝试，结果他发现这个方法是最快的。4.一起品尝西瓜汁，并且把西瓜汁送给小班的弟弟妹妹一起分享。