作风建设个人工作总结范文.docx

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1、作风建设个人工作总结范文 自今年六月全市开展作风建设年活动以来，xx市司法局主动响应，广泛宣扬，深化教化，扎实践行，以科学发展观为统领，以加强和改进干部作风建设为核心，以锻造一支“政治坚决、业务精通、作风优良、执法公正”的司法行政队伍为目标，以抓好“学、思、议、评、奖、促”六个重点环节为主线，以落实“八个一”主题教化活动为载体，重实效，讲实际，出实招，扎实开展作风建设年活动，开创了良好的活动开局，并取得了初步的成效。一、以学习为根本，统一思想，深化教化，努力提高干部思想素养。一是仔细完成活动规定的学习内容。根据作风建设年活动方案的要求，坚持集中学习和个人自学相结合，理论学习与警示教化相结合，学

2、习和实践相结合，确保“参学对象全部覆盖，学习任务全部完成，学习标准全部达到，学习目标真正实现”。截至7月底，全局共集中学习6次，24学时;举办专题学习沟通探讨会3次;集体收看警示教化电教片2部;开展学问测试1次;主要领导干部上作风建设专题辅导党课1次。全局干部平均每人学习笔记3000字，撰写心得体会文章2篇，撰写个人作风状况自查与整改材料1篇。在学习教化环节中，我们注意立足实际，统筹支配工学，切实解决好工学冲突，促进学习实效。我们将学习材料上传到办公网络上，便于同志们随时自学;将优秀学习体会、论文上传到本局互联网站上，扩大对活动的宣扬;制发近期活动支配通知单，便利大家驾驭活动动向，妥当支配好自

3、身工学。二是加强法律业务学习，提高队伍的行政实力。依据司法行政工作的业务要求，长期坚持“一月一部法律”的学习制度，通过司法考试的干部轮番备课讲解，特殊是对新出台的及与业务工作亲密相关的法律法规确保重点学习，务求实效。目前，全局共有5名同志通过司法考试，3名同志在读法律硕士。三是深化开展“八个一”主题教化活动，详细内容包括：党组理论学习中心组开展一次作风建设专题学习探讨;宣扬作风优良的基层领导干部先进典型;组织观看一组作风建设正面教化和反面案件剖析的电教片;主要领导干部上一堂以作风建设为主题的廉政党课;开展一项“加强作风建设，促进廉洁从政”学问测试活动;每个乡科级以上领导干部结合自身作风建设状况

4、撰写一篇体会文章;领导班子及领导干部针对查找出的作风方面的突出问题，制定一套整改措施;领导班子及领导干部实行适当形式向社会作一次公开承诺。为将“八个一”主题教化活动落到实处，不走过场，我们制订了行事历和任务分解，日程支配到天，责任落实到人，逐步落实，逐项完成，不折不扣地做完规定动作。并广泛调动同志们的主动性，深化探究创新点，力争在完成规定动作的同时，创建性地开创作风建设工作的新局面。二、以思辨为基础，深化思想，升华理念，努力形成指导行动的思想共识。“学而不思则罔”。思辨是将学习所得消化汲取，纳入自身思想构成的重要过程，是将有关精神内化于心，外践于行的重要前提。只有深化思索才能融会贯穿，才能把理

5、论与思想实际结合起来。我们通过搞好学、写、讲、谈等学习教化形式，引导干部对所学内容进行深化的思索，深刻领悟学习内容，延长和拓展思想触角，开阔理论视野。在抓好学习教化的基础上，我们主动引导党员干部进一步思索探究，进一步深化宗旨意识、勤政廉政意识和执法为民意识，改进工作作风。一是巩固志向信念和宗旨意识。深化开展志向信念和廉洁从政教化，引导同志们思索参与工作为了啥，现在工作干点啥，将来身后留点啥的问题;思索为谁工作，为何工作，怎样工作的问题，进一步强化志向信念和宗旨意识。通过学习教化，使党员干部树立正确的权力观、政绩观和科学的发展观，不断增加以科学发展观统领工作、深化实践的自觉性和坚决性，始终把人民

6、群众的利益放在第一位，努力维护国家和人民群众利益，真正做到“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”。二是正确相识勤政与廉政的辨证关系。针对队伍中存在着一些“无职无权，不必搞廉政教化”和“不在领导岗位，便不存在廉政问题”的消极错误的个别看法，引导同志们主动思索，明辨是非。通过深化辨析，大家相识到组织给予我们肯定的职权，赐予我们肯定的政治、经济、生活待遇，我们就必需正确履行职责，勤政为民、廉洁奉公，为社会做出应有贡献。否则，在其位而不谋其政，不作为，乱作为，就严峻奢侈了国家行政资源，辜负了组织的重托，影响或破坏了各项建设事业的大局，既不勤政，也不廉政。从而涤荡了消极思想，澄清了模糊相识，订正了错误倾

7、向。三是接着在干部队伍中巩固社会主义法治理念。以巩固社会主义法治理念教化成果为契机，引导每位同志比照社会主义法治理念的要求，深化思索自身思想、工作和生活作风是否存在极端个人主义、享乐主义、拜金主义等不良倾向;是否存在盲目崇拜、片面宣扬西方政治制度、法制制度、价值观念的倾向;是否存在以权代法、以言代法以及地方和部门爱护主义倾向;是否存在脱离群众、傲慢蛮横、不可一世的不良倾向;是否存在滥用权力、执法不公的倾向;是否存在单纯业务观点的倾向;是否存在把党的领导同依法治国对立起来，甚至减弱和淡化党的领导倾向;是否存在不依法、不严格、不文明执法和不热忱服务;是否存在工作责任心不强、效率不高等问题。通过思索

8、、查摆、剖析，进一步巩固了执法为民的思想，为今后在工作中整改、落实与提高打下了重要的思想基础。共2页,当前第1页1三、以议析为契机，沟通思想，探讨问题，切实搞好作风建设的问题查摆。运用保持员先进性教化和社会主义法治理念教化的胜利阅历，深化开展思想沟通、查摆剖析活动，通过多种途径收集看法，扎实抓好问题与不足的查摆环节。一是在单位内部，利用比较了解状况的有利条件，向全局发放个人作风建设状况自查表，每位同志均从思想作风、工作作风、领导作风、学风和生活作风，等五个方面深化查摆存在的问题与不足，剖析成因根源，并在此基础上制定整改措施与整改时限。召开专题沟通评议会，激励自查自纠，互查互纠，促进了队伍整体作

9、风的问题查摆。二是开展征集改进作风建设合理化建议活动，面对领导机关、兄弟单位、基层单位与服务对象，发出征求看法函，广泛征求看法建议。“不遮丑、不护短”，客观全面地分析作风建设的现状与形势，实事求是总结找存在的问题与不足，科学严谨地制定整改措施。三是通过建立健全看法反映网络、设立监督点、公布投诉电话等方式，畅通看法征集渠道。围绕影响工作大局、基层干部群众反映剧烈的热点难点问题，深化开展调研，面对面地听取看法和建议。四、以评比为机制，科学考评，激励进步，形成充溢活力的工作局面。一是在开展学习教化活动的过程中，主动开展评比，对学习任务完成状况、学习质量与效果、学习笔记与心得体会进行评比，促进学习的主

10、动性，督查学习实效。二是召开专题的学习心得体会沟通评比会。要求全员参加，人人发言沟通，人人打分评比。从“理论性、实践性、创新性、实效性”等四个方面量化测评，公开公允，真正不走过场，评出优劣高下。三是开展工作绩效考评。开展教化活动的一个重要目的是“促工作，见实效”。“没有考评的管理等于没有管理”。为切实督导全局干部在活动期间做到“工学统筹、工学双促”，对业务工作完成进度和质量，信息报送状况、上下级机关与社会各界的评价状况，均严格根据本局效能建设绩效制度及iso9000质量管理体系标准，实行制度化、标准化、动态量化评比。评比范围覆盖学习、工作、效能建设、对外宣扬、文明创建等工作全局。评比对象包括科

11、室、个人，立体化的考评，发挥了巨大的作用。五、以嘉奖为导向，切实兑现，树先励志，大力提倡争先创优的进取精神。我们在各项评比活动中，切实兑现落实嘉奖，维护其公信力;创新嘉奖机制，充分发挥其导向作用，在全局努力创建争先创优、万马奔腾的活跃局面。在每次重要的学习活动中，我们均实行以评促学、以奖促学的形式，通过公开评议的方式，评比出比较优秀的学习成果，干脆赐予物质嘉奖，同时把每次评奖作为年度学习考核的重要依据，通过嘉奖的兑现，激发大家学习的热忱和学习爱好。在工作考评、嘉奖中注意发扬民主，坚持宁缺毋滥的原则，提高嘉奖的公信力与导向作用。局领导集体探讨确定嘉奖名额，全体干部民主测评确定人选，切实根据市司法

12、局机关工作人员考核方法兑现嘉奖。在重大宣教活动的宣扬工作中，主动发挥嘉奖的激励作用，对在市级以上媒体上发表信息报道和理论文章的，分级嘉奖。仅xx年，我局机关人员在省、市各类媒体上发表文章就达113篇，个人最多因此获奖xx余元，有力地激励了大家投身活动、主动宣扬的热忱，营造了良好的宣扬氛围。对全局获得的集体荣誉，我们也适时分别嘉奖做出突出贡献的同志。例如，我局在全省司法行政系统获得信息化建设一等奖，在市直单位年度绩效考评中获得第四名。即通过民主评议形式，评出为该项工作做出突出贡献的同志，予以嘉奖。起到了良好的引导促进效果。六、以促进为目的，改进作风，促进工作，全面提升工作水平。xx年，新一届领导

13、班子组成以来，根据“一年打基础，两年谋发展，三年求跨越”的思路，以加强作风建设和机关效能建设为重点，强力推动队伍建设，努力实现跨越式发展。如今，已奠定了坚实的工作基础，开创了全新的工作局面，并取得了丰硕的工作成果。公证岗位培训工作受到司法部的表彰;信息化建设获得全省司法行政系统一等奖;xx年度全省司法行政重要工作综合考评跃居全省其次名;xx年度综合考核被评为全市先进单位，位居市直单位第四名。民主评议行风工作中位居全市第一名，依法行政、“五五”普法和政法工作先后被市委、市政府评为先进单位。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页