小班第二学期班务计划.docx

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1、小班第二学期班务计划 小班其次学期班务安排201*年其次学期班务安排春天到了，我们迎来了小班的其次学期。我们小一班三位老师一如既往地为同一个目标奋斗：让每一个孩子健健康康地成长、轻轻松松地学习，开快乐心地过好每一天。一、班级状况分析：本学期我班有35名幼儿，其中男孩子18名、女孩子17名，本学期增加了新生3名。经过两周的学习生活新生心情基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都能开快乐心地回幼儿园，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、画画等活动；在运动方面，我们班的孩子大部分都较好动，

2、所以走、跑、跳等动作发展都较好，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉，有待在本学期改进。存在着不足之处：1、有部分幼儿在家娇惯，自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵。2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理实力很差。3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像王彦超、傅晨轩、蓝琪小挚友。4、个别幼儿挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃水果，经常奢侈饭菜，进餐习惯很差，像吴靖童、蓝琪小挚友等等。5、有个别幼儿自我约束实力较差，不能限制自己得行为；对各种活动参加意识

3、较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰。6、个别没有养成良好午睡习惯二、班级管理班级的日常工作还需加强管理，重点对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把主题课程和区域活动有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。在抓好教化教学的同时，应抓好卫生保健工作。做到教中有保、保中有教。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规

4、，喜爱上幼儿园。另外，在环境创设方面还需留意废物利用和节约能源，把节约落到实处。2、每月定时召开班务会，总结上月的工作状况，探讨工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。3、三位老师主动协作，要求一样，共同做好班级的教化、保育工作。三、幼儿发展目标语言发展：主题一春天的童话：通过儿歌的朗诵、故事的观赏，带领着幼儿一起去体验春天新生的生命，感受春天所带来的新希望。带给幼儿不同层面的活动，使幼儿获得全面的发展。主题二有你真好：让幼儿发觉其他人的存在，引导他们了解这些人的社会角色，进而感受到完整的社会是由很多不同角色的人组成的，每个人都有他的重要性。先从幼儿了解最熟识的父母，再深化到幼

5、儿园里的老师，然后把更多的人物带进来；引导幼儿视察社会上的各行各业的人，了解他们的工作和自己生活的关系。最终，我们希望通过活动，培育幼儿的责任心，让幼儿知道自己不仅可以接受别人照看，更可以成为照看他人的人。从照看植物起先，推及照看小动物，再到照看比自己年幼小的幼儿，学习体会帮助别人的欢乐。主题三嬉戏总动员：通过故事、儿歌的引导，带领幼儿走出教室，来到户外，尝试用各种不同的感官去体验大自然，去接触四周环境。通过角色嬉戏，引导幼儿站在不同的立场思索，养成幼儿的同理心，还可以让孩子享受戏剧的乐趣。主题四顽皮一夏：儿歌夏天到及延长活动的进行，让幼儿相识夏天，专心视察身边的微小事物。儿歌赛龙舟带领幼儿进

6、入传统文化中，通过各种节庆活动，了解节庆背后的文化历史意义；故事佳佳的午后则引导幼儿关切季节气候的改变，激发他们对天气的视察爱好。草帽碰碰船把场景带到了海边-夏日里幼儿最喜爱去的地方。通过探讨的方式，请幼儿说说看夏天可以从事的活动有哪些？须要留意的事项是什么？社会发展：主题一春天的童话：了解动植物给我们带来的好处。学习爱惜动植物的方法。了解花儿代表的含义，并学习用主动的方式与他人沟通。主题二有你真好：感受长辈对自己的爱，并学习去爱长辈。学习用正确的方式向长辈表示感谢。了解人的成长改变过程，并学习用绘画等方式表现自己长大的样子。主动、大胆地和长辈沟通，了解他们的喜好。主题三嬉戏总动员：疼惜自己的

7、玩具，学习整理玩具。了解好玩具应当大家一起玩，学会与他人共享玩具。了解玩具店里的设施以及玩具店里玩具的种类。主题四顽皮一夏：了解夏天幼儿服装的特点。知道六月一日是儿童节，感受过节时的欢乐，以及节日里老师、家长等对自己的关爱。知道端午节是我国的传统节日，了解端午节时的各种习俗。学会在夏天做一些自己力所能及的事去关切自己的家人。能在成人的激励下，主动安排并参加夏日里的集体活动。艺术发展：主题一春天的童话：通过小动物们的活动，引导幼儿用蜡笔、水粉笔等工具进行螺旋线、波浪线、折线、不规则线等各种线条的练习，把枯燥的线条练习融入到趣味的动物故事中，培育幼儿敢于大胆动手操作以及对色调的感受力。主题二有你真

8、好：引导幼儿动手艺术手段发觉、接纳和亲近四周的挚友，学习相宜的交往方式。充分体验与同伴嬉戏以及利用材料嬉戏的欢乐。主题三嬉戏总动员：以嬉戏的形式将形与色的美术练习和欢乐的音乐体验融入其中，让幼儿在一次次开心的嬉戏之中，感受各种色调和形态为美术作品带来的审美愉悦，从而渐渐对不同的色调与形态产生爱好，进而能够大胆地运用在相关艺术活动中。主题四顽皮一夏：引导幼儿细心视察，并大胆用色调进行涂抹，表现自己对夏日天空的相识，体验色调的无穷改变，以及所带来的心理感受。生活与健康发展：本事域课程分四个主题，每个主题是从幼儿的生活习惯或健康议题动身，以促进幼儿生活自理、身体健康、心理健康以及平安教化等概念与实力

9、培育国目标，并辅以适当的体能活动，或走、跑、跳、爬、肢体开发等体能熬炼内容。主题一春天的童话：学习对生病的同学表示关怀。学习日常保健的方法。了解就医时的留意事项。主题二有你真好：了解同伴相处时的留意事项。情愿与同伴共享玩具。学习小主子与小客人的礼仪。主题三嬉戏总动员：学习运用工具时的平安。相识玩捉迷藏嬉戏时应当留意的平安。主题四顽皮一夏：相识夏天的水果。了解饮用冰品时的平安留意事项。戏水时的热身运动及平安留意事项。数学发展：1、相识形态、颜色。2、一一对应。3、集合特性。4、事务发展的依次。5、辨别心形、星形、三角形。6、局部特征图形推断。7、平面位置对应。8、110的顺唱练习。9、610的字

10、形辨识。10、练习10以内的计数。11、容量、轻重的比较。12、相识上中下空间位置。13、路径与计数综合练习。科学发展：主题一春天的童话：在春天来了活动中，通过感官的视察，引导幼儿相识春天的景色，感受春天的美。在春天的讯息活动中，先引导幼儿相识春天常见的花朵，然后在漂亮的小使者相识花儿的伙伴花儿好挚友的活动中，渐进地引导幼儿感知花朵的外观、不同花朵的异同，以及花朵的根、茎、叶，并了解花朵成长的必要条件。主题二有你真好：在我的小鸟挚友活动中，引导幼儿视察鸟类特征，对鸟儿产生爱好。在鸟儿本事高活动中，先引导幼儿相识鸟类的行为特征，然后在这是谁的蛋的活动中，让幼儿视察不同鸟的蛋，相识它们的形态、颜色

11、及外观，并引导幼儿视察小鸟的诞生过程，了解它的食性。主题三嬉戏总动员：引导幼儿对水产生爱好，享受亲水活动的乐趣。在水池边真好玩活动中，通过感官的视察，引导幼儿相识水池里的生物，以及水池边的生态环境。在千变万化的水活动中，引导幼儿相识水的特性。在来吹泡泡水的活动中，通过调制泡泡水，享受吹泡泡的乐趣。最终在水往哪里去的活动中，渐进地引导幼儿视察水的流淌，并通过动手操作的方式，让幼儿实际去体会变更水流的方法。主题四顽皮一夏：引导幼儿对夏天的生活环境和生物产生爱好，一起享受夏天的乐趣。在不一样的雨天活动中，引导幼儿感受并发觉下雨前后自然界的一些改变。在夏天的服装活动中，引导幼儿视察、了解夏天各种各样的

12、服装，发觉生活中科技与人们生活的关系。在池塘边的表演会活动中，通过视察，引导幼儿相识夏天里常见的生物。在特殊的小动物活动中，引导幼儿相识昆虫的特性。在小昆虫的家活动中，通过探望昆虫的家，相识昆虫的活动地点。四、保育、平安工作方面1、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、的生活学习的环境。2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3、主动开展户外体育活动，要求活动

13、中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。在活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。4、要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班，依据天气的改变给幼儿增减衣服，5、加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。六、家长工作：1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状

14、况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。3、仔细填写好家园联系手册，让家长刚好了解孩子在园状况、点滴进步，让家园联系手册成为老师和家长之间良好的沟通桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，支配教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿教化的重要性、幼儿园教化的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教化行为。扩展阅读：七彩雨幼儿园小班班务安排201*-201*其次学期小班班务安排一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能

15、主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作安排：对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一

16、日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、发展目标：（一）健康领域：1适应幼儿园

17、的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿态。2.了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3.爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4.知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5.开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1.学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2.喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3.接着学说一般话，学习

18、完整地表达自己的要求。4.在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1.在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2.喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3.渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4.视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。5.喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学领域：1.喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2.乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进

19、一步的分类、比较。3.引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4.亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术领域：1.在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2.喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3.尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4.学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。四、详细措施：（一）健康领域：1.组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步

20、发展幼儿的基本动作，增加其体质。2.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3.注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4.通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。（二）语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2.通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3.各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4.激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意

21、思。（三）社会领域：1.利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2.尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。（四）科学领域：1.知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2.利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。3.选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。4.通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。（五）艺术领域：1.利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签

22、、手指、油画棒等作画。2.用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，发展手眼协调实力。3.学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。4.通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。5.利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。6.通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1.为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。2.引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。3.充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住

23、址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4.丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5.通过老师提示和教化，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1.通过家访、电话联系或校信通等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。2.利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。3.出好家长园地，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看

24、性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。4.本学期向家长开放一次半日活动，支配教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿教化的重要性、幼儿园教化的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教化行为。5.举荐家长加入家委会，成为家委会成员。七、每月工作支配。二月份：1.接待幼儿和个别新生，稳定幼儿心情，巩固幼儿的常规；相识新同伴并与其友好相处。2.主题活动：好吃的东西！3.集体备课4.加强常规管理5.平安教化：嬉戏时：“喊妈妈”、躲开它们6.开展教科研积分活动三月份：1.接着做好幼儿的心情稳定工作。2.开展主题：滴滴答答的雨3.结合季节特点开展环境创设活动4.开

25、展亲子植树活动5.唱响春天系列活动（一）春雨6.平安教化活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了7.召开小班级段家长会8.开展教科研积分活动四月份：1.主题活动：欢乐你我他2.更换区域活动材料，供应半成品和废品。3.教化教学活动展示（向家长开放）4.组织开展幼儿种植实践活动“小花籽找欢乐”5.接着开展一日常规管理活动6.发放幼儿成长记录手册7.平安教化：拍拍打打8.开展教科研积分活动五月份：1.开展主题：丁零零2.结合季节接着调整环境创设3.“五一”劳动节庆祝活动4.平安教化：电话对对碰5.打算庆“六一”节目6.发放幼儿成长记录7.开展教科研积分活动六月份：1.开展庆“六一”活动。2.节日教化：端午节

26、3.发放幼儿成长记录手册4.走进自然捉知了5.平安教化：游泳去、太阳火辣辣6.教科研积分活动七月份：1.幼儿发展状况测查评价2.班务总结、个人工作总结3.幼儿离园平安教化友情提示：本文中关于小班其次学期班务安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小班其次学期班务安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页