有关幼儿园教学计划集合七篇.pdf

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1、有关幼儿园教学方案集合七篇有关幼儿园教学方案集合七篇有关幼儿园教学方案集合七篇时间稍纵即逝，为了以后教学质量不断提高，请一起努力，写一份教学方案吧。好的教学方案都具备一些什么特点呢？下面是的幼儿园教学方案 7 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。新的学期开始了，为了更好的开展本年度的教育教学活动，此时根据教育局的部署和我园的实际状况，特制订幼儿园教育教学方案如下：纲要指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面开展为根底，以开展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐

2、开展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的外乡特点、幼儿园音乐游戏教学等资料安排教育教学活动;透过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，构成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，透过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。3、梳理、归纳各类活动的功

3、能、价值及活动展开的有效手段，此时加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步构成“合理选取资料、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。1。围绕有效性教学的认识，此时理解儿童学习与教师行为有效性关系，此时结合自身行为进展反思、剖析，构成观点。2。学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。(二)、充分认识幼儿生、心理开展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、群众学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。1。以“课程平衡，资料适切，满足个体，活动有

4、效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的资料安排与设计，实践重点抓好“群众教学与小组学习”，打造领域精品课程。2。结合本园幼儿一日活动对原已构成的根本经历重新修改，并研究对不一样开展阶段幼儿根本经历，了解、观测的方法。3。开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进展评价研究。(三)重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进。1。确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语(重点)，分阶段落实本班保育措施(同时也作为对家长的承诺)，对一日活动各个环节构成共同预习保育行为。2。推出“班级保育

5、流程”的先进典型，以点带面构成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作标准与精致化。3。聚集近两年幼儿患病的资料，(工作方案)分析全年不一样病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。1。关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。(1)为幼儿自理自助行为带给条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。(2)班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一学期安排几种生活保育流程)2。开展幼儿活动记录评价的研究。(1)每阶段区域学习中选取几项重点工程(自定)，将评价资料视觉化，对幼儿

6、构成鼓励，让家长关注了解，促教师能进展每日集中性观察与汇总分析。(2)立足于群众教学常态化，对群众教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。(3)确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察工程，此时师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。3。拓展对幼儿体锻工程的开展，并深入研究幼儿运动素质的可达标工程。(1)加强球、绳等训练，提高幼儿技能。(2)加强幼儿户外体育游戏的开发，此时进展敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。4、加强保教管理，实行“班务工作标准”。(1)方案记录标准：按根本要求操作，按时明示、按序摆放，按资料顺序归档。

7、(2)班级管理标准：一日活动管理流程合理定期分析(有记录)班级物品齐全(有清单)幼儿生活自理行为养成有序班级环境课程化(创设有依据)卫生平安制度到位(有记录、有图示)。(3)个别儿童管理标准(三有)：对有开展问题的个别儿童特殊措施(有个别化档案)体弱儿童管理适时照顾方法标准(有特需效劳卡和联系册)有问题、有患病、有困难及时家访(有家访手册)(一)学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识。(二)开展“师徒结对”活动，透过“师徒同课”活动，催促和展示学习效果，透过教师资源库，积累成长材料。(三)针对教师共同难题，开展群众教学常态

8、化的实践研究，加强教师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进展集中性培训。(一)完成省级立项课题整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效开展结题工作。(二)归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开发园本课程。(三)透过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干教师，进展课题研究。(四)完成市级课题游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究游戏在幼儿表达式创造力开展的地位与作用的研究的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。以转变观念、外

9、树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面开展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建立，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧开展特色教育，把我各园建立成为精品幼儿园。1、加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规那么的幼儿作为日常根底工作抓严、抓实、抓细。3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专业素质。4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。建立一支成熟型、研究型教师队伍。5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分

10、利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色开展。6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实教师的理论根底。进一步学习36 岁幼儿教育指南和幼儿园教育指导纲要，对，指南纲要进展深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经历的教师为师，制定结对方案，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅 3 节优质课，师傅每学期至少指导徒弟 4 节课，查看、指导徒弟 4 篇教案，

11、并做好记录。举行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的气氛，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续开展奠定根底。1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导教师合理、标准地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。2、实行随机查课，“推门听课”的制度

12、，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进展交流，并给予评价。由本学期教研领导，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师书写教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。教研组进展面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，帮助教师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教研组长不少于20 节。教师不少于 15 节，学期末进展听课记录汇展。3、加强各园各年级教研组的管理和建立。本学期标准各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带着本组成员进展集体备课、“一课三研”和分组教研等活动，让教研组成为教师提高业务水平的重要阵

13、地。4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利用晨间、餐前、离园活动等时间进展歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，减少幼儿等待现象本班共有 11 名幼儿，其中女孩 6 名，男孩 5 名。年龄在两岁半到三岁之间，大部分幼儿都具备根本的生活自理能力，小部分幼儿不能用语言向老师请求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听老师的指令。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位开展。根据我班的实际情况，以纲要为工作指导，同时充分开掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源，并切实的开展一系

14、列活动。活动中遵循小班幼儿的特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种教育方法及手段，在领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调节、引导班中工作进度。每个成员以饱满的工作热情本着一个目标：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童。爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。（一）安康领域：1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。2、了解简单的卫生知识，在成人提醒下指导如何保护自己。3、愿意参加体育活动，动作比较自然。（二）语言领域：1、学习普通话，乐意参加幼儿园的活动，乐意和同伴一起游戏，情绪快乐

15、，学会说一句完整的话。2、关心他人，学习在集体生活中遵守根本规那么。3、学习在性别、外形等特征上比较自己与别人的不同。（三）科学领域：1、在成人指导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、事物，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。（四）艺术领域：1、喜欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。2、学习用自然的声音唱歌，用身体动作进展歌表演、做律动。3、愿意参加美术活动，培养幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象。（一）做好新生入园的情绪安抚工作。（二）培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（三）培养良好的生活常规。（四）

16、深入课程，把主题活动与日常生活综合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历，提高综合能力。（五）本学期大型活动：1、编排小班户外操。2、做好每个月的教学。3、开展种植园活动。4、开展家长开放日活动。（一）坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换随洗。（二）认真做好教室内外的环境卫生，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境。（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。（四）严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生活和心理结合起来，促进幼儿的身心安康。（五）增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。本学期的家长工作，

17、我班重点以尊重家长为原那么，提高教师的效劳意识，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：（一）加强与家长的交流与沟通，以上网、接送时交流等形式，了解每位家长的兴趣和爱好以及家里的需求。（二）按时更换家园联系内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持和配合，并不断向家长提供新的幼教信息。踏着轻快的脚步声，我们又迎来了新的学期，经过上学期的学习，我班的孩子在三大领域都有较好的开展。在身体开展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进展队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规那么意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了

18、较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，物品的能力也明显提高；在认知开展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、三角形、梯形、长方形、球体等，尝试运用美工材料进展绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性开展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规那么。能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴效劳；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。本学期新生较多，所以还是得加强三大领域的教育。通过上学期幼儿三大领域

19、的评估，我们发现存在的问题与现象：1、孩子间存在较大的能力差异。2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。1、以平等、欣赏、乐观、开展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级方案。2、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养，两位位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进展药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感3、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动

20、、游戏设计和组织上力求创新。4、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。5、妥善、合理的管理好班级财产。6、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进展调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。7、.重视家长工作，增强效劳意识，促进家园联系。1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。2、利用家访、电访、时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。3、与家长建立短信息联系、进展个别幼儿的家访工作，邀请家长参加六一庆祝会，并提

21、出珍贵的意见。4、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。5、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进展观察和自制活动，丰富幼儿的相关经历。6、对幼儿的观察所得和发现及时进展记录，及时反响幼儿的在园表现，与家长互换见。三月份工作安排1、清扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营

22、造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品进展小制作。5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。6、丰富自然角，并填写观察记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。8、召开本学期家长会，宣读并讲解本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会，制定班级工作方案。四月份工作安排1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进展春种，并做好观察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进展班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新

23、角色游戏和区域活动的内容。4、以“4 月 22 日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展保护地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保教育系列活动。5、观察“春天的变化”，进展晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作安排1、节日平安教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家效劳，提高幼儿的独立生活能力。3、继续抓好一日常规教育。4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。六月份工作安排1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的愉快气氛。2、对幼儿进展夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、带着幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友

24、的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心开展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地开展。让孩子在干净的乐土上安康、快乐的成长！中大班的幼儿手部精细肌肉的发育，手眼协调能力增强，又学习了一些根本的手工工具和材料的使用方法，因而他们表现的欲望很旺盛。他们喜欢用各种工具和材料进展制作，以表达自己的意愿。在进展手工活动时，提供给幼儿丰富的材料按自己的喜好随意地进展选择并对要制作的主体材料进展修饰创作（涂、画、捏、粘、撕、串、剪、拼等等都可以），制作出生动有趣、独一无二的手工作品，由此激发幼儿对手工活

25、动的兴趣，提高幼儿的动手能力，促进幼儿的创造性，真正让幼儿感受到手工DIY 的乐趣。1、 较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的意愿。2、 学习用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。3、 用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，拼贴平面的物象或制作立体的物象。第一课时：好吃的冰欺凌第二课时：七彩报纸鱼第三课时：球球仙人球第四课时：小丑的帽子第五课时：铁树第六课时：小花伞第七课时：漂亮的笔筒第八课时：气球报纸做花瓶模型第九课时：报纸球绵羊第十课时：卡纸灯笼第十一课时：折纸：篮子第十二课时：三款漂亮的雪花剪纸第十三课时：大鳄鱼第十四课时：三角形和圆形的海底世界踏着轻快的脚步声，我

26、们又迎来了新的学期，经过上学期的学习，我班的孩子在三大领域都有较好的开展。在身体开展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进展队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规那么意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，物品的能力也明显提高；在认知开展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、三角形、梯形、长方形、球体等，尝

27、试运用美工材料进展绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性开展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规那么。能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴效劳；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。本学期新生较多，所以还是得加强三大领域的教育。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在的问题与现象：1、孩子间存在较大的能力差异。2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水

28、平上获得提高。1、以平等、欣赏、乐观、开展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级方案。2、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养，两位位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进展药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感3、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。4、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。5、妥善、合理的管理好班级财产。6、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进展调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。7、.重视家长工作，增强效劳意识，促进家园联

29、系。1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。2、利用家访、电访、时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。3、与家长建立短信息联系、进展个别幼儿的家访工作，邀请家长参加六一庆祝会，并提出珍贵的意见。4、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。5、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进展观察和自制活动，丰富幼儿的相关经历。6、对幼儿的观察所得和发现及时进展记录，及时反响幼儿的在园表现，与家长互换见。三月份工作安排1、清扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设

30、整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品进展小制作。5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。6、丰富自然角，并填写观察记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。8、召开本学期家长会，宣读并讲解本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会，

31、制定班级工作方案。四月份工作安排1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进展春种，并做好观察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进展班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。4、以“4 月 22 日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展保护地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保教育系列活动。5、观察“春天的变化”，进展晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作安排1、节日平安教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为

32、大家效劳，提高幼儿的独立生活能力。3、继续抓好一日常规教育。4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。六月份工作安排1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的愉快气氛。2、对幼儿进展夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、带着幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心开展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地开展。让孩子在干净的乐土上安康、快乐的成长！本周主题：我升中班了活动总目标：1.知道自己中班的小朋友了，能与同伴有好的相处，共

33、同做游戏，体验做中班小朋友的愉悦的心情，会做自己能做的事，体验成长的快乐。2.主动参加各项活动，乐意为集体效劳。3.积极学做新操，动作到位，有力，熟悉新的活动场地和器械的玩法，参与收拾场地和器械。4.教大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地倾听别人说的话，不插嘴。5.认识数字 15，用点卡和数字表示 5 以内的数量。6.能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。7.初步学习画出人物和物体的根本部分和主要特征。内容星期一二三四五入园活动接待幼儿，对幼儿进展晨检，教师指导幼儿自主游戏。晨间活动户外活动：跨栏、S 型绕椅子跑、走轮胎、梅花桩、

34、钻山洞、爬垫子、走平衡木、翻垫子。（雾霾天改为走廊或班级进展游戏）或开展晨间阅读活动。集体教学活动（一）儿歌：别说我小社会：我是班级的一员数学：拼数卡绘画：有趣的面具平安：别摸我集体教学活动（二）体游：好玩的球体育：学新操建构游戏：盖房子（特色课）体游：快乐的小猪综合：我真棒游戏活动美工区：教师为每位幼儿提供作品展示栏，为幼儿提供小手印的各种材料，提供较大的纸让幼儿画出这就是我。益智区：提供水果实物点卡等让幼儿进展点物匹配，提供拼图、找不同等材料。科学区：提供磁铁、回形针、塑料小玩具、小木块等材料帮助幼儿探索。建构区：提供根本块，二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木棍棒等多种建构材料。户外活动滑滑梯拍皮球自制玩具滚轮胎骑小车常规重点1.上下楼梯能一个接一个。2.提醒幼儿口渴时和运动后及时喝水。环境创设1.以亲切的目光，温和的语气、和蔼的态度接待孩子，为孩子创设平安、温暖、宽松的心理环境，帮幼儿尽早适应中班生活。2.在图书区增添“我长大了”相关绘本，供幼儿选择，在美工区准备幼儿小、中班照片各一张，鼓励幼儿选择材料制作画框。保育工作1.做好消毒、清洁工作，为幼儿提供舒适、整洁的生活环境。2.幼儿能安静愉快的用餐。家园联系重点了解部分适应性差的幼儿或插班幼儿的假期生活、学习生活、安康情况，激发幼儿做中班小朋友的荣耀感。