24时计时法 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册).docx
《24时计时法 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《24时计时法 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册).docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、24时计时法 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册) (一)教学内容: 教科书第52-53页。 (二)教学目标: 1、使学生了解24时计时法,发现它与普通计时法的联系与区别,能正确运用这两种计时法表示时刻。 2、初步理解时间和时刻的意义,学会计算简单的经过时间。 3、在学习24时计时法以及简单经过时间的同时,体会数学知识在生活中的应用,促进时间观念的建立。 (三)教学设计: 一、课前导入: 师:同学们,老师想在咱们班做一个调查。你们在一天里是怎样安排自己的作息时间的? 生答(两人)(你的业余生活可真丰富、你真是一个爱学习的好孩子) 二、探究新知 1、引入课题(4分) 师:老师这
2、里有两张三(二)班同学的作息时间安排表,我们一起来看看他们是怎样安排时间的。 表1和表2 师:这些同学记录时间的方法一样吗?有什么不同? 师:象这样需要用“早上、上午、中午、下午、晚上“等词才能清楚地表示时间的方法,是我们日常生活中最常用的计时方法,叫做普通计时法(板书)。(指着生2的作息表)象这样的计时方法,你还在哪些地方见到过? (课件出示:电子表上的时间、电视上的时间、商店门口的营业时间、火车票上的时间) 师小节:其实,交通、广播、邮电等部门在工作中需要很强的时间观念计,为了计算简便、不容易出错,都采用从0时到24时的计时方法,这样的计时方法通常叫做“24时计时法“。今天,我们就一起来学
3、习这种计时方法。(板书课题) 师:观察课题,你们觉得这节课我们应该学习哪些内容? (提示:1、理解24时计时法是怎样计时的,2、能用24时计时法表示时刻,3、知道24时计时法和普通计时法的区别,并学会进行两种计时方法的互换) 2、学习24时计时法(3分) 师:24时计时法是怎样计时的呢?现在我们来看钟表(课件出示钟表) 师:在时钟转动之前,老师想问问大家,喜欢过春节吗?(喜欢)春节是我们每个小朋友最喜爱的节日,请同学们回忆一下,在除夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响?(夜间12点) 师:对,夜间12点,这一时刻是旧的一天的结束,也是新的一天的开始。我们把这一时刻称为0时。新的一天从这一时刻开始 师
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 24时计时法 教案优质公开课获奖教案教学设计人教新课标三年级上册 24 时计 教案 优质 公开 获奖 教学 设计 新课 三年级 上册
限制150内