小学科学青岛版六三制五年级下册第二单元《空气》知识点整理（共6课）（2022新版）.doc

《小学科学青岛版六三制五年级下册第二单元《空气》知识点整理（共6课）（2022新版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学青岛版六三制五年级下册第二单元《空气》知识点整理（共6课）（2022新版）.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二单元 空气第六课 空气的成分23. 人类的活动需要空气，动物的生存需要空气，植物的生长需要空气。24. 空气是由多种气体混合而成的。其中，一部分气体支持燃烧，另一部分气体不支持燃烧。氧气大约占空气体积的21%;剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%;此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。25.空气中含有大量的氮气，氮气可以做什么?（1）液氮用于医疗手术。（2）制作的氮肥可以给庄稼提供营养。（3）用于保护食品。第七课 氧气26. 氧气是空气的主要成分之一。人的生命活动离不开氧气。27. 通常情况下，氧气是一种没有颜色、没有气味、能支持燃烧的气体。28. 氧气本身不燃烧，但能助燃。氧气与有机物

2、或其他易氧化物质混合，容易引发爆炸。氧气如果与油脂接触，会发生反应，产生热量。热量蓄积到一定程度会引发自燃。29.氧气钢瓶如遇日光下暴晒、高温环境中存放或搬运时受到撞击等情况，会使钢瓶内壁所受压力增大，可能导致钢瓶爆裂。在存放氧气瓶的地方通常会有“禁止撞击”“禁止烟火”“易燃易爆”等标识。30. 有些人由于机体适应了高海拔地区的低氧环境，进入氧气含量相对高的地区会产生一系列不适应症状，如疲倦、无力、嗜睡、胸闷、头昏等。这种现象被称为醉氧。31.正常人如果吸入高浓度氧气的时间过长，会出现氧中毒，可能造成全身组织伤害。第八课 二氧化碳32通常情况下,二氧化碳是无色、无味的气体,不燃烧，也不支持燃烧

3、，比同体积的空气重。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。33. 二氧化碳有哪些用途?（1）制作碳酸饮料（2）二氧化碳可以用作制冷剂。（3）提高作物产量（4）作为灭火剂34. 干冰是固态的二氧化碳。接触干冰时，要注意佩戴厚棉手套或其他遮蔽物，否则会被冻伤。汽车、船舱等较密封的地方不能使用干冰，因为二氧化碳会危险挤走氧气，导致人窒息甚至死亡。35.二氧化碳储罐如受夏季高温、热源或火源等影响，内壁所受压力会增大，可能会引二氧化碳存放处发爆炸。第九课 燃烧36.燃烧可以发光、发热。37. 某种物质燃烧所需要的最低温度叫作这种物质的燃点。38.燃烧必须同时具备三个条件:可燃物、氧气和达到可燃物的燃点。39.

4、怎样预防、处理烧伤和烫伤？（1）做饭时，要注意。 （2）倒开水的时候要小心。（3）烧伤、烫伤的程度不一样，处理被烧伤、烫伤后，方式也不一样。（4）迅速将受伤部位用流动的冷水冲洗或浸泡在冷水中（5）应急处理后应尽快到附近的医院治疗。第十课 灭火与逃生40.隔离可燃物、隔绝氧气、降温到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。41. 怎样使用灭火器? (1)提起灭火器(2)拔下保险销(3)用力压下手柄(4)对准火源根部扫射.42. 使用二氧化碳灭火器的注意事项.。（1）该灭火器主要是依靠二氧化碳将燃烧物与周围空气隔绝，从而造成燃烧物缺氧熄灭而起到灭火作用，因此不宜在室外大风时使用。（2）在室外使用时，

5、应选择从上风方向喷射。（3）在狭小的密闭房间使用后，使用者及所有人员都必须迅速撤离，以防窒息。（4）灭油类火时，喷筒不能距离油面太近，以免把油液吹散，导致火灾扩大。42.遇到火灾怎样逃生? (1) 首先要保证自身安全。（2）发生火灾时，不能乘坐电梯。（3）穿过浓烟时，要用湿毛巾捂住口鼻，并使身体贴近地面。（4）还可以披上湿被褥，43.室内发生火灾时，浓烟温度较高，会先充满屋顶，再逐渐向地面下移，直至充满整个空间。因此，逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，尽量压低身体，以减少浓烟的伤害。第十一课 让空气更清新44.为了空气更清新，人们采取了哪些措施？（1）植树造林。（2）低碳出行。（3）工厂安装废气净化系统。（4）不乱焚烧，秸秆还田。2