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1、八年级语文下册古诗词默写填空练习班级 考号 姓名 总分 (课内)关雎诗经(1)关关雎鸠,( )。(2)( ),君子好逑。(3)关关雎鸠,在河之洲。( ),( )。(4)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,( )。(5)悠哉悠哉,( )。(6)( ),左右芼之。窈窕淑女,( )。(7)关雎中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是:( )。诗经(1)( ),白露为霜。(2)蒹葭苍苍,( )。(3)蒹葭苍苍,白露为霜。( ),( )。(4)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,( )。(5)溯洄从之,道阻且长。溯游从之,( )。(6)( ),( )。所谓伊人,在水之湄。(7)蒹葭萋萋,( )。所谓伊人,( )。(
2、8)蒹葭采采,( )。所谓伊人,在水之涘。(9)( ),白露未已。所谓伊人,( )。(10)溯洄从之,道阻且右。溯游从之,( )。(11)蒹葭中展现一幅萧瑟、冷落的秋景,起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是:( )。(12)蒹葭在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是“( )( )( )”,且被谱上了曲演唱,成了歌曲的一部分。茅屋为秋风所破歌杜甫(1)( ),秋天漠漠向昏黑。(2)俄顷风定云墨色,( )。(3)( ),娇儿恶卧踏里裂。(4)自经丧乱少睡眠,( )!(5)( ),大庇天下寒士俱欢颜!(6)安得广厦千万间,( )!(7)仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧
3、”的抱负,陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想,杜甫有“( )( )( )”的愿望。(8)杜甫在茅屋为秋风所破歌一诗中,发出了“( )( )( )”的呐喊,表现了诗人崇高的理想和济世情怀。(9)茅屋为秋风所破歌中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是:( )(10)茅屋为秋风所破歌中表现群童顽皮的句子:( )(11)描写秋天凄凉氛围的语句:( )(12)杜甫的诗茅屋为秋风所破歌中起承上启下过度作用的诗句是哪句?( )(13)杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是:( )(14)茅屋为秋风所破歌诗中表现杜甫舍己为人的献身精神,博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是:( )卖炭翁白居易(1)(
4、),两鬓苍苍十指黑。(2)( ),心忧炭贱愿天寒。(3)可怜身上衣正单,( )。(4)卖炭翁中最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是:( )( )(5)活画出卖炭翁的肖像,写出劳动的艰辛的诗句是:( )(6)写出卖炭翁的艰难处境和复杂的心理活动,倾注诗人的无限同情,催人泪下的脍炙人口的名句是:( )( )(7)最能反映宫市的霸道不公的诗句是:( )八年级语文下册古诗词默写填空练习班级 考号 姓名 总分 (课后)送杜少府之任蜀州王勃 (1)( ),风烟望五津。 (2)城阙辅三秦,( )。 (3)与君离别意,( )。 (4)( ),天涯若比邻。 (5)海内存知己,( )。 (6)无为在歧路,(
5、 )。 (7)( ),儿女共沾巾。 (8)毕业在即,请你用王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“( ),( )”,向你的同学表达即使将来相距遥远,长久难见,也会保持深厚友谊的心意。 (9)王勃的送杜少府之任蜀州一诗中,“( ),( )”两句诗一反送别诗的悲戚之态,写得气势豪迈,意境开阔,成为千古传颂的名句。 (10)王勃的送杜少府之任蜀州中“( )( )”两句诗与高适的别董大中“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”具有相同的情感和境界。式微诗经邶风(1)( )胡不归?(2)微君之故,( )(3)( )胡为乎中露?(4)式微,式微!( )(5)微君之躬,( )(6)( )胡为乎泥中?(7)式微中交代了天黑了
6、,人们不能回家的原因是“( )(8)首诗以设问强化语言效果。从全诗看,“( )”,并不是有疑而问,而是胸中早有定见的故意设问。子衿诗经郑风(1)青青子衿,( )(2)( )悠悠我心。(3)纵我不往,( )(4)( )子宁不嗣音?(5)青青子佩,( )(6)( )悠悠我思。(7)纵我不往,( )(8)( )子宁不来?(9)挑兮达兮,( )(10)( )在城阙兮。(11)一日不见,( )(12)( )如三月兮。(13)诗中以恋人的衣饰借代恋人的句子是:( )( )对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘的句子是:( )(15)因受阻不能前去赴约,只好等恋人过来相会,可望穿秋水,不见影儿,浓浓
7、的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是:( )(16)成语“一日不见,如隔三秋”出自诗经 王风 采葛。而本诗中与之相近的句子是:( )望洞庭赠张丞相孟浩然(1)八月湖水平,( )(2)( )涵虚混太清。(3)气蒸云梦泽,( )(4)( )波撼岳阳城。(5)欲济无舟楫,( )(6)( )端居耻圣明。(7)坐观垂钓者,( )(8)( )徒有羡鱼情。(10)望洞庭湖赠张丞相中含蓄的表达了诗人求仕之心(急于求官、服务社会)的诗句是:( )(11)笔力千钧,写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是:( )(12)希望得到援引,但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是:( )(14)望洞庭湖赠张丞相诗中运用
8、对偶修辞方法,描绘洞庭湖水天一色,浑然一体的雄伟景象的名句:( )(15)望洞庭湖赠张丞相表现诗人不甘寂寞、渴望得到援引的诗句:( )。(16)望洞庭湖赠张丞相表明诗人无职可做,寂寞无依,想投身仕途而又无人举荐的诗句:( )。题破山寺后禅院常建(1)清晨入古寺,( )(2)( )初日照高林。(3)曲径通幽处,( )(4)( )禅房花木深。(5)山光悦鸟性,( )(6)( )潭影空人心。(7)万籁此都寂,( )(8)( )但余钟磬音。(9)题破山寺后禅院中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是:( )(10)题破山寺后禅院以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是:( )(11)常建题破山寺后禅院中
9、写出不仅使鸟儿欢悦,而且令人杂念顿消的诗句是:( )(12)题破山寺后禅院中借写景来抒发隐逸之情的诗句是:( )(13)常建题破山寺后禅院:( )两句诗,写出了禅院幽静的环境,以及这幽景给人生的启示。(14)题破山寺后禅院中有两句诗各含有一个成语,这两句诗是:( )(15)大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水;愉悦了目鸟的性情,使它们在山林间尽情歌唱。这真是:( )(填写常建题破山寺后禅院的诗句)送友人李白(1)青山横北郭,( )( )白水绕东城。(3)此地一为别,( )( )孤蓬万里征。(5)浮云游子意,( )( )落日故人情。(7)挥手自兹去,( )( )萧萧班马鸣。(9)
10、诗中交代送别地点及环境的句子:( )(10)诗中借马的萧萧长鸣,表现友人不忍离去的诗句:( )(11)诗中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句:( )(12)诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句:( )卜算子黄州定慧院寓居作苏轼(1)缺月挂疏桐,( )( )漏断人初静。(3)谁见幽人独往来,( )( )缥缈孤鸿影。(5)惊起却回头,( )( )有恨无人省。(7)拣尽寒枝不肯栖,( )( )寂寞沙洲冷。(9)营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂在句子是:( )(10)既是实写,又通过人、鸟形象的对应、嫁接,极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗,物我同一,互为补充,使孤独的形
11、象更具体感人的句子是:( )(11)直写自己孤寂的心境,无人理解在句子是:( )(12)表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境:( )卜算子咏梅陆游(1)驿外断桥边,( )(2)( )寂寞开无主。(3)已是黄昏独自愁,( )(4)( )更著风和雨。(5)无意苦争春,( )(6)( )一任群芳妒。(7)零落成泥碾作尘,( )(8)( )只有香如故。(9)词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是:( )(10)词中写出梅花悲惨遭遇的词句是:( )(11)词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是:( )(12)词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是:( )(
12、13)王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪,绝胜南陌碾成尘”的诗句,卜算子咏梅中比其用意更为深沉的词句是:( ) 附:部分参考答案一、课内关雎诗经(2)窈窕淑女,君子好逑。(3)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(7)关雎中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是:窈窕淑女,君子好逑。诗经(1)蒹葭苍苍,白露为霜。(2)蒹葭苍苍,白露为霜。(3)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(4)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(5)溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。(6)蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。(7)蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。(8)蒹葭采采,白露未已。
13、所谓伊人,在水之涘。(9)蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,( )。(10)溯洄从之,道阻且右。溯游从之,( )。(11)蒹葭中展现一幅萧瑟、冷落的秋景,起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是:蒹葭苍苍,白露为霜。茅屋为秋风所破歌杜甫(9)茅屋为秋风所破歌中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是:吾庐独破受冻死亦足。(10)茅屋为秋风所破歌中表现群童顽皮的句子:南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。(11)描写秋天凄凉氛围的语句:俄倾风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。(12)杜甫的诗茅屋为秋风所破歌中起承上启下过度作用的诗句是哪句?唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!(1
14、3)杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是:唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。(14)茅屋为秋风所破歌诗中表现杜甫舍己为人的献身精神,博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!卖炭翁白居易(5)活画出卖炭翁的肖像,写出劳动的艰辛的诗句是:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑(7)最能反映宫市的霸道不公的诗句是:手把文书口称敕,回车叱牛牵向北二、课后式微诗经邶风(1)式微,式微!胡不归?(2)微君之故,胡为乎中露?(3)微君之故,胡为乎中露?(4)式微,式微!胡不归?(5)微君之躬,胡为乎泥中?
15、(6)微君之躬,胡为乎泥中?(7)式微中交代了天黑了,人们不能回家的原因是“微君之故,胡为乎中露!微君之躬,胡为乎泥中”(8)首诗以设问强化语言效果。从全诗看,“式微,式微,胡不归”,并不是有疑而问,而是胸中早有定见的故意设问。子衿诗经郑风(1)青青子衿,悠悠我心。(2)青青子衿,悠悠我心。(3)纵我不往,子宁不嗣音?(4)纵我不往,子宁不嗣音?(5)青青子佩,悠悠我思。(6)青青子佩,悠悠我思。(7)纵我不往,子宁不来?(8)纵我不往,子宁不来?(9)挑兮达兮,在城阙兮。(10)挑兮达兮,在城阙兮。(11)一日不见,如三月兮。(12)一日不见,如三月兮。(13)诗中以恋人的衣饰借代恋人的句子
16、是:青青子衿;青青子佩。(14)对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘的句子是:青青子衿,悠悠我心。青青子佩,悠悠我思。(15)因受阻不能前去赴约,只好等恋人过来相会,可望穿秋水,不见影儿,浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是:纵我不往,子宁不嗣音?纵我不往,子宁不来?(16)成语“一日不见,如隔三秋”出自诗经 王风 采葛。而本诗中与之相近的句子是:一日不见,如三月兮。望洞庭赠张丞相孟浩然(1)八月湖水平,涵虚混太清。(2)八月湖水平,涵虚混太清。(3)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。(4)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。(5)欲济无舟楫,端居耻圣明。(6)欲济无舟楫,端居耻圣明。(7)坐观垂钓者,
17、徒有羡鱼情。(8)坐观垂钓者,徒有羡鱼情。(10)望洞庭湖赠张丞相中含蓄的表达了诗人求仕之心(急于求官、服务社会)的诗句是:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。(11)笔力千钧,写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。(12)希望得到援引,但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是:欲济无舟楫,端居耻圣明。(14)望洞庭湖赠张丞相诗中运用对偶修辞方法,描绘洞庭湖水天一色,浑然一体的雄伟景象的名句:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。(15)望洞庭湖赠张丞相表现诗人不甘寂寞、渴望得到援引的诗句:欲济无舟楫,端居耻圣明。(16)望洞庭湖赠张丞相表明诗人无职可做,寂寞无依,想投身仕途而又无人举荐的
18、诗句:欲济无舟楫,端居耻圣明。题破山寺后禅院常建(1)清晨入古寺,初日照高林。(2)清晨入古寺,初日照高林。(3)曲径通幽处,禅房花木深。(4)曲径通幽处,禅房花木深。(5)山光悦鸟性,潭影空人心。(6)山光悦鸟性,潭影空人心。(7)万籁此都寂,但余钟磬音。(8)万籁此都寂,但余钟磬音。(9)题破山寺后禅院中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是:曲径通幽处,禅房花木深。(10)题破山寺后禅院以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是:山光悦鸟性,潭影空人心。(11)常建题破山寺后禅院中写出不仅使鸟儿欢悦,而且令人杂念顿消的诗句是:山光悦鸟性,潭影空人心。(12)题破山寺后禅院中借写景来抒发隐逸之
19、情的诗句是:山光悦鸟性,潭影空人心。(13)常建题破山寺后禅院:“曲径通幽处,禅房花木深”两句诗,写出了禅院幽静的环境,以及这幽景给人生的启示。(14)题破山寺后禅院中有两句诗各含有一个成语,这两句诗是:曲径通幽处;万赖此俱寂(15)大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水;愉悦了目鸟的性情,使它们在山林间尽情歌唱。这真是:山光悦鸟性,潭影空人心(填写常建题破山寺后禅院的诗句)送友人李白(1)青山横北郭,白水绕东城。(2)青山横北郭,白水绕东城。(3)此地一为别,孤蓬万里征。(4)此地一为别,孤蓬万里征。(5)浮云游子意,落日故人情。(6)浮云游子意,落日故人情。(7)挥手自兹去,
20、萧萧班马鸣。(8)挥手自兹去,萧萧班马鸣。(9)诗中交代送别地点及环境的句子:青山横北郭,白水绕东城。(10)诗中借马的萧萧长鸣,表现友人不忍离去的诗句:挥手自兹去,萧萧班马鸣。(11)诗中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句:此地一为别,孤蓬万里征。(12)诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句:浮云游子意,落日故人情。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼(1)缺月挂疏桐,漏断人初静。(2)缺月挂疏桐,漏断人初静。(3)谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。(4)谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。(5)惊起却回头,有恨无人省。(6)惊起却回头,有恨无人省。(7)拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。(8)拣尽寒枝不
21、肯栖,寂寞沙洲冷。(9)营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂在句子是:缺月挂疏桐,漏断人初静。(10)既是实写,又通过人、鸟形象的对应、嫁接,极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗,物我同一,互为补充,使孤独的形象更具体感人的句子是:谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。(11)直写自己孤寂的心境,无人理解在句子是:惊起却回头,有恨无人省。(12)表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境:拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。卜算子咏梅陆游(1)驿外断桥边,寂寞开无主。(2)驿外断桥边,寂寞开无主。(3)已是黄昏独自愁,更著风和雨。(4)已是黄昏独自愁,更著风和雨。(5)无意苦争春,一任群芳妒。(6)无意苦争春,一任群芳妒。(7)零落成泥碾作尘,只有香如故。(8)零落成泥碾作尘,只有香如故。(9)词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是:驿外断桥边,寂寞开无主。(10)词中写出梅花悲惨遭遇的词句是:已是黄昏独自愁,更著风和雨。(11)词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是:无意苦争春,一任群芳妒。(12)词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是:零落成泥碾作尘,只有香如故。(13)王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪,绝胜南陌碾成尘”的诗句,卜算子咏梅中比其用意更为深沉的词句是:零落成泥碾作尘,只有香如故。 9
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