手工社团活动方案.docx

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1、手工社团活动方案 手工社团活动方案范文一： 活动主题： 手工制作社团 活动目标： 1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，是儿童有剧烈的学习和创作欲望。 2、形成对自己的限制实力，尤其是手眼脑的协调运用。 3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。 4、通过手工制作，启发儿童视察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。 5、使儿童养成独立思索的习惯，并通过想象力、创建力的培育，促进儿童特性化发展。 活动打算： 每次活动，学生带好手工用纸，彩笔，剪刀等手工工具。 活动形式： 1、每周一开展一次活动 2、以观赏、制作手工品为主要内容 手工社团活动方案范文二： 折纸是孩子们特别宠爱

2、的一项手工活动。这一活动可以培育孩子的动手动脑实力、记忆力、想象力、创建力，而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制，简单开展，且人人可学，乐趣多多。我在了解了学生们对折纸艺术的热忱之后，在广泛听取学生心声的基础上，由学生自己命名的巧手变变变折纸社团最终成立了。自上个学期担当社团团长以来，我和孩子们间周四定期活动一次。社团成立以来，我们已经积累了很多精致的折纸作品；在教室环境布置方面，折纸社队员们也是大显身手，用他们的折纸作品把教室装饰得更加活泼、美丽；在今年元旦期间学生们的折纸作品让老师们爱不释手。新学期，新起先，我们手工折纸社团全体成员将接着团结合作，开拓创新，争取在学期末取得优异的成果。

3、一、指导思想： 本学期我将以提高实力，全面发展为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校内文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素养教化的持续发展。 二、工作思路： 根据四项原则、三个重点、两项工程、一个目标开展工作。四项原则即回来本原，凸显民族文化；抓住根本，注意纸艺普及。 三个重点即调查探讨、团队建设、纸艺展演。两项工程即打造文化品牌，搭建宣扬阵地。一个目标即以人为本，全面发展。 三、重点工作： 1、做好折纸社团成员的学习和培育工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提

4、升团员的审美实力、鉴赏实力和创新实力。 2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习实力、创新实力和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。突出质量，注意效果，加强对外宣扬。定期实行相应的校内文化活动，普及纸艺教化。 四、重点活动 1、号召每个学生，特殊是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼（以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式），表达点亮文明之火，促进和谐发展的愿望。 2、结合养成教化，每个学生打算一件喜爱的手工，在新学期里，传播爱心，争做校内文明礼仪小使者。 3、结合学校节庆教化活动，在劳动节

5、人人折送祝愿鹤、在儿童节人人折送祝愿花、在母亲节、父亲节人人折送感恩贺卡充分发挥纸艺教化切实有效而又潜移默化的作用，让传统文化元素自然浸润学生心田，引导学生感恩思源、立德树人，传承弘扬中华民族文化。 手工社团活动方案范文三： 为了弘扬中华民族传统书画艺术，提高当代高校生的书画创作水平与动手创作实力，丰富我校高校校内文化生活，推动高校生文化艺术素养教化，院学生社团联合会确定于12月份元旦之际实行其次届大型书画动漫摄影手工艺作品大赛。相关事宜如下： 一、主办单位：咸宁职业技术学院学生社团联合会策划承办：社团联合会书画协会，摄影协会，动漫协会，百宝箱协会，宣扬中心，咸宁电视台，（赞助商） 二、参赛对

6、象：咸宁职业技术学院全体同学及各类爱好者爱好者 三、活动安排： 1、 前期策划、宣扬及打算工作 （1） 策划书拟定和审批 时间：10月2210月29日 策划书最终定稿后，上交院团委审批。 （2） 活动前期宣扬： 海报：10月29日11月30日，由我学生社团宣扬中心做出展板，内容分别以书画摄影动漫手工艺大赛活动预报及投稿通知书为主。展出在林荫道及14栋寝室下宣扬栏。 横幅：待定 校内金玉之声广播台：本次活动将主动与校内广播站建立良好的合作关系。本次有关书画摄影动漫手工艺大赛的报道由广播台播放。 书面通知：大赛通知由赛事组委会递送各系各班班级宣扬委员,转达相关事宜，通知内容应在10月28日前转告给

7、各班级宣扬委员 （3） 活动打算：我们将申请书画摄影动漫手工艺大赛作品展出场地，获奖者现场秀；院学生社团联合会外联部主动取得商家赞助；联系大赛评委，组建评委团；部署各相关部门做好细微环节工作。 四、参赛作品形式：参赛作品分书法（毛笔、硬笔、）、绘画（包括中国画、水彩画、版画、素描等）、手工艺（剪纸、摄影、动漫、十字绣等）等三大类。 五、参赛作品行式：（一）毛笔书法作品待定（二）绘画作品待定（三）手工艺各种作品待定如作品不符合以上格式，不予入选。 六、参赛作品报送时间及方式：1.、时间：xx年10月25日12月13日2、报名点：林荫道及14栋寝室下3、方式：参赛作品按要求在每件参赛作品的背面右下

8、角粘上作品标签卡（详见附件1）。 七、评奖方法： 大赛将邀请学院书画教授进行公开、公正、公允评审，综合进行评比。（1） 时间：12月12日12月15日；（2） 方式：将作品分成书法组，绘画组，手工艺组摄影，动漫，邀请评委对各组作品进行评审；（3） 评奖名额：每类各设一等奖（1名）、二等奖（3名）、三等奖（5名）；同时设最佳参加奖：以系级为单位（1个单位）；以班为单位（前10个单位）（三）获奖者颁发奖品（奖品可能以现金的形式为主）及证书。获奖单位颁发荣誉证书。 八、作品展评奖结束后1星期在文化广场进行优秀作品及嘉宾作品展。（一） 文化广场内，进行嘉宾作品展科学会堂展出学生优秀作品。时间：12月1

9、3日12月27日；现场秀：（二） 作品展其次日中午12点半，在文化广场内获奖者进行现场书画表演秀。相关事宜如下：（1） 笔墨等相关工具以自行配备为佳；同时组委会也为现场秀打算足够的物品，以备意外。在活动过程中应尽量避开奢侈材料。（2） 提前申请好场地，打算好桌子凳子，笔墨纸砚等东西. （3） 宣扬中心支配好现场负责人员的详细工作，以避开出现现场混乱的局面：签到人员，保管物品人员，供应物品人员等。 （4） 现场完成的作品即时在现场展出。 （5） 详细日期可依据天气进行调整。（6）为扩大影响力,本赛事在现场秀期间可适当支配未参加大赛的同学现场参赛,评奖规则同于以上。 手工社团活动方案范文四： 手工

10、绘画社团，在于培育学生对美术的爱好、爱好，增长学问、提高技能、运用手工绘画的整合，丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下： 一、活动目的： 通过社团活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。 二、活动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周二、四下午15:50-16：20进行活动，小组成员必需准时到达美术室（原演播室）。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，

11、学生都应按时完成。(范文网) 5、爱惜教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简洁的美术常识。 （美术种类、常用工具、基本的运用方法等）。 2、结合教学内容以及校本课程，作品以手工绘画结合为主进行教学，在教学生渐渐驾驭美术学问和技能。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 四、实行的措施： 1、美术老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作 在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生参与。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 3、订立必要制度，抓好思想工作 要教化学生自觉遵守学习制度，

12、准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。 手工社团活动方案范文五： 一，活动全称 手工艺品工艺大赛 二，举办机构 主办单位：校团委 高校生社团联合会 承办机单位：绿色协会 三，活动地点 一食堂正门南五十米 四，活动时间 十一月二日起，也许持续半个月 五，参加人员 全部绿协成员 六，活动主题 以环保创意方案和手工艺品为题材，为更好地宣扬环保，和传承中华民族宏大艺术，我们特以关注环保，了解中国传统文化为核心，向全校绽开此次活动。 七，场地设置 前期宣扬在一食堂正门通往图书馆的路上，后期展出作品

13、待定 八，活动流程 （一）宣扬活动 1，宣扬期 前期：11月2日3日 后期：11月11日12日 2，宣扬重点 重点在前期的宣扬，后期的工作是展出作品 （二）作品征集： 1，通过宣扬，向校内征集作品，以团队（1-3人）为单位，作品于10月11日之前交于绿色协会。 2，作品要求： （1）参赛的手工艺品，题材不限，包括剪纸，刺绣，雕刻，布贴画，废旧材料的运用等等。 （2）每件作品必需附有作品简介，介绍该作品的特色。 （3）留意所选材料的精简，节约。 留意作品的欣赏性，好用性和作品本身的创新。 3，评比：分初评与终评。 初评，由干事组成大众评审，评出入围作品。 终评，由观众评，根据票数排列次序。 （三）嘉奖方法 一等奖一名 二等奖三名 三等奖五名 最佳选材奖一名 最佳创意奖一名 最佳造型奖一名 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页