幼儿园中班学期末总结范文.docx

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1、幼儿园中班学期末总结范文 时间飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。幼儿园中班学期末总结范文篇一本学期，自己主动适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，主动向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下：一、仔细备课教学按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好课。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。二、坚持学玩结合在工作中，自己努力增加上课技能，力

2、求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在活动中特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。三、虚心虚心请教在教学上，有疑必问。教学中主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的看法，改进工作。四、 教化教学工作1、为幼儿创设一个良好的教化环境。在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点发展须要投放活动材料，依据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排、有目的地投放，并刚好增加活动材料，引导

3、幼儿主动相识参加区域活动，满意幼儿发展的须要，针对幼儿个别差异、爱好、实力投放了不同难度的活动材料。2、结合主题教化内容，开展一系列活动,如讲故事竞赛,消防演练活动,六一文艺汇演,还有生活技能技巧竞赛,在各类主题活动中培育了孩子各种实力。3、做了一些幼小连接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲解并描述和理解实力，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。幼教生活，使我体验到了好多，也慢慢的学会了如何去视察去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真烂漫的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉

4、。他让我从每天的疲乏中醒悟，让我从失落中找回自我。幼儿园中班学期末总结范文篇二时间匆忙而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能开心 地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同 水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、看法正逐 渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的 各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工 作的顺当开展。一、保育工作：幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小 弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环 节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会 在老师的指导下独立地有

5、依次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。 我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿 懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手实力有了 明显的提高。幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工 作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才 能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持 教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在 5 月份，因为有“手 足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要细致 视察班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较 特别的照看，常常留

6、心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也 特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一 个幼儿，使家长放心!二、教化工作：在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高 幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼 儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游 戏，有安排地熬炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩 具，主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和 投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的 动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼 儿自己生成活动机会较少，在幼儿四周熟悉的生活和环

7、境中，依据 幼儿的爱好和须要，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿 学习。本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展 了多种方式的活动来引导幼儿相识、体验并理解基本的行为规则， 学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展平安教化， 提高了幼儿的自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方 法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人， 对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动; 使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。三、家长工作：家长工作也是我们教化的一个重要部分。为了切实做好常

8、规性 的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任， 我们主动利用家长会与家进步行沟通，通过多种形式(家园园地， 多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形 式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在 家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我 们。四、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发 展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼 儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有 待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易

9、集中;有的幼儿乐意发 言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声 音不够洪亮等。3、 加强对特别幼儿的视察与指导， 培育幼儿“自我管理”的意识。在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些 簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家 的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光!幼儿园中班学期末总结范文篇三孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已半年了，其间，班级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。我们班男小挚友二十名，女小挚友十七名，融合在一起是一个很大的集体，怎样管理好这个班级

10、体进行一系列的班级经营。一、敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如王晨瑜是一特性格内向、平常表现较为害怕的孩子，平常来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，他好像对什么都不感爱好，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小挚友流鼻血了，王晨瑜来到老师面前，神情惊慌，很难受地说：“老师，xxx流鼻血了，他很难过，我们帮帮他吧!”从那天起，我们就知道王晨瑜是个关切别人的小挚友，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么害怕了，知道自己关切了别人，别人也会喜爱他，现在，他甜甜一

11、笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。二、注意学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：1，依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区等，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。2，让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的改变，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的确定，尤唯一的绘画作品还刊登在了幼儿阅读刊物上，以上这些都体现了

12、幼儿运用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。3，让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品家庭艺术作品是家长和孩子共同才智的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作实力，例班内的“邮筒”等都是从孩子家庭中来使家长了解课程和目标，教化得到了很好的成效。三、主动做好家园沟通老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。沟通方式许多，我们做了以下工作：1，注意沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。例如有一天徐嘉良小挚友心情低沉，眼睛发肿，对什

13、么都不感爱好，问其缘由是受了爸爸妈妈的指责。可见，徐嘉良的自尊心很强。父母的指责影响了他的心情反应。我们当即与其家长沟通，他们表示以后对孩子的指责教化要留意肯定的方式，同时也感谢我们对于孩子的关注。2，利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更简单沟通。班主任老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页