六年级上册数学教案-7.1 认识扇形统计图 ▏冀教版 （2014秋）(4).doc

《六年级上册数学教案-7.1 认识扇形统计图 ▏冀教版 （2014秋）(4).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学教案-7.1 认识扇形统计图 ▏冀教版 （2014秋）(4).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 扇形统计图的认识教学目标：1. 知识目标：通过实例，进一步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以直观的反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。2. 能力目标：能综合应用学过的统计知识，从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果，并作出正确的判断或简单预测。3. 情感目标：能运用比的知识解决实际问题。教学重点与难点：进一步认识扇形统计图的特点和作用。进一步认识扇形统计图的特点和作用。教学准备：搜集的扇形统计图，用于课堂交流。教学过程：一、学习例题出示例题，地球上的陆地分为七大洲，各州面积分布如下：提问：你能看懂这幅统计图吗？他和我们上节课见过的统计图有什么不一样

2、？学生回答：上节课见过的扇形统计图是平面的，今天这幅是立体，像一个扁扁的圆柱体，视觉效果更强烈，但他们实质上是一样的，没有什么区别。请学生仔细阅读上面的统计图并思考下面的问题，将思考的结果做好记录。全世界有哪几个大洲？哪个州的面积最大？图中各个扇形分别表示什么？那两个洲的面积之和接近陆地总面积的一半？你能从统计图中知道各个州的面积是多少吗？为什么？学生自由讨论，抽生汇报。出示例题2：海洋面积约占地球面积的70%，地球上四大洋的面积分布如下。那个大洋的面积约占海洋面积的1/2？太平洋的面积约是17967.9万平方千米，地球上海洋的面积大约是多少万平方千米？自己提出问题并解答。学生尝试在练习本上解

3、答上述三个问题。将解答过程在小组内进行讨论交流，然后自己的解答过程进行进一步完善。抽生进行汇报。请学生自己提出问题并解答。问题一：大西洋和印度洋谁的面积大？为什么？问题二：大西洋的面积大约是北冰洋面积的多少倍？问题三：北冰洋和印度洋的面积合起来大约占全球海洋总面积的几分之几？问题四学习例题3根据统计图回答下列问题：到2050年，亚洲人口将达到多少亿？占世界总人口的百分之几？到2050年，非洲人口将占世界人口的百分之几？2050年世界人口将比1999年增加多少？自己提出问题并解答。同步练习做一做二、全课小结让学生谈一谈自己本节课的收获和体会三、布置作业五年级一班上学期期末的音乐成绩，得优的有12

4、人，得良的有16人，及格的有10人，不及格的有2人。各占全班人数的百分之几?制成扇形统计图。 四、教材分析：本节教材内容是学生在已初步认识扇形统计图，知道用扇形统计图能更好地表示部分与整体的之间的百分比之后的进行的进一步学习。本节教材共涉及地球上七大洲各州的面积占陆地面积的百分比、四大洋各占海洋总面积的百分比、2050年世界人口分部预测图等，通过本节课的学习让学生进一步熟悉有关扇形统计图的知识。五、教学设想：学生在上一节课已经对扇形统计图有了初步的认识。在进行本节课内容的教学时，要注意根据学生已有的知识基础，自然形成新知识的生成点，注重从统计的意义和作用出发，让学生进一步体会扇形统计图的特点和用途。