小学科学青岛版六三制五年级下册第一单元第2课《神经系统》教案(2022新版).docx
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1、2.神经系统【教学目标】1.知道神经系统是由脑、脊髓和周围神经共同组成的:了解人体对环境刺激做出反应的过程。2.能基于所学的知识,通过观察、实验、查阅资料等方式获取有关人体怎样对环境刺激做出反应的信息。3.表现出对神经系统的结构、功能进行科学探究的兴趣;当多人测的反应速度不一致时,不急于下结论,而是分析原因,再次实验,以事实为依据作出判断。4.初步了解有关神经系统的知识在日常生活中的作用,树立保护神经系统的意识:了解人类对神经系统功能的好奇和社会需求是科学技术发展的动力。【教学重难点】知道神经系统是由脑、脊髓和周围神经共同组成的:了解人体对环境刺激做出反应的过程。能基于所学的知识,通过观察、实
2、验、查阅资料等方式获取有关人体怎样对环境刺激做出反应的信息。【教学过程】一、导入新课1.教师提出游戏要求:我们一.起做一个游戏,老师丢沙包,同学们躲沙包。游戏中注意观察我们的身体都有哪些器官(或部分)参与其中。2.师生进行游戏。3.学生在班级中交流,教师随机相应板书:眼睛大脑四肢。4.教师提出疑问:眼睛和我们的大脑有-.定的距离,眼睛是通过什么把接收到的信息传递给大脑的?大脑又是靠什么指挥四肢做出反应的呢?仅仅有大脑就能完成人体活动的指挥的任务吗?还有什么器官也参与其中?5.学生交流汇报。6.师生小结:人们能做出这些反应,是神经系统调节的结果。这节课,我们就来了解神经系统(板书课题:神经系统)
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- 神经系统 小学 科学 青岛 版六三制五 年级 下册 第一 单元 教案 2022 新版
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