2022实用的环保教案合集7篇.docx

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1、2022实用的环保教案合集7篇环保教案 篇1活动背景：随着社会的进步，环境问题日益突出，近来更有严峻现象不断出现。环境污染轻则影响人体的健康与生命，重则影响人类的生存，影响人类的进步和发展。对于这些理应引起全社会重视的问题，更应当让下一代了解。开展此项活动，既是对学生实力的考验，同时又是对学生思想的洗礼。学生可以从了解环境污染到如何防止污染，爱护环境等方面进行调查。主题目标1、培育学生搜集，整理信息的实力。2、培育学生小组合作的团结协作意识及团队精神。3、通过活动，使学生了解自然受到污染，遭到破坏的状况，增加爱护意识。4、引导学生正确相识人类与环境的关系，培育学生的合作精神与实践实力。激发学生

2、爱护人类生存环境作贡献的热忱。活动范围：小学四，五年级学生活动方式及打算：1、社会调查，上网搜集，查阅书籍，社会实践。2、课堂内以小组探究性学习为主。活动时间：第一周：以组长为核心，确定探讨主体，并安排任务，经过社会实践从各方面搜集相关资料。其次周：前三天组内沟通汇报，对信息进行整理，后两天，打算小组与全班信息沟通，发布搜集信息的成果。第三周：社会调查，上网搜集，查阅书籍，小组内探讨探讨，拟定防治污染的方案，全班沟通。第四周：前两天以小组为单位，全校性的进行宣扬；后三天，走入社去，做出宣扬。活动过程：1、搜集资料（1） 开一节班会“我们身边的问题”，同学们将焦点集中到环保这一问题上，于是确立本

3、次探讨主题“环保卫士在行动”，通过采访，询问等方式了解环境污染的种类及危害。设定小题目：水污染，垃圾污染，空气污染，沙尘暴污染，噪音污染等。（2）全组同学查阅相关书籍，深化了解各种环境污染的有关学问及防治的方法。（3）每人利用课余时间，放学后走入家庭，走入社区进行社会调查，做好笔记。2、资料汇总：以小组为单位，老师组织引导，最终，归纳为以下几种板块：（1）按外表形式形态汇总。（2）按人类的危害汇总。（3）按防治的方法汇总。同学们搜集的热忱很高，但在汇总的实力上须要老师的协助。最终圆满的达成了任务。3、回报形式;各小组同学以自己不同的方式向全体同学汇报展示所搜集的信息及探讨成果。此阶段，同学们汇

4、报的形式多种多样：（1） 探讨垃圾问题的小组，以统计表的形式是打击指导，我们人类正在逐步毁灭自己的家园，由此也激起了同学们的环保热忱。（2） 探讨土壤污染的小组，以小品的形式让同学们明白了污染的严峻性。（3） 探讨水污染问题的小组，以倡议书的形式汇报，告知大家防止燃眉之急。（4） 探讨空气污染的小组，以抢答的形式，在与同学们共同沟通中，将有关学问与大家同享，使同学们明确了有效的防治方法。 通过各组同学的形式多样的汇报，使大家看到了地球的危机，从心里深处发出了爱护环境的呼声。4、做宣扬：老师组织同学们从自愿动身，选定宣扬方式，开展面对社会的广泛工作。（1） 以小队形式进入每个班级进行宣讲。将搜集

5、的内容制成小报做成主题期刊，放在校内展示。（2） 以小组为单位进入邻居家进行宣扬。（3） 以中队为单位走上街头，公园，向路人，游人进行宣扬。活动总结：（1） 学生自己进行本次活动的活动过程以及收获进行总结，并对他人和小组进行活动结果做出主动，客观的评价。（2） 老师提出希望和倡议。（3） 评价要点：评 价 表评价方式参加活动方式活动表现活动收效学生自评 小组互评 家长评 老师综合评 活动反思： 通过本次的实践活动，学生从心底里了解了我们生活的环境状况，为沙尘暴肆虐而担忧；为地球臭氧层的空洞越来越大而焦急；更为日益强大的生意污染而生气。大家齐努力，向小猴一样抓耳挠腮的出谋划策，很是可爱。与此同时

6、也设身处地，真实地，进行了一次自我教化。在活动中，大家主动性高，在这种很少经验的课程而忘我的投入。同学们沟通的实力得到了提高，表达的实力得到了加强，更重要的是学问，技能，创建力有了多向的发展，活动受到了实效。我深深的体会到“学生的创建力是无穷的”这句话的深刻意义。当然，通过本次活动，我也发觉，在活动进程中，同学们表现出来的凝合力不强，归纳和总结实力有待提高，每个过程还须要老师的不断协助才能完成任务。这告知我们，在今后的实践活动中还要进一步加强训练。环保教案 篇2一、活动目标：1、让幼儿发挥想象、设计一种机器，将废物变成成品。2、发展幼儿的想象力和创建力，萌发幼儿爱护环境的意识。二、活动打算：水

7、彩笔、画纸、蜡笔等绘画工具三、活动指导：1、谈话：人们在生活中每天会产生许多的废弃物，这些废弃物假如没有刚好得到妥当的处理，将会危害人的健康，影响人的生活与工作，请小挚友动动脑筋，设计一些先进的机器，将废弃物变成物品。2、思索：设计什么养的机器，将废弃物变成物品。3、操作：幼儿动手谁界“变废为宝”的各种机器。4、介绍：幼儿在小组中介绍自己所设计的机器，说名称、谈用途，主要说说机器能把什么类别的废弃物变成为什么成品，有什么用。5、评比出“最佳设计奖”环保教案 篇3活动目标：1、能用自己的语言大胆地介绍环境调查的状况。2、了解环境污染的主要缘由，以及对人们生活的危害。3、主动参与环保宣扬活动，增加

8、幼儿的环保意识。活动打算：1、活动前幼儿和家长对自己家四周环境进行肯定的调查和记录，完成调查表。2、环境污染的相关图片、相片。3、白纸、笔，红、蓝、绿三种蜡笔。4、幼儿园周边环境地图。活动过程：一、幼儿介绍环境调查状况：1、老师提问：“你和爸爸妈妈记录了哪些地方的环境状况？”“你喜爱那里的环境吗？”“为什么？”“他们为什么会变成这个样子呢？”“应当怎么办？”（幼儿针对自己的调查结果回答）（1）人们往水里扔东西，河水脏了；农田里有农药的水流到了小河里；工厂排出的污水干脆流入小河里；人们在河里洗衣服、生活用的脏水倒入小河里。（2）、人们乱扔垃圾；（3）、汽车排出污气，工厂排放有毒黑烟等等2、“垃圾

9、那么多，河水那么脏，空气那么难闻，会有给我们的生活带来什么后果呢？”（小动物会死掉，人简单生病等等）二、发传单前的打算：1、“我们的家和小动物们的家都破坏了，可是现在许多的工厂还在乱扔垃圾，乱倒污水，不知道爱护我们的环境，对这些人我们应当怎么做呢？”幼儿一起探讨，确定出用信的方式，让幼儿相识“传单”的概念。2、一起制订传单里应当说的话，请老师记录。在老师去复印传单的同时，探讨去什么地方发？3、出示幼儿园旁边的地形图，以每组幼儿为一个单位自己选择地方，并画好路途。(幼儿自己说说想去的地方，再建组)4、一切打算好了，我们应当怎么去发呢？请老师当路人，让幼儿练习。随后大家一起练习见面时应当说的话。（

10、先介绍一下自己，说说自己要发什么，最终提示不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再见）三、由三位老师带领去不同的地方发传单，过程中不断激励幼儿大胆与人沟通，增加幼儿自信念四、回教室后和小挚友沟通你去了什么地方，发给什么人了？环保教案 篇4一、启发谈话同学们,你们喜爱旅游吗?祖国的山山水水留给你们怎样的印象?有一环保小组的同学带着关于水的问题，专程采访了环境爱护方面的专家方博士。（出示课题，齐读）二、整体感知课文同学们向方博士提出了哪些问题？方博士是怎样回答的呢？快速阅读课文，了解整体。学习沟通。大家怎样来学习理解呢？三、相互探讨，明确学法1、阅读文本（课本），想想意思。2、阅读网络，扩展阅读。3、小组

11、探讨，合作学习。四、学生自学，老师巡察，并赐予辅导。五、学生沟通23节1、地球上的淡水资源有限，方博士是怎样讲的？你有什么补充的吗？2、关于“严峻水污染”，方博士又是怎样讲的？说说句子中引号的用法。贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着（本意是“吞吃”，这里用来比方受污染，所以加了引号，表示一种特别用法）能详细谈谈人们是怎样污染水资源的吗？小结：刚才，我们采纳合作学习的方式，沟通分析了方博士的第一次谈话，同学们不但理解了方博士的话，还补充了不少内容，明白了地球的确（缺水）。六、了解我国的水资源状况那么，我国的水资源状况如何呢？1、请同学沟通，找出有关的句子读一读

12、。读出担忧，忧虑的心情。2、你有什么补充的呢？国民的节水意识正在逐步增加。水污染的问题已受到国家的高度重视。就拿太湖来说，国务院已制订了使湖水变清的治理规划。真是令人欣慰！你能读出欣慰之情吗？七、沟通身边的水资源状况下面我们把关注的目光投向自己身边，看着这些画面，你们是否觉得似曾相识，请同学们谈谈身边的水资源状况。八、学习方博士的一席话水污染状况令人担忧，在我们起身告辞的时候，方博士对我们提出了怎样的希望？1、有感情的朗读课文2、方博士希望我们怎样？九、结束全文水，是一切生命之源。是我们赖于生存的基本条件。可人类并不重视它，在我们身边发生着或正在发生着令人心疼的情景，我们虽小，但只要有一颗美妙

13、的心灵，从点点滴滴做起，我们就会有碧波、蓝天、观赏太湖美mtv.环保教案 篇5一、活动目的：1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增加环保意识。2、通过写废旧塑料袋处理，培育学生的创新实力，想象实力。3、通过活动，增加学生动手实践实力和参加社会生活的意识。二、活动打算：1、让学生视察四周环境，说说环境的改变，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。2、老师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。三、课前打算：1、老师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。2、录象带。3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。4、学生探讨用的和宣扬稿。活动过程：一、计算导入：（算一算）“今日老师要和大家上一堂探

14、讨课，大家来探讨探讨我们生活中常用的塑料袋。首先，老师出道题目考考大家，怎么样？1、出示题目：某市约有300户家庭，假如每户家庭每天运用1平方米的塑料袋。那么1天之内，我市会产生多少废旧塑料袋呢？假如以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢？假如一年以365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢？2、学生计算，老师板书。日300平方米0.32平方千米月96000000平方米96平方千米年116800000平方米116.8平方千米3、“我们新泰市的总面积是1933平方千米。结合上面的数据，你有什么话想说吗？”4、“我们刚才算的，只是该市一年之内家庭运用的废旧塑料袋总面积，这个是不是最终的数

15、据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界呢？”5、出示地球图片，讲解并描述全球运用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。“今日，老师就要和大家一起来探讨这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题，你们有没有信念挑战它？”二、观看录象：（看一看）“就从咱们新泰市来开展探讨。接下来，让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种状况！”1、学生观看录象。2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”3、“我们市是国家园林城市，莫

16、非我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出办法，帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾？可以吗？”三、探讨：（写一写）1、学生探讨，老师巡回指导。2、全班沟通，老师提要求。沟通建议：（1）、其他小组在汇报时，全部的同学都要做个文明的小听众。假如你有不同看法或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。（2）、假如你们组的和前面小组的相同或类似，那么你就不必在重复。3、随机补充：国务院办公厅已经向社会公布了处理塑料购物袋的国家行动。这个规定：从今年六月一日起全部超市，商场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿运用制度。国家起先限制白色污染物

17、品的运用消退白色污染的好方法：连碟子一起吃目前，世界上很多国家都在开发环保产品，以取代传统的塑料饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯也吃下肚四、联系实际：（说一说）“让我们为同学们这些创意的鼓掌。假如国际上还没有采纳的话，你还可以申请专利！同时同学们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局，看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的方法外，我们自己在日常生活中该留意些什么呢？”1、学生说说自己的想法。2、老师。五

18、、活动延长：（试一试）机动“刚才我们的同学都表明白自己的决心。但是光靠我们班的同学，终归力气有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能使全校的同学，全社会的公民都参加到爱护环境、削减垃圾的行动中去？”（宣扬）“你们想怎么宣扬？”（指名说）“接下来，老师请大家发挥集体的才智，把想宣扬的内容写下来，好吗？”六、活动汽车尾气一、教学目标：1、通过活动，使学生了解汽车尾气的危害，增加环保意识。2、通过写汽车尾气处理，培育学生的创新实力和想象实力。3、通过活动，增加学生动手实践实力和参加社会生活的意识。二、教学打算：1、让学生视察四周环境，说说汽车为期的危害。2、老师收集有关的图片、数据、文字

19、资料和录象带。三、课前打算：1、老师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。2、光盘。3、学生探讨用的和宣扬稿。四、教学过程：（1）、计算导入：（算一算）“今日老师要和大家上一堂探讨课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？1、出示题目：依据统计：每1000辆汽车每天会产生3500千克的废气。淮安市现有21万辆汽车，每天要排放废气多少千克？每月多少？每年多少？各合多少吨？2、学生计算，老师板书。日735000千克735吨月22050000千克22050吨年264600000千克264600吨3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”4、“我们刚才算的，只是我市一年之内汽车产生的废气量，这个

20、是不是最终的数据呢？为什么？我市就有那么多的废气，那么全国呢？全世界呢”5、出示地球图片，讲解并描述尾气排放现状。“今日，老师就要和大家一起来探讨有关汽车尾气的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信念挑战这个难题？”（2）、联系实际：（做一做）1、课本中的试验。用白纸检测摩托车尾气的污染。2、探讨：公路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢？（3）、了解危害：（读一读）小资料（4）、观看录象：（看一看）“我们就从自己熟识的城市来开展探讨。接下来，就让我们从录象中去看看我市产生的废气是怎样的一种状况！”1、学生观看录象。2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”3、“我市正在争创国家级卫生城

21、市，你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出办法，帮他们想想如何削减汽车尾气的排放？能接受吗？”（5）、探讨：（写一写）1、学生探讨，老师巡回指导。2、全班沟通，老师提要求。沟通建议：a、其他小组在汇报时，全部的同学都要做个文明的小听众。假如你有不同看法或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。b、假如你们组的和前面小组的相同或类似，那么你就不必在重复。3、随机补充。（6）、活动拓展：（说一说）“刚才我们的同学都表明白自己的决心。但是光靠我们班的同学，终归力气有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能使大家都参加到爱护环境、削减废气污染的行动中去？（宣扬）你们想怎么宣扬？（指名说

22、）接下来，老师请大家发挥集体的才智，把想宣扬的内容写下来，好吗？”（7）、课堂。五、课后延长：依据课文提示，调查十字路口，司机在等待绿灯时关掉引擎了吗？填好表格。下节课沟通、探讨。环保教案 篇6活动目的：通过这次“树立环保意识做文明小学生”的活动，引导学生关切自己生活的环境，明确环境爱护的重要性，了解环境爱护的意义，增加环境爱护的意识，为环境爱护尽自己的义务。提高爱护环境，爱护地球的意识；培育学生良好的社会公德，使他们自觉地用行动来爱护大地球。同时，让学生在活动中获得多种体验：在视察中体验环境爱护的重要性；在调查中体验不重视环境爱护的危害。活动打算：1.收集有关环境爱护的资料（图片、录像、数据

23、等），绘制有关破坏、污染环境的图画。2.学会唱两首描述绿化祖国的歌曲。3.中队干部打算中队的“倡议书”，各小队制定环保安排。4.打算头饰、道具等。活动重点：让学生真正明确环境爱护的重要性，感受人地协调必要性。活动方法：把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。活动的详细实施过程出旗仪式：中队长主持1、各小队汇报人数2、中队长向中队辅导员报告人数并申请活动3、中队辅导员4、全体起立，升旗敬礼5、唱队歌6、请坐（请出主持人，活动正式起先）活动过程：1、播放由学生有关环保的图片，让同学们深切地意识到爱护环境已燃眉之急。2、环保学问问答介绍竞赛规则：（1）全体

24、学生分为六组，以小组竞赛的形式进行。（2）整个竞赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为非常，答对加非常答错倒扣非常。（3）竞赛起先：（学问问答的题目见附录）3.由主持人宣布竞赛结果，并对这次竞赛进行。4、演出小品如此学生，说明在漂亮的校内里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，登记小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。5、小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，顺手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，运用一次性筷子等），答出一种加非常。6、由主持人宣布竞赛结果，并对这个环节进行，让学生增加爱护校内环境的意识，树立爱护校内绿化的使命感。7、自由发言经过以上几个活动环节

25、的进行，学生已对美化环境，爱护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身动身，谈谈如何做一个文明的小学生。8、（1）依据总分宣布优胜小组。（2）由主持人对本次主题班会进行。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以做一个“文明小学生”来约束自己的不良行为。环保教案 篇71、幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来很多苦恼。2、激发幼儿不乱扔垃圾的情感。情景表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。一、情景感知：1、小挚友，你们喜爱这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取看法）2

26、、老师也不喜爱这个家，为什么小挚友不喜爱，请大家看一个表演。3、幼儿和老师共同看情景表演。二、探讨讲解并描述：1、小白猪为什么会肚子疼？（吃了苍蝇叮过的蛋糕）（引导幼儿发觉苍蝇和蚊子）老师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜爱肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。2、家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么苦恼？（让幼儿讲讲议议，探讨一下）（引导幼儿讲出苍蝇，蚊子，老鼠的危害）3、小挚友那么现在你们还喜爱小猪家吗？三、行为练习：1、怎样才能把家里整理干净呢？2、有什么方法能歼灭蚊子。苍蝇。老鼠呢？3、幼儿，小猪，老师共同整理小猪家。4、现在小猪家变干净了吗？我们把小手洗干净和小猪说再见吧。