植物妈妈有办法优秀教案.docx

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1、植物妈妈有办法优秀教案 植物妈妈有方法优秀教案学习目标：1、会认12个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、有视察植物、了解植物学问、探究植物奇妙的爱好。4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动沟通中，都体验到学习带来的喜悦，培育学生的学科爱好和学习实力。5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。教学重点：1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告知我们的学问。2、识字写字。信息资料1、老师打算有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的学问。教学时数两课时学习过程：第一课时一、提出学习目标、谈话引入，引出课题小挚友

2、，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告辞妈妈起先自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好方法来送别自己的孩子的吗？今日我们就来学习植物妈妈有方法。板书课题。2、提出学习目标（1） 自读课文，圈出难读和不相识的生字。然后拼读课文下边有拼音的生字，仔细读一读。（2） 相识会认12个生字，会写10个生字（3） 采纳多种形式练读课文，把课文读通顺。（4） 了解这篇课文主要讲了什么？二、展示学习成果（一）基础学问展示（小组内）1、这节课，我会认旅行、打算、蒲公英、着陆伞、苍耳、铠甲、山洼、豌豆、豆荚、纷纷等词语。2、我会给生字组词。3、我会用加一加,换一换,猜一猜等方法记忆生字。4、我会流畅地朗读课文

3、。5、我会写生字。（老师刚好到学生之中指导展示）（二）创建性展示1、了解课文主要写了什么2、 我会用生字词造句。3 、我知道哪些词语的意思。4、我会用生字词说话。5、 我会把生字写美观。6、 我会有感情地朗读课文。四、学问拓展延长1、我从课外学过的字。2、读课后词语，并选择词语说话。其次课时一、提出学习目标（一）、导入。1、出示部分词语学生认读，巩固识字。单个读，学生领读，开火车读2、今日我们接着来学习植物妈妈有方法。（二）、提出学习目标1、自已读课文，标出节，并将句子读通顺，读流利。2、说说自已的体会，再读课文，提出最想知道的问题。3、边朗读，边重点解决问题：植物妈妈传播种子有些什么好方法？

4、二、展示学习成果（一）基础学问展示我会流畅地朗读课文。我会写生字、新词。我会用某个词语说一句话。我会完成课后练习。（二）学文悟情展示、我能读好某一节。、我会悟植物妈妈传播种子有些什么好方法？（三）创建性展示1小组朗读课文的一节。谈谈你的感受。分角色表演。三、激发学问冲突哪种植物妈妈最聪慧？她的方法好在哪里？四、学问拓展延长通过资料收集，你还知道其他植物是怎么送出自己的孩子的？五、作业设计1、选择正确的答案，打“”。四海为家读音：A wi （ ） B wi（ ）意思：A 因为（ ） B 作为（ ）2、四海为家的意思是到处为家，植物宝宝都把家安在了什么地方呢？3、植物没有脚，它是靠什么到处旅行，四海为家的呢？植物妈妈的方法 ，蒲公英靠 吹，苍耳靠 带，豌豆靠 晒， 靠 。4、植物妈妈可真会动脑筋啊，选一种好玩的植物写一写，并画一画。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页