201-高一班主任工作总结.docx

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1、201*高一班主任工作总结 201*高一班主任工作总结201*已往未往-第一学期工作总结岁月如水，时间如梭，转瞬间，自己来xx工作已经半年了。现在，伴着温柔的灯光，在这样的冬夜里，这半年的一幕幕像过电影似的在脑海里放映。在这半年里，有欢乐，也有泪水；有胜利时的喜悦，也有失败时的失落；有看到一个个稚气未脱的面孔在烈日下坚毅的站军姿时的感动，也有看到一个个淘气鬼捣蛋时的无奈和生气。但是这一切的一切，在现在看来，却是同样的华蜜-它见证了我和高一二班的成长！让我在这样的冬夜里，心里暖暖的。半年里，作为一名新老师，我成长了、学习了太多太多的东西。作为一名班主任，有更深的感受。现在我对自己的工作总结如下：

2、管理，法无定法在没有开学时，我就在揣测，我将要面对的是怎样的一帮孩子？是淘气捣蛋的还是听话好学的？在报道时第一次见到这些孩子们的时候，我就喜爱上他们了。事实证明，高一二班的孩子们真的给我省了不少心。虽然他们有的时候会惹我生气，虽然他们许多时候并不体谅人，但是我觉得现在的孩子能做到这样子已经很不错了。在班级管理上，可能是学生给我的第一印象太好的原因，我始终认为，这些孩子都很不错，所以刚开学时我主要是感化教化为主，少用惩处的策略。刚开学时效果不错，然而过了十一假期，这些孩子的淘气劲就表现出来了，我不得不变更策略，实施更为严格的班级管理，这样，那几个捣蛋的孩子才安生下来。总的说来，这半年，班里各个方

3、面还是让我比较满足的。当然，除了找到较为负责任的班委外，学校领导和其他班主任，特殊是X老师（别人都叫X主任，我习惯叫老师，更亲切）的指引和帮助也是关键因素。同时，班里的纪律、卫生、课间操都还不错，其他课任老师对我班级管理的评价也孩子不错，我觉得这是一个良好的起先。当然，我深知在班级管理方面还有太多太多的东西要学习、要变更、要提高，我会始终努力的。沟通，从心起先与学生沟通沟通是班主任工作的重要内容之一。在这一点，我自己觉得我做的不够好。虽然我深知与学生沟通的重要性以及走进学生内心深处的必要性。但是，我并没有真正的做到找每一位学生谈心，了解他们每个人的内心所想所思，学期立刻结束了，我只和不到三分之

4、二的学生单独聊过，这是比较缺憾的地方。究其缘由，可能是我觉得老师和学生要有足够的距离才行，不易与学生太过亲近。也可能正是这个问题，我觉得和学生的感情不是很深。我时常艳羡高XX、X老师和学生的亲近关系，更艳羡六班学生给班主任“X妈”的称呼，我觉得这样可能更有利于班主任开展各项工作。在以后的工作中，我要好好向他们学习，争取和学生有更多的沟通沟通，从心起先、从新起先走进学生的内心！感动，无处不在生活中总是有这样那样的感动。我感谢领导的信任与器重，任命我担当高一二班班主任。高一年级级部也是一个很有爱的级部，不仅是各任课老师对我们班缺点的包涵和给我的有针对性的建议，其他班主任也是团结一样，每当我遇到问题

5、，他们总是主动为我出谋，就像对待自己班里的问题一样，他们无私的帮助经常让我感动！高一级部的各个班主任踏实仔细的工作热忱，舍身为校的奉献也时常让我感动！犹记得X老师值班时陪生病学生赶急诊的那一夜，忙到快三点才回家，其次天一早就早早来到学校上早读，更不用提平常为了学生不顾自己孩子的种种，这让我感动！学生给我带来的感动更让我难以忘怀。忘不了学生们为了班级荣誉奋力拼搏的身影；忘不了自己在连上四节自习最终一节露出倦意时，学生关切的眼神；忘不了老师节圣诞节时的那些小礼物；忘不了没有任何理由就送给我的棒棒糖。我感动！无处不在的感动向我证明：XX是个充溢爱的大家庭，我选择XX，是我被爱包围的起先、是华蜜的起先

6、！在以后的日子里，我也会努力让自己成为感动别人的那一个！努力，从未停止来到新单位以后，面临新的环境、新的学生，我有太多的东西须要学习。不论是在专业学问储备上、学问点处理上、课程标准把握上、课堂操控上，还是在班级管理上、与学生相处方面，我都要许多的东西须要学习。虽然之前做的还不错，但我深知，要想成为小出名气、能够独当一面的老师，我前面的路还很长。在这半年，我主动去观摩其他优秀老师的讲课，虚心向其他班主任学习班级管理的技巧和与学生交往的策略，并用笔记登记了日常生活中对我有触动的点滴，时常翻阅。同时，我还努力提高思想相识，主动向党组织靠拢。这半年来，在学校领导和年级的关怀下，高一二班也取得了一些不足

7、道的成果，这些成果见证了我和高一二班全体学生的成长，这很让我欣慰。虽然我做了不少的努力，也取得也一点的成果，但在以后的工作中，努力，肯定不会停止，进步，也要每天都在接着！XXX201*-01-03201*已来将来扩展阅读：201*-201*年高一班主任工作安排201*-201*学年第一学期班主任工作安排高一是新生过渡的关键时期，凡事预则立不预则废。新学期起先，为了能让学生尽快地适应中学生活，同时绽开男女同学的竞争，进而使多数学生得到全面的发展与进步，我安排从以下几方面绽开工作：（一）加强班级管理，培育一支高效率的班干部队伍班干部是班主任的助手，他们工作实力的凹凸，工作方法的对错，在同学中威信的

8、凹凸，往往能够确定一个班级的精神面貌和风气。因此，从入学起先，我打算通过视察和自荐这两种形式相结合，选出适合的班干部体系。另外，好的班干部不是天生的，他须要班主任的培育和引导。班干部终归只是十几岁的孩子，工作中难免出现差错，尤其是有些特殊具有号召力的班干部，他们的一些不良行为假如引导不好有可能影响班风。班主任要教化班干部以身作则，严于律己，才能获得同学们的信任。当然，身为班主任，我要支持他们的工作，维护他们的威信，帮助他们分析工作中存在的问题，培育一支高效的班干部队伍。（二）关切爱惜学生，培育学生的自觉性和责任感一名班主任，只有发自内心的关切与爱惜学生，才会让学生真正感受到家的暖和，从而酷爱我

9、们的班级。面对全班学生，无论是得才兼备的好学生还是令人头疼的后进生，均应一视同仁。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，体现了老师的工作目标，在工作中要从学生的角度考虑问题，敬重学生，为每一个学生供应同等熬炼的机会。逐步培育他们的集体荣誉感，增加他们的独立性与自觉性。（三）狠抓常规管理，促进学生良好学习习惯的养成初中生步入中学后，没有形成统一的规范化意识。长发问题，手机问题，午休晚眠，迟到，自习纪律等，都须要通过班主任的引领，来规范学生们的行为习惯。在班规的大框架下，班主任要从严要求，力求通过常规管理来达到有效促进学生学习习惯的养成。形成勤奋好学，合作竞争的学习风气。身为班主任，抓好

10、班级管理，促进良好学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增加班级的凝合力和战斗力。常规管理在这个过程中恰能起到保驾护航的作用。（四）协调好与科任老师和家长的关系，做到信息畅通班主任只凭自己的威信和力气是很难取得胜利的，班主任应协调好本班科任老师的关系，时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，尽量与家长取得共识，并且充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子。此外，还可以和学生家长建立飞信，出现问题刚好沟通。当然，还应当通过视察、与学生谈心、以及听取来自校领导、其他

11、老师、社会的看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭学生的思想动向。开学伊始，工作千头万绪，在接着完善以上几方面的同时，还要仔细贯彻部支配的各项工作！虽然我已工作四个年头，算得上是一名“老”老师，但对班级管理，还是刚刚接触。对待担当班主任工作，有些战战兢兢。但面对领导的信任，我将以饱满的热忱来进行工作，多盯多靠，找问题，想方法，勤向老班主任请教，英勇的去战胜一切困难！201*年8月30日友情提示：本文中关于201*高一班主任工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*高一班主任工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页