王埠中心小学201-秋季德育期末工作总结(教师版).docx

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1、王埠中心小学201*秋季德育期末工作总结(教师版) 王埠中心小学201*秋季德育期末工作总结(老师版)王埠中心小学201*年秋季德育工作总结回顾是为了总结，总结是为了进步和提高。王埠中心小学全体师生经过一学期的努力，顺当完成了整合工作。感谢全体老师，负责任的工作看法和象母亲一样对孩子的关爱，对工作的热忱与执着，用自己的教化才智创新德育工作，在大家的努力下，本校的德育工作在有条不紊地进行着。下面我从“工作盘点”、“阅历收获”、“存在问题”和“引领方向”四个部分来进行总结。一、工作盘点：九月份：1、开学典礼。2、平安教化，特殊是上、放学路途的平安教化。3、“以最好的表现，向老师献礼”节日教化。4、

2、划分各班卫生区，开学大扫除，彻底清扫学校。5、布置教室，班级宣扬栏、“班级文化”评比启动。6、规范两操、集会、用餐、放学时的7、落实各项工作责任状。8、学习广播体操。9、危急物品收缴。10、布置“课后访万家”活动的各项工作。11、成立学生会。12、查阅国庆节的有关信息，进行爱国主义教化.十月份：1、校内平安排查。2、办理和佩戴出入证。3、危急物品收缴。4、“课后访万家”活动阶段性总结。5、开展文明礼仪活动月活动。6、广播体操竞赛。7、“舒心”教室评比。8、拔河竞赛。十一月份：1、校内平安排查。2、危急物品收缴。3、防震疏散演练。4、“舒心”教室评比。5、学习校内集体舞。6、“课后访万家”活动阶

3、段性总结。十二月份：1、校内平安排查。2、危急物品收缴。3、各班开展关于学生上、放学乘车平安学问的班会。4、开展冬季晨跑运动。5、学习校内集体舞。6、“课后访万家”活动工作总结。7、各项资料汇总。8、班主任工作量化考核，优秀学生、先进班等评比。二、阅历收获：（一）平安工作方面。自开学以来，依据本学期学校德育工作安排，围绕“创平安校内、文明校内”的主题开展工作。平安是学校第一要务。我们坚持“平安第一，预防为主”的方针，突出平安教化这一重点，主动建立学校平安防范机制，开展平安教化，落实各项平安措施。1、建立平安预警机制：由于我们校门口道路狭小，家长接送车辆多，针对这种状况，学校开学初就确定对不同类

4、型的学生分批出校，有防杜绝了交通问题；为防止上、下楼梯出现平安事故，开学初，就要求上、下楼要列队有序慢行，不奔跑、不冲撞、不打闹，做到了确保学生平安。2、学校领导对学校教学楼、综合楼、食堂、校内平面定期进行平安隐患排查，针对查出的问题，做到了刚好补救。3、加强平安检查。支配值日领导和老师课间在楼层值班，中餐在食堂值日，放学在校门口维护秩序，每天定时在学生活动的主要场所进行督查。我们严禁学生购买、携带管制刀具，在上下楼梯等各项平安细微环节方面作了严格的规定，每一个月要进行一次了对学生管制刀具、违禁物品、平安隐患的检查。对于违纪学生进行耐性的教化引导，保证了校内内的平安、稳定。4、明确平安职责，落

5、实平安责任。与老师签订了工作责任书，共同做好学生平安工作。5、进行平安学问教化和宣扬：利用黑板报、早操集会等途径，向学生强化平安意识、法制法规意识，提高学生的自我爱护实力。十一月份的防震疏散的圆满演练，充分证明白我们在平安教化方面的胜利。6、加强对各路接送专车的平安管理：召开接送车负责人会议，明确了责任，并对各路专车进行平安检查，并给我们学生提出了明确的乘坐校车的要求。7、加强出入校门的管理。要求随时佩戴校卡，严格请假手续，确保每一个学生平安出入学校。通过一学期全体师生的共同努力，我们校内平安0事故。（二）、常规工作方面。日常行为规范的养成教化是学校德育工作的落脚点。开学初，入学教化主要围绕学

6、生的行为习惯进行常规培训，让学生学会走文明路，做文明事，说文明话，通过各班班主任和我们全体老师的共同努力，对优良校风的形成起到了较好的推动作用。半学期以来，我们要求各班级比照小学生一日常规内容，严抓学生的行为规范，同时学生会每日进行了常规检查有效预防并订正校内内不文明的倾向和行为。1、对各班三操、两卫、纪律的检查的结果，实行周评比、月考核。2、在十月我们开展了争做好人好事的活动，学生中形成了争做好人好事的良好风气，同学间相互帮助的人多了，拾金不昧的人多了，校内的垃圾少了。我们各个班级也非常重视这项工作，对好人好事大肆表扬。3、为了做好卫生方面的工作，我们实行了每日两扫，各班负责打扫，学生会检查

7、方案，并不定期的对检查结果做了通报。4、加强餐厅的管理。我们对学生进入餐厅用餐、用餐地点，洗碗等方面都作了相应的要求，通过半学期的努力各班的就餐秩序与习惯都比较好。（三）、德育活动方面。学校特别重视德育主题活动，丰富德育内容，提升师生德育素养。学校依据不同时间的德育内容，学校开展多次丰富多彩的专题活动。1、开学初，要求每班办一期“新学期、新准备、新目标”的黑板报，开一次关于感恩方面的主题班会，对学生进行了良好的起始教化。2、十月上旬我们进行了拔河竞赛，其中下列班级获得了年级第一名，分别是：六（1）班，五（1）班、四（2）班、三（2）班、二(3)。3、为加快布置好各班教室着力打造班级文化氛围，呈

8、现班级特色，我们组织了两次”舒心”教室的评比，其中六(1)班两次都获得了”舒心”教室三颗星奖章，六(2)班先后获得了”舒心”教室两颗星、三颗星奖章，二(2)班先后获得了”舒心”教室一颗星、两颗星奖章，学前（2）班两次都获得了”舒心”教室一颗星奖章。同时获得两颗星的班级有：五（1）班、五（2）班、三（1）班，获一颗星的班级有：三（2）班、四（1）班、二（1）班。4、为增加我们学生的体质，规范体操动作，我们十月底实行了广播体操竞赛，其中六（2）班获得了高学段第一名，四（1）班获得了中学段第一名，二（2）班获得了低学段第一名。六（1）班获得了高学段其次名，四（2）班获得了中学段其次名，二（1）班获得

9、了低学段其次名的好成果。学校为了贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，我们开展了学习校内集体舞活动、冬季晨跑活动，让每一个学生都感受到了运动的欢乐，也丰富了校内生活，促进学生身心健康和谐发展。5、为落实家访工作，我们制定了学期大方案，并且每月制定了家访小方案，做了家访手册，人手一份，比照台帐，定期检查，本期家访老师参入率百分之百，家访到户率百分之百，圆满完成了家访工作。一次次的活动，一次次的竞赛，都一次次地证明白我们王埠中心小学这个大家庭是团结的，是和谐的，是进取的，是有实力的，也一次次地证明白我们王埠中心小学的学生是最棒的。三、存在问题成果的取得，是大家的共同努

10、力的结果。但由于我个人的缘由，在德育管理方面还存在着诸多问题。1、学生的行为习惯还比较差，乱丢的现象还比较普遍，学生主动保洁的意识还不强,在卫生督查力度上还不够。2、评价考核的持续性不够，没能充分发挥评价的正向功能，没有刚好公布发觉的问题。3、学生平安面临的压力比较大，有校内的，也有校外的（接送车），有教学区的，还有活动区的，有课间的，也有活动课的，平安意识比较欠缺，平安小事故偶有发生。4、老师们没有相识到班级特色的打造的意义，没有引起老师们高度的重视。5、主题活动次数，没有挖掘更多主题活动的教化功能。6、与班主任老师沟通不够。沟通是信息传递的有效路径，许多工作思路、考核方法，没有与老师作沟通

11、，使老师对某些工作不够理解。四、引领方向：1、建立一支精干稳定的德育工作队伍。2、建立健全学校德育的和项规章制度。3、加强检查评比和指导。4、定期组织阅历沟通，优秀德育工作者，管理者要擅长帮助他人并总结阅历，并通过沟通促进推广，使大家取长补短，共同提高。世界或许很小很小，心的领域却很大很大。老师是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的看法，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。王埠中心小学德育处201*、12、扩展阅读：友情提示：本文中关于王埠中心小学201*秋季德育期末工作总结(老师版)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，王埠中心小学201*秋季德育期末工作总结(老师版)：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页