2022年小学教师11月份工作总结精选2篇.docx

《2022年小学教师11月份工作总结精选2篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学教师11月份工作总结精选2篇.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学教师11月份工作总结精选2篇 随着时间的消逝，2018年也即将走向末尾，我们将迎来更好更绚丽的2019年，作为老师，你写好11月份的工作总结了吗？下面我带来的是2018年小学老师11月份工作总结精选2篇。篇一小学老师11月份工作总结顾这个月的点点滴滴，一切都好像是发生在昨天。印象最深刻的还是今年的第一场雪。早晨，拉开窗户，一股凉气向身上扑来！放眼望去，漫天飘舞着雪花，犹如天女散花般，飘飘舞零地落了一地洁白。我不由自主伸出双手迎接她，果真是瑞雪兆丰年啊！希望来年是丰收喜悦的一年！本月还迎来了本学期的期中考试，虽然月考不及格学生在本次期中考试有所进步，但个别学生仍旧较差。从期中考试中

2、，我也再次醒悟的相识到在平常教学中，要加强基础学问教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，坚持课外阅读。月初，科普大篷车进校内的参观经验也让我和孩子们深刻体会到，科学充溢了奇妙，充溢了未知。那么，在平常的生活中，要想揭示这些奇妙与未知，我们就必需要勤动脑、勤动手，敢于想、敢于做，不断地培育和提高自己的创新实力。周六，有幸参与了殷老师关于例谈教学文稿的写作技巧的培训。殷老师悉心的给大家传授了写作技巧，就是要老师们利用课余时间勤实践、勤思索、勤练笔。 勤读书，从而达到理论提升。此外，作为新老师，还要多听课，在课堂，不论是自己的或他人的，遇到的问题刚好登记，思索是什么缘由导致出现这样的问题，进行归因分析。

3、平常也要读书读文章，要有打破砂锅问究竟的精神。已达到自己增长见识、扩宽视野的目的。此外，本月五六年级的孩子还实行了第四届跳蚤市场活动，看着孩子们如火如荼的在操场上相互交换起了自己囤积的小商品，还真有几分小商人的模样。四年级的孩子们艳羡的不得了，期盼下个月我们班的孩子也能参加到活动中去，体会交换的乐趣。11月份悄然而去，新的一年即将来临，怀着感恩与期盼迎接未知的将来。篇二我是一名一般老师，从XX年参与工作至今，已有XX年了。从教XX年以来，我始终工作在教化教学的第一线。教授语文、数学学科并担当班主任工作。兼任数学教研组组长。我以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教化教学中。我始终以党的教化事业

4、为主体，为培育祖国的人才静默耕耘着。我拥护党的领导，仔细贯彻党的教化方针，做到爱国、爱党、爱人民。爱岗敬业，勤奋工作，为人师表 ，努力完成各项工作任务。工作中，我深深相识到，班主任工作是使学生德、智、体、美、劳等方面全面发展的引导者，是对学生进行管理教化和实施素养教化的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。我不仅这样想，更是这样做。努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。在孩子们遇到困难时，无论是学习上还是生活中的，我都主动赐予帮助，真正做到了爱生如子。得到了同行和家长的一样认可，使我更加酷爱老师这一行，更加奠定了我努力做到一名优秀老师的基础。通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了

5、人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，不断探究和总结各种教化教学阅历，从而提高自身的工作效率和业务素养。在教化局和学校的正确领导下，在同行们的热心帮助下，自己的各项教学素养和业务实力得到了较大提高和熬炼。教学中，发挥老师为主导的作用，备课深化细致。平常仔细探讨教材教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握教学重难点。在确定教学目标时，结合学生的实际状况。教案编写仔细，并

6、不断归纳总结阅历教训；注意课堂教学效果。针对小学生特点，以开心式教学为主，做到精讲精练。坚持以学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点；坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。讲公开课多次，让自己在教化教学中积累了丰富的阅历；在作业批改上，仔细刚好，力求做到面批面改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢；在教学中利用活动课激发孩子们的学习爱好和热忱，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，让他们的天性和特

7、性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。虽然学校的条件有限，但我会尽我所能利用多媒体进行教学，这样课堂的教学效果更志向了。教学中，我还留意以学生的发展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。后进生更是教学工作中应当关注的重点。由于学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小

8、组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，实力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。一滴汗水一份收获，通过自己的不懈努力，我先后被评为县级骨干老师，县级优秀老师，并荣获其次届吉林省城乡中小学老师优秀课件大赛一等奖。在20XX年11月我获得了吉林省教化科学院基础教化探讨所规划课题的结题证书。然而成果属于过去，将来的路更远更长。教化对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖 国的教化事业接着献出自己的光和热！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页