教师支教个人总结.docx
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1、教师支教个人总结 参与支教实习,是我之前不曾想象的,原来我的设想是干脆参与工作,更好的做一名老师,但是这一次给我的是去乡下支教实习工作去,以下是我整理的老师支教个人总结,欢迎阅读!老师支教个人总结1时间真是太快,转瞬在一中的教学生活就要结束了。从刚来时气候的不适应到现在的恋恋不舍,这里的经验已经在我的记忆中留下深刻一笔。在一中工作特别快乐。为此我要首先感谢师大给我们这个机会来到,来到一中实践我们的教学,得到阅历,也让我们体会到版纳独有的地域风情;同时感谢一中的领导和老师们,对我们无论是生活还是工作上的关怀和帮助,并特别感谢领导们对刚来时的我们对学校管理无阅历的谅解和引导;还要感谢一中的同学们对
2、我工作的协作,虽然他们有时很顽皮,可看到他们可爱的表情,求知的眼神,更激发了我教学的热忱。另外也要感谢我们一行来的师大老师们,在生活和自身的学习上相互间的帮助和促进。刚走上工作岗位不久的我,本着严谨仔细和学习的看法来到一中。由于学科性质,从前是一对一地教学生,所教的学生对象专业性和针对性都较强,而面对一中无基础或基础特别薄弱的特长班的学生们,就得拿出一套特别的方法。由于自己对专业的执着追求,读了国内高校又考到国外留学,特别惋惜未早些时候接受国外的教化方式,那些精辟的方法和气氛让我受益匪浅。当看到这些十六七岁的学生,想想当年自己求学路上辗转艰辛的过程,特别想把自己国内外学到的学问更浓缩、精简地教
3、给他们,帮他们缩短得到真知的过程。国外教学的精华就是好用,我们学的学问,特殊是理论学问,肯定要结合实际运用。面对这些还懵懂的学生们,我教学的立足点首先定在了用最简洁的方法教他们会用。音乐是人类灵魂的升华,音乐让人愉悦,让人宣泄,让人找到内心的安静,激发人的潜能,音乐是最好的疗心良药。但是当把它作为一个专业来学习,却是这么不简单驾驭,因为这门学科实在太敏捷,我在仔细备课时的确花了一番心思,因为特色班同学们现在仅停在一个爱好爱好的层面上。为让他们在不知不觉中驾驭,我采纳了许多简练的方法:如教会他们特别精确地唱好do re mi fa sol la si七个基本音,这样,音准、视唱、练耳将进一大步;
4、不会打附点音符的节奏,就为他们量身设计了用w打拍子法就能打得很精确;在音乐理论上,单让学生抄笔记是不行的,我每次都让他们在钢琴上实践,让他们能当堂会,同时削减了他们课外的压力;声乐上,给他们讲太多的人体结构、生理结构等看不见摸不着的东西,学生很难理解,我主要告知他们敏捷的歌颂状态,附带讲理论,让他们跟着做,就能见效果;钢琴课,我要求他们首先对作品心中有基本的框架,这样弹奏才能完整,等等。我信任,学好一门学科,最重要的是基础,所以无论多辛苦地反复教学生,也要给他们打牢基础。在一中的学生身上我应验了这些效果,这是让人兴奋的。另外,我认为教学还要具有针对性,针对音乐特长生的高考要求,我从学习过程到应
5、考心理给他们作潜移默化的引导,让他们做高考题型,以高考要求做打算。在和一中音乐老师杨老师的教学合作中,我们默契协作,使得音乐特长生教学进程井井有条。在做代理班主任和副班主任期间,我主动带领学生参与学校组织的活动,搞好卫生区,做好课间操,搞好班会活动,我特别乐意常去学生宿舍和他们作沟通,力所能及地给他们在学习、心理、生活急事上赐予帮助。同时在年级组长陈老师带领下和与班主任白老师的协作中,我也学到不少当班主任的阅历。生活上,我和学校领导、老师和同事之间,建立了良好的人际关系,向其他老师虚心学习,有什么问题相互帮忙,让我们的生活都很欢乐。在一中熬炼期间,我还利用休息日到基诺山参与了七个少小民族国家课
6、题的实地采访调研,对少数民族音乐又有了新的了解,收集了不少摄影、录音素材,并对少数民族音乐的传承、保存增加了一份忧思。一中经验的点点滴滴,在我生活的经验中又加了一块五彩的颜色,一中给我们留下了一生难忘的印象。以后有机会,我还会回来探望这里的校内,这里的同事,这里可爱的学生这道我们心中共同的漂亮风景线。老师支教个人总结2参与支教工作是我之前没有想到的事情,不过我即将体验到支教的感受了,因为我就要到小学中参与支教工作了,这是一次很好的熬炼机会。在我成为老师之后还没有过这样的机会,这一次我肯定要好好的发挥,将自己的全部教学水平用在支教中!我是4月8日来到双小的,转瞬间,一学期就要结束了,回顾两个多月
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