教育孩子经验交流(精选多篇).docx

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1、教育孩子经验交流(精选多篇) 第一篇：教化孩子的阅历沟通教化孩子的阅历沟通正阳小学二年二班家长敬重的老师和各位家长：大家下午好！借此机会和大家沟通育儿感受，我感到由衷的兴奋。首先感谢各位老师近两年来对孩子的耐性教化和悉心关怀。在你们的教育和关切下，孩子的身心一每天健康成长，其学习、工作和交际实力也在不断增加，性格也逐步变得开朗。真心感谢你们对孩子的辛勤付出！教学相长。孩子的学习离不开老师们的教化，而老师的教学效果也只有在孩子的主动协作下，才能起作用。一种行动养成一种习惯；一种习惯铸就一种性格；一种性格确定一种命运。而习惯的养成受学校和家庭的双重熏陶。下面就家庭教化中如何培育孩子的学习习惯及良好

2、性格的养成谈谈自己的体会。孩子原来胆小、缄默寡言，为了使孩子变得自信大方，我们让孩子参与了各种爱好班，各种集体活动，参与爱好班时，他都很仔细地学习。我们让孩子学习过围棋、绘画、拉丁舞、剑桥英语及小提琴等。不是想让他成名成家，只是想让他有更多的机会和小挚友们接触，同时通过技能的获得提高他的自信念，自信念增加了，人自然也就开朗大方了。我们也知道，一个人不行能成为全才，对于孩子特长的培育应当以孩子的学习爱好和天赋为第一准则,切不行有功利思想或用高压政策把家长的想法强加给孩子。通过科学的比较分析，我们觉得他在小提琴的学习上比较有天分，就割舍了他也很有天赋的拉丁舞学习，始终坚持学习小提琴。(其实，确定不

3、学习拉丁舞时,他的老师是那样的不舍和挽留，因为去年暑假,他通过了拉丁舞的铜牌和银牌考试，均获优秀，参与在连云港实行的全国城市标准舞竞赛，获得二等奖。)在这里谈一谈我们是如何通过学琴让他学会坚持，主动学习来获得学问，养成自觉学习习惯的。、学会激励和赏识，让孩子在自学中进步。孩子四岁半学琴，在15个人的集体课里，是年龄最小的一个，小提琴本就入门难，刚起先他拉得不好，前两天拉不出声，孩子急得眼泪直流，甚至说当时不该学小提琴。我们心里很焦急，但外表表现依旧很轻松，想尽方法和孩子一起摸索，第三天孩子最终拉出了声。妈妈抱着他亲了又亲。并趁机说：“宝宝，你看小提琴的声音多好听呀，学小提琴，没错吧？”他快乐地

4、笑了。“这么难，我们都能想方法解决，以后遇到困难你还怕不怕？”他兴奋地说：“不怕。”在不断激励中孩子的学习劲头也越来越大，半个学期后他在班上已经拉得最好了。在小提琴课上，有些家长越俎代庖自己在仔细听讲，孩子却东张西望，每次上课妈妈都让石迪晗站在前面，让他自己学习，从不替他作笔记。这样让他明白：学习是自己的事，上课不仔细听讲，回去练习时就不会，无法学好，所以他上课一向很仔细。我们给他买了许多音乐书籍，遇到不懂的乐理学问就激励他自己去查。当得知他又学会了一些学问，妈妈就不失时机地表扬他，这样就培育了他的自学习惯。琴艺提高了，人自信了，胆子也大了，敢在众人面前自如地表演了。、对他的学习严格要求。老师

5、并不要求背谱，但我们每次都让他背谱，谱子熟识了，他就能聚精会神地演奏，所以演奏时感情很投入，富有感染力。他第一次参与全国小提琴竞赛江苏省选拔赛就获得二等奖，并在全国竞赛中获得三等奖。历次表演或考级都获得优秀成果。年元旦，他又参与了在昆山市举办的江苏省考级优秀选手新年音乐会。在每次总结时，我们都会跟他说，这些成果的取得，是老师辛勤培育，自己仔细练习的结果，这更促使他努力学习，严格要求自己。学习如盖高楼，根基很重要。一年级肯定要让他养成良好的学习习惯，把基础打牢了。一年级第一学期，每天晚上妈妈都陪石迪晗学习，字逐个检查，觉得写得不好时，就让他自己比照课本视察看是哪儿写得不好，让他自己指出来后再重写

6、。起初他有些不情愿，可因为重写后的作业老师给评了“优”，他拿着写着“优”的作业兴奋地反复看，妈妈不失时机地说：“多亏听妈妈的话，把原来的字擦掉重写了，否则怎么能得优呢？”他笑了。此后，不用妈妈讲，他觉得写得不好，就自己擦掉重写了。他也养成了严谨的学习看法。引导孩子正确看待成果。培育孩子健康的心态，不要过分看重成果。有一次，孩子以分之差没考满分，回家后难过得哭了，待他安静后，我们问他失分的缘由，他说是很简单的题，马虎了，觉得很缺憾。我们劝慰他，考试是老师检查你学习状况的一种手段而已，通过考试你知道了错误的缘由，下次留意不犯同样的错就是收获，考不考满分没关系，不要太在意。现在面对成果他就坦然多了。

7、有效的目标管理。每天要他坚持练琴，即使上学后，练琴时间也没削减，这就要求他提高学习效率。为此我们制定了目标管理。我们规定他每天7：30之前完成作业，假如提前完成作业，时间由他自由支配，可以看课外书或者玩玩具。7：30准时练琴，假如作业没有完成，我们把作业本收了，就等其次天挨指责。他一向自尊心强，最怕老师对他印象不好了，所以他写作业从不拖拉。到家后放下书包就做作业，不完成就不吃饭。他对各科的学习也丝毫不马虎，他希望自己每门功课都能学得最好。我觉得这和他学琴时养成的习惯有很大关系。刚入学时由家长为他整理书包，有一天妈妈少给他装了一本书，他回来后朝妈妈发火。妈妈说：“妈妈少给你装了一本书，是妈妈马虎

8、，是妈妈不对，但学习是你自己的事，妈妈为你整理书包那是在帮你，并不是妈妈的义务，现在你已经是小学生了，还当上了路队长，你就要实力强些，以后你自己来整理书包。”懂事的他，那天晚上真不让妈妈整理书包了，他自己看着课程表，一本一本地把书本和学习工具放进了书包。整理完了，妈妈说：“哟，石迪晗真长大了，能自己做事了。”他听后，很骄傲地笑了。此后，他没再让家长为他整理过书包。让孩子与书为友，读书明志。开卷有益，让他爱书，给他营造一个阅读的氛围，从孩子诞生到现在我们常常学习，考研、写论文；他姐姐自考，成天没事就看书，所以孩子在这种影响下也很爱书。人们说半部论语治天下，说的就是学问的力气。我们让孩子读各种各样

9、的书，只要他喜爱就买给他，论语、宋词、三字经、绿叶仙踪、鲁滨逊漂流记、吹牛大王历险记、福尔摩斯探案故事、图说天下日本百年维新路等，每次妈妈带他去书店，他都能看中好多书，要求妈妈给他买回来。阅读开阔了他的视野。有一天，他说班上的一位小挚友做了一件了不得的事，我惊异地说，你们同学真能干。他说：“爸爸请你不要小瞧任何一个人。”我们听了，面面相觑。其实读书真的让他明白不少道理。今日的沟通就到这儿，耽搁了大家的时间，再一次对老师们为孩子的辛勤付出和悉心帮助表示感谢。感谢大家！其次篇：教化孩子阅历沟通家长阅历沟通敬重的老师，家长挚友们：大家好，我是xxx的爸爸，感谢老师给了我们这样一个机会让我在这里与大家

10、一起来探讨教化孩子的阅历，其实我觉得还不能称其为阅历，只能说是自己的一些感受，也不知道对不对，所以也请老师和家长挚友们多多指正。我认为教化孩子要从以下几个方面入手：一、为孩子创建一个良好的学习环境。家是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师，家庭、父母表现的好坏，干脆影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐华蜜的家。创建一个良好的学习环境特别重要，我曾经做个一个试验，就是在晚上的时候，我们都不开电视看，我和孩子的妈妈都看书或者报纸，也不要求孩子做什么。起先的时候，孩子也没有来看书，只是自己在那儿耍，在我们看了十几分钟书的时候，孩子也拿起他的课外书起先看起来了。而当我们看电视的时候，孩子

11、即使手上拿着书，眼睛也是在看着电视的。二、学会表扬和赞许孩子。每一个人都希望得到掌声，受到表扬，尤其是孩子。孩子是在表扬和赞许中长大的。我想我们大家可能都有这样的经验，在我们工作上取得了一点小小的成果时，特殊想有人来表扬一下，因为这是对自己工作的确定，这样会对自己接下来开展的工作起到一个很好的促进作用。孩子更是须要表扬，这样他们的自信念就会越来越强。我曾经看过一篇文章，写的是一位父亲对自己的两个孩子学习实行的不同的教化方式，最终造成的不同的结果。这位父亲有一点重男轻女的思想，所以他对自己的儿子要求特别的严格，不论他的儿子取得了怎样好的成果，他都认为是应当的，从来都不表扬儿子一声，最多就是“这次

12、还行，接着努力”这样的话，假如儿子稍有差错，父亲就会狠狠地教化儿子，久而久之儿子的自信念一点儿一点儿的消逝了，到中学毕业的时候，这个儿子连大专都没有考上。相反的，在对待女儿的问题上，这位父亲就要宽松得多，不论女儿取得什么样的成果，父亲都会夸奖女儿，哪怕她的成果没有及格，父亲也会从中找出女儿的优点来进行表扬，这样女儿的成果慢慢地越来越好，自信念也越来越强，最终考上了清华高校。所以，我想我们要对孩子多一些宽容与赏识，当孩子取得了成果时，我们要给孩子嘉奖，当然嘉奖不是去肯德基，也不是买名牌服装，其实往往一句简洁的赞扬就可以了。当孩子没有取得好成果是，我们也不要对他发脾气，而是应当激励他，让他重拾信念

13、。三、最重要的一点：培育孩子良好的习惯。“行为养成习惯,习惯确定品质,品质确定命运。”能否把我们孩子最终培育成才,起确定作用的是孩子的非智力因素,而这其中最重要的就是习惯。叶圣陶先生曾语重心长地说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不简单了。”因此作为家长我们要给孩子养成良好的习惯：1、培育沟通习惯，打快乐灵门窗。作为家长，我们不能只忙着自己的事业，忙着挣钱，认为钱赚多了保证了孩子的衣食住行就是对孩子的负责，其实不然，我们要做孩子的挚友，多些时间和孩子沟通沟通。每天放学，我都会让孩子给我讲讲学校里的事，这样做的干脆目的是让孩子练习表达实力，还有一个更深远的目的，就是让

14、他养成和我们家长沟通的习惯，把我们当成挚友，也便于我们能刚好地了解孩子的所想、所做，发觉他的想法或做法有不对的地方，刚好进行教化和指导。其实，只要大人肯问和仔细听，孩子是很乐意跟家长谈自己感爱好的各种事情的，错过了这个阶段，父母再想走进孩子的内心世界就不大简单了。另外，我们还要理解孩子，比如孩子有时心情不好，不想学习时，我绝不会强迫他去学习，因为即使他听了你的话，但效果确定不会好，等他心情好了，他自然会主动地去学习了。(请保藏本站：W)2、培育孩子良好的阅读习惯。读书从小处说，可以开阔视野，丰富人的精神生活；从大处讲，可以传承文化，可以提升人的精神境界，所以，终身读书终身受益。首先，要让孩子把

15、阅读当成一件欢乐的事。要做到这点，一是要让孩子自己选择宠爱的书。作为家长，我们不能越俎代庖，帮孩子选书，我们能做的就是帮助孩子对选择的读物进行把关。只要不是有害的不健康的，都要赐予激励；二是要记得赐予刚好表扬。要擅长发觉每个孩子的优点，让孩子一起先就有胜利的体验。这样既增加了孩子的自信念，又使他体验了学习的欢乐。其次，要和孩子一起阅读，做孩子的读友。一本好书，假如光自己一个人看，没有人一起观赏，一起沟通心得，书再好，也显得无趣。尤其，现在的独生子女家庭，孩子最缺的就是一起看书的人。假如做父母的不看书，无法和孩子一起学习，久而久之，孩子阅读爱好确定会下降。因此，作为家长，我们经常和孩子一起阅读，

16、彼此举荐好文章、好故事，沟通读后感，在家庭中营造爱阅读的好氛围。3、培育孩子良好的学习习惯。比如，上课仔细听讲，放学回家刚好完成作业、做好预习、复习等等。从一年级起先，高老师和蒲老师就多次提到要培育孩子良好的学习习惯，一年以来，我和孩子妈妈始终都在为养成孩子良好的学习习惯努力着，初步看来还是比较有成效的，现在孩子基本上可以做到不用我们提示就知道自己应当做什么了，比如放学回家首先是把作业做完，然后预习其次天的学问；早上起床洗漱完后，要进行早读；寒暑假要对下一学期的学问进行预习等。如何让孩子健康欢乐地成长是我们每个家长共同关切的问题。我们每个家长都希望自己的孩子有出息，所以，我们要担当起教化孩子的

17、责任。以上只是我在培育和教化孩子过程中的一点做法，愿与大家共勉。同时真心感谢老师的辛勤工作，并真诚祝福我们的孩子在以后的日子里有更大的进步！第三篇：一个家长教化孩子的阅历沟通稿一位家长教化孩子的阅历沟通稿201*-03-03采编:每天家教网 阅读：5873次两位老师、各位家长：大家好，我是高四朋的妈妈。我们是本学期从上海转来的新生。首先，感谢老师对我的信任，让我就孩子的教化问题在此发言。其实我要说的也只是自己的阅历以及书上、网上看到的一些案例中总结的一些不太成熟的想法，有什么不对的地方，还请各位家长多多指引。孩子的教化来自家庭、学校和社会。现在的孩子还小，主要还是学校和家庭所赐予的多一些，在学

18、校里有老师科学、细心地教育，可是回到家中后因为种种缘由他们就不能像在学校里那样严格要求自己了，这个时候就须要家长能和老师的教学理念同步，在孩子的学习方法帮助他们，让他们都在小学初期养成良好的学习和生活习惯，为将来高年级自主学习打下基础，现在的小孩子都很聪慧，每个人都有自己的特长，都有自己的闪光点，我们只要运用一些科学的方法和手段，因人而异、因材施教，就能由点带面，让孩子真正的赢在起跑线上。孩子回家后的主要任务就是写作业、独立、快速、精确地写好作业是检验学习习惯的一个重要方面。下面我简洁的介绍一下我的做法：1、写作业前的打算工作每天回家先给孩子一些时间做洗手、吃东西、小便这样的琐事，然后确定起先

19、写作业了，就要求一挥而就，中间不允许随意走动，这样做能提高学习速度，养成做事不拖拉的习惯。2、回忆写作业前，用很短的时间先回忆今日所学习的学问，像过电影一样，刚起先的时候可以提示一下，渐渐变成自己独立完成回忆的过程，回忆是提高记忆效率的一个特别有效和好用的手段，回忆也能发觉孩子当天的功课听懂了没有，这样家长才能帮助孩子相识到自己的不足而加以有针对性的再复习。3、和闹钟竞赛二年级的小孩子留意力只有二非常钟左右，假如始终趴在书桌上做作业，学习效果并不好，而且也影响身体健康，时间长了，他就不知道要抓紧时间，所以我给他定了一个三非常钟的闹表，时间一到，休息非常钟，然后再定三非常钟学习时间，最终假如能保

20、质保量的完成作业，就赐予嘉奖（可以是物质的或者是口头的）这样可以提高他学习的主动性。4、写作业的依次一般先做简洁的，再做有难度的，因为最佳学习状态应当是在起先学习的非常钟以后，口头作业和书面作业交替着做，这样不会太乏味。5、检查作业分三个阶段，初级阶段我和孩子一起检查作业中错误，并给孩子指出错误的地方，让孩子明白检查的意义，还要帮助他建立起检查的习惯和信念。中级阶段，可以告知他有几处错误，让孩子自己去发觉。高级阶段，只要告知他有错误，让他自己去找并改正。6、改错本每一科目定一个改错本，把今日作业中出现的错题写在本上，定期对以往的错题有一个回顾，总结，这个回顾可以是其次天周末或是月末。为了学好语

21、文，我给孩子买了许多不同类型的书，并且让他把自己喜爱的文章不多字、不少字的念出来，再过一段时间，就让他用自己的语言把书上的故事讲给我听，在平常的对话中有意识的和孩子说一些词语、成语，并说明给他听，丰富他的词汇量，我和孩子之间的沟通都说一般话，这样拼音就不成问题了。数学方面就是做小嬉戏，为了提高他的书写实力，就做一分钟的写数字的竞赛，起先要求写好，渐渐的要求写快，有些小孩子他不是不会做题，而是书写速度慢或者看不清而影响到考试成果，为了提高他的留意力，就和他玩找数字的嬉戏，在一个5*5的方格内，打乱依次，让他用最快的时间找1-25的数字，总之利用一些小孩子喜爱的方法让他在不知不觉中进步，这些小嬉戏

22、很简洁，而且时间不须要很长，但只要坚持做一段时间，您就会发觉是有好处的。最终，我想说，我们都爱孩子，都希望他们将来过上华蜜、欢乐的生活，那么请家长先从提高自身做起，要知道我们的一言一行都被孩子看在眼里，身教更甚于言教，而且在教化孩子的同时，我们也能不断的提高自己、充溢自己，其实这是一个双赢的过程，还有一家人对待孩子的教化方法要一样，要亲善，没有压力地和孩子闲聊，真正的了解孩子心中的所思所想，和他们成为好挚友，不要损害孩子的自尊心，也不要用脱离孩子实力的高目标来要求孩子，要知道成果不是唯一，一个拥有健康身体，良好心态的孩子也一样能在其它方面赢得掌声，多用观赏、赞许的眼光去看待孩子，多用表扬，激励

23、的话去激励孩子，信任你的孩子肯定能够胜利。第四篇：家长会教化孩子阅历沟通发言家长会教化孩子阅历沟通发言各位老师、家长挚友们： 大家上午好！ 我是xx的妈妈，我叫xx。今日特别荣幸地站在讲台上跟大家沟通我的教化阅历。说到阅历，其实我没有阅历，但我确信我是一个很专心的妈妈，在孩子的教化上花费了很大的精力。因为我和在座的各位家长们一样深知教化孩子的重要性不言而喻，“再大的胜利也无法弥补教化孩子的失败”。下面我从四个方面来沟通我的做法。一、培育孩子的学习习惯，关注孩子的考试状况。平常在家里做家庭作业都是依据当天老师布置的作业量规定时间段仔细完成，而且是一挥而就，中途不能停。什么喝水、上厕所等的事情都是

24、做作业之前或之后一次解决掉。一、二年级时我都会仔细的检查每项作业，甚至要求每个生字的书写笔划依次都要正确。正是我的看法比较仔细对她也起到一个潜移默化的作用，即使现在我不再强调，她的作业也都是独自仔细完成，书写工整。然后让孩子自己检查，检查好后才拿来给我签字。让孩子自己检查是尽量让她管理自己，让她学会对自己负责。三年级增加了英语的学科，但她在学习上没有感觉到繁重或是吃力。在英语学习方面我没有进行辅导，她只是根据老师的要求每天用点读笔点读课本约非常钟，课前预习。我要求她要大声地读出来，让我听得到。目前的英语学习还达到老师的要求；数学方面我会额外布置一些同步的家庭作业，比如小灵通、小状元作业本等，因

25、为在数学学习方面须要多做题、多接触不同类型的题才能将学问运用敏捷、驾驭坚固；在语文学习方面，每篇课文都要求背诵、每课生字都能默写。上新课前必需预习课文，激励她有不明白的地方要刚好、大胆地向老师请教，作业错误的地方要刚好更正。作文方面不再像一、二年级那样帮她修改，由她自个儿依据要求确定题材，草稿完成自行修改后再工整抄写。仔细对待每一次的考试，因为考试不仅是检验平常扎实的基本功学问，更是检验严谨、仔细的看法。每次考试我都问她考了第几名，多少分数，关注她错了那些题，为什么会错，今后如何避开再发生同样的错误。虽然分数不能全部说明什么，但我的女儿是个自尊心很强的孩子，适当的关注会激起她的学习斗志，她会给

26、自已鼓劲，争取下一次的进步和赶超。二、没有规则，不成方圆。对孩子做出合理的限制是非常必要的。比如什么事情能做，什么事情不能做，对、错、道理都要刚好地告知孩子，让她学习按规则办事。在孩子求知欲日益增长的成长阶段，帮助她正确选择优秀的课外书籍，陪伴她收看健康的电视节目、益智的电脑嬉戏等，同时对不该和不能接触的做出明确限制。引导孩子阅读课外书。凡是对孩子有用的、可读的、或是孩子喜爱的书，我都会大力支持。为了增加孩子读课外书的爱好，有时我们也会和孩子一起读，一起探讨书中的人物，使孩子明白了看课外书会使人更聪慧、更能干，比别人懂得更多这一道理。她现在的爱好由最初的儿童读物转化成了一些经典名著，甚至一些比

27、较美丽而难以理解的散文她都读得如兴致勃勃。书成了她的好挚友，这是一个很好的开端。三、特长学习的问题。在这方面我有一个很深的体会就是通过特长的学习让孩子学会坚持做一件事情。现在的父母都会送孩子学习特长，但我所了解一些家长的心理是别人家孩子都有在学，自己家的当然不能落后，而且学一两门特长会增加孩子的自信。因此在孩子的特长学习上没有总体规划，往往是今年学画画，明年学乐器，后年学跳舞，其实这样是很不好的。我的看法是你可以征求孩子的看法，究竟喜爱学什么，一旦选定后，就要坚持学几年。当然不是要求她成为什么家、什么名，而是要坚持做一件事情。因为学特长，刚刚起先时几乎都是爱好的驱使，但是任何技术和艺术都有一个

28、艰难的过程，尤其是学到其次年或者第三年的时候，假如遇到难度就退，这对于她以后的学业和事业都不利。从特长学习中学会坚持，学会突破困难这远远超过技艺本身的学习！这从我孩子身上得到了验证。她能够用3年多的时间坚持学习小提琴，不论逢年过节，每天都坚持一个小时以上的练习，这个习惯雷打不动。2年时间通过4级的考级，今年8月份参与“异彩中华”马思聪杯全国少儿小提琴独奏展演中获得7岁组的银星奖，明年将参与7级的考级。女儿所取得的这些成果我之前连想都不敢想的。我当时的想法是让她练习左右手的协调性。或许有些家长会说，你的孩子天性聪慧，学什么都会、都简单。其实不然，老师当课时所教的指法、技巧她都未能当场驾驭，有时还

29、会焦急着哭。但是课后她会专心去琢磨。到下个星期复课时都能达到老师的要求。熟能生巧、笨鸟先飞、人一已百这些成语经常成了她激励自己的座佑铭。所以说，经过这些磨练而形成的习惯和坚持的品行会让她受益终生。四、倾心沟通，悉心引导，正确处理与老师学校间的关系。每天放学后一接到孩子，我会在第一时间里询问一天里学校、班里发生的事情。真实地感受和把握孩子的喜怒哀乐。了解孩子在想些什么、要求什么、希望什么，才能真正领悟孩子的思想意图，才能有针对性地赐予孩子关切和帮助，同时也共享到孩子的欢乐。有时间多与班主任和各科任老师沟通，了解、驾驭孩子在学校的状况，好有针对性地解决问题和调整方法，这个很重要。有些家长可能会认为

30、跟老师处理关系就必需礼尚往来什么的，我从不这么认为。重视孩子的教化，培育一个守纪律的孩子是给老师最好的礼物。不要当孩子的面评论老师或是学校。老师和学校布置的任务要不折不扣地协作好、完成好，以一种主动的心态看待某些哪怕是不太合理的东西。假如老是埋怨学校或是老师，这将对孩子的影响很不好，使孩子对自已的不足方面有了推脱的理由！每当有老师变换的时候，我都会刚好电话与老师沟通，介绍孩子的状况，让老师对孩子有个比较直观的了解，缩短老师对孩子了解的过程。平常也常常主动电话了解孩子在学校时的表现。终归班上有几十个孩子，假如等到老师电话与你反馈孩子在学校时的表现时，可能状况已有了一个事态的改变了。三年级是孩子的

31、一个转折点，无论是心智上还是学习上。教化孩子的方式也是多种多样。每个孩子的性格都有所不同，作为孩子的家长肯定要担负起教化孩子的责任，努力协作学校的教化，为孩子的健康成长创建良好、宽松的环境。让我们一起努力吧！第五篇：家长会演讲稿：关于教化孩子阅历沟通各位家长，下午好!很兴奋，因为孩子的关系，我们走到了一起。也感谢学校给了我们这样的一个沟通平台。接下来，我就针对我所任教的数学和大家沟通一下。我们一年级的数学教学内容比较简洁，总的来说，是对孩子学前学问的系统梳理。我了解到许多孩子都有肯定的计算基础，但我们决不能只停留在只会计算的层面上。在教给孩子系统数学学问的同时，我们更注意学生智力的开发。包括在

32、实践操作中培育孩子的动手实力和语言表达实力，独立思索实力等。另外培育孩子良好的学习习惯和生活习惯也特别重要。从这个层面上来讲，我们一年级的教学任务还是很重要的。所以，只靠学校的教化是远远不够的，还须要要你的大力支持和帮助。在此，我想给大家提几点建议：一、做孩子的好帮手我们在学习数学时须要孩子收集一些资料，制做一些学具。例如：我们在学习钟表的相识时，须要制作钟面模型。6、7岁的孩子在完成这些任务时，须要你的帮助。二、要常常指导孩子的学习我们一年级几乎没有书面的书写作业，但是课后的练习也是很重要的。希望你每天抽出几分钟的时间，看一看孩子的作业，赐予刚好的辅导。也可以结合每天的教学内容口头检验孩子，

33、信任这也是一个你和孩子沟通的好机会。三、做个有心人，让数学融入生活在我们这一册的教学内容中，人民币的相识和钟表的相识对学生来讲是比较难理解的。怎么办呢?这就须要让孩子在生活中学习。例如：生活中的小钟表，我们每时每刻都在接触时间。当你你给孩子规定吃饭时间时，他会主动看钟表现在是几时几分。当你告知孩子你8点上班时，他可能会思索你还有几分钟。在接触时间的过程中，孩子渐渐有了时间观念，不由自主地也就学会了看时间。四、多沟通、多沟通(1)多和孩子沟通(2)家长和家长多沟通，信任每个家长对孩子的教化都有一套自己的方法和理念，大家可以取长补短，共同进步。让孩子们度过开心伯一年级，是我们共同的愿望。我们特别希

34、望得到各位家长的支持、激励和珍贵的建议。借这次家长会的机会，我想真诚的对一(2)班的家长们说一声：“感谢!”因为我深有感受的是：在你的孩子学习遇到困难时，你并没有气馁，而是主动协作了我的工作，回家不遗余力的教自己的孩子。在此，我想对杨幸申的奶奶说一声：“感谢!”一次我在给学生留的作业中，有这样一道题：(出示题图)这个题学生做起来也不很难。但杨幸申同学的奶奶拿着作业本给我讲这道题应当加上这样一句话(再次出示题图)，学生做起来会更明白。我很感谢她!感谢你!感谢你对我工作的支持。在这次期中考试后，我发觉班上许多孩子明显有了进步。比如：张文泉、杨子龙、桑煜、陈虹杰、刘书瑜等一些孩子之前的特点就是写字慢

35、，作业总是写在后面。但现在不同了，他们的作业经常是写得相当不错，我很欣慰。再比如像杜邦、齐蓬、赵闻等一些孩子以前是做完作业只管拿来改，从不自己先检查。但现在，我发觉他们都是写完作业后自己先检查一遍再拿来给我改，这又一个令人欣慰的地方。我很兴奋。这些孩子的进步离不开家长在家的教育。真的特别感谢各位家长对我工作的支持!感谢你们!为了孩子能够顺当的跨过那一道道坎，你们付出了许多的心血。所以，感谢你们对孩子的关切，无可否认这也是对我工作的大力支持。孩子的成长离不开老师的关切和教化，同时在你们家长无微不至的关切和呵护下，孩子才能一级一级凳上胜利的台阶、扣响胜利的大门!所以家长挚友不管你有多忙，每天也要抽

36、出一点时间给自己的孩子，哪怕是5分钟也好。我想每一位家长都盼子成龙、望女成凤!那么就花一点时间给自己的孩子吧!每天只要花出5分钟的时间来关注孩子的学习，比你给他们什么都好上多数倍。夏天是一个充溢活力的季节，让我们在这个充溢活力的季节里携起手来共同努力，给孩子们创建一个充溢乐趣的学习环境，让他们在学问的天地里尽情的遨翔!飞向胜利的云端!感谢大家!我的讲话完了。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页