201-年工作总结_7.docx
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1、201*年工作总结 201*年工作总结在中心工作已经两年了,从起先的什么都不懂,但现在什么都可以面对、解决。的确也成长了很多,同时也该变了很多。不管是面对学生或者老师心里都有了底气,看待问题上更加全面。知道从多个方面去想方法,做事之前就要想到把这件事情做完以后会有什么样的一种结果。这就是所说的预见性吧!同时要抓住学生的心理的一个改变,和专业老师能有更好的沟通。等等这都是在进步。在下半年同时也接手了宿舍,宿舍是我们管理比较薄弱的地方,也是发生冲突和冲突比较集中的地方。如何要解决这种问题,我们就要从班主任检查力度、宿舍管理员查勤力度、学校惩罚力度这三方面着手,我对我半年的管理宿舍工作完成度来讲一般
2、,没有达到我预期的目标。这是我这一年来所面对的工作。从保过班开班到现在可以说比较顺当的走下来了,不管从教学上、还是管理上总体来讲还可以,但是也出现了问题。第一点:专业老师流淌性太大,学生的心情不是很稳定,每一次换新的专业老师,须要很长的一段时间才能适应。其次点:责任心的问题,我们应当把我们的工作连接起来,班主任不只是管理班级日常的事情,专业老师每日的工作不是只是来教学生画画,应当多沟通,发觉问题了可以立马指出来,互帮互助把班级管理好。第三点:立场问题,要明白自己所在的位置,自己的责任,当发觉问题有肯定的冲突的时候,我们应当站在同一条战线去解决这件事情,而不是对立的立场。第四点:榜样的作用,我们
3、作为一个老师,在学生心中就是一个话题的中心,我们应当以身作则,不能把老师和学生的关系混淆。我们要把我们的正能量传给学生,而不是负能量。宿舍每一年都是我们管理比较薄弱的地方,因为学生比较集中,老师不能时刻在宿舍、宿管老师权利比较小而且每个宿舍里面住着不同班级的人比较乱等等才造成现在这种局面。对班主任的管理造成的肯定的困难,也是学生发生冲突的中心。面对以上出现的问题,我们应当怎么改进,第一,应当每一年给老师做培训的时候,不止是从专业方面着手,同时也应当有责任心、管理等上做一些培训。让老师收获不仅是专业技能的提高,还有综合实力的提高。其次,每一个班级应当有一个固定的时间专业老师和班主任的碰头会,不须
4、要太长时间,但是必需每人必需参与,把今日发生的事情或者学生有什么事情,都能够刚好的知道。第三,专业老师是对学生日常接触最多的人,可以支配专业老师每个月固定的给学生家长做一次回访,让家长明白学生现在在学校是一种什么状况。宿舍问题,应当找个人统一的管理,对于做出的确定也是统一的。同时也应当把班与班画出分界线,一个宿舍支配全是一个班级学生,这样就避开了班与班不必要的冲突。宿舍从前期起先要求严格,肯定要坚持到最终,不能前期严格后期不严格。同时也应当找个给自己关系比较好的学生,宿舍有什么问题,老师第一时间可以察觉到。避开发生冲突。明年的工作应当时间用的少一点、成果明显一点、管理轻松一点。这是我们的目标。
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