二年级数学科组总结.docx
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1、二年级数学科组总结 二年级数学科组总结本学期我们科组的老师在学校领导的带领下,仔细学习实行各级教化工作精神,进一步转变教化教学观念,同心协力,团结奋进,不但在全面素养的提高上严格要求自己,并主动投身教改和教研活动中,较好地完成了本学期的各项工作。一、抓实常规,保证教化教学任务全面完成。仔细学习新课程标准,制定本学期的教学安排,每个老师利用休息时间阅读各种理论书籍,加强理论学习和教学探讨,教化工作始终在理论的指导下进行,使我们的教化目标更加明确。全组老师仔细备好每一节课,专心上好每一节课,扎实抓好教学的各个环节,课后进行反思,写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记学生学习中的闪光或困惑,并提出来共
2、同共享、探讨、借鉴、学习。本组的年青老师都能虚心向老老师请教,学习,仔细撰写每一课的教案,并附有自己的教学后记。谢育苗教育虽然校长教务工作繁忙,但还坚持参加本组的每次研讨,并常指导组员开展各项工作。本学期以来,本组的每个老师都扎实、仔细做好本职工作,并相互学习,相互帮助,有条不紊地共同推动并完成各项常规工作。二、抓好教研,使教研工作有效进行为了改革课堂结构和教学方法,提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益,本组的每个老师主动参加每次的教研工作,在每次的大组、小组教研活动中,每位老师把自己的珍贵阅历与学校的先进理念有机结合,在教学工作中不断要求自己,提高自己;在听、授、评教研活动中,老师们仔细根据
3、“集体备课,集思广益,共同评论,反思总结,内化汲取”的步骤进行。本组每个老师都主动参予教研室的网上菜单培训,并做好笔记,虽分海甸、海府两校区,但教研精神把我们紧密联系,不管是大集中,还是分校区集中,本组成员都坚持在备课、听课、课堂质疑、复习支配,针对问题上刚好地进行沟通、探讨,每个老师以理论学习到实践研讨,使老师的教学理论向众深方向发展,教研工作取得肯定成效,教化教学工作也得到肯定的提升。三、投身工作,提高老师自我素养,体现团结的力气在本科组中,老、中、青老师皆有,阅历和创新并存,肃穆与活泼常在。在两校区,组员们沟通听课,互帮互学,取长补短,使年青老师更好地把握教学方法,提高教学质量,如:赵萱
4、老师、易佳老师在扎实学习、总结阅历、自我提高的基础上,坚持跟随张国红教研员学习,在组内分别展示了5的乘法口决,并能很好地进行反思,快速地成长起来,在教学中形成明显的、有个人特色的教学风格。海甸校区,在谢育苗校长的指引下,在杨秀珍老师的带领下,组员们欢乐而和谐地进行着教学工作的每个环节,张巧云和李玲老师也乐于担当了学校及年级的探讨课,并且获得好评;海府校区的四位成员老师形同姐妹一样在生活上、工作中相互促进、提示、帮助。当发觉(文章转贴自好用工作文档栏目)学生的口算有些松懈后,两校区的老师通过辅导方法和研讨,并很快付诸行动,听算、做口算册等形式相继绽开;当感觉后进生越来越多时,当学校要进行培优评估
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