综合实践活动课程(国培)小结.docx

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1、综合实践活动课程(国培)小结 综合实践活动课程(国培)小结综合实践活动课程小结我参与了综合实践活动课程培训。通过学习是我加深了我对这门课程的理解，也让我醒悟地相识到实施这门课程的难度。使我从中受益匪浅、感受颇深。这次学习，让我开阔了视野，了解了先进的教化理念，下面，我就把自己的收获总结如下，以便更好地开展教学工作，用实际行动做出自己的努力。一、综合实践活动教学的前提是要转变教化观念新课程改革开展得如火如荼，随着新课改实施的逐步深化，我们的教化教学工作有着许多丰硕的成果。然而，却大都是语数外刺眼的光环，综合实践活动成了被人遗忘的角落。由于相识上的不到位，以为综合实践活动只不过是一个可上可不上的副

2、科，又不考试，不用特殊重视。对新的综合实践活动课程知之甚少，拿到这门课甚至不知道该怎样来上，更不能做到源于教材而高于教材，敏捷地运用教材进行课堂教学，教学方法落后单一。听了专家的讲座，从理论视角切入，结合详细课例，深化浅出地解读纲要的内容，拨开了我心头的迷雾，了解了综合实践活动的教化理念，使我更清晰地相识到综合实践活动开展的意义及必要性。我深刻地感受到了综合实践活动对发展学生特性，培育学生的创新精神和解决问题的实力所起的重要作用。二、综合实践活动源于生活综合实践活动是一门实践性很强的综合性学科，以现实主题为核心，注意学生的干脆体验和真实感受，综合地利用各学科的学问，用综合的方法，通过解决各种问

3、题促进学生相识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面视野和方法，全方位地培育学生的创新精神与实践实力。这就须要我们专心体会，挖掘生活中的素材，指导学生从自己的学习生活、家庭生活、社会生活和自然生活中提出有生命力的鲜活的活动主题，使综合实践活动的课题在学生的生活中来，越是贴近学生的生活，贴近学生的阅历，贴近社会现实，学生就越能较好地操作，越有主动性。三、综合实践活动要注意和完善评价制度评价在综合实践活动的实施中发挥着极大的导向和激励功能，综合实践活动的评价不再是外在于教学与学习的环节，而是与老师的指导、学生的学习活动整合为一个有机的整体，三者是同时发生与发展的。在教学中，激励学生多样的活动方式以

4、及成果表达方式，采纳档案袋评价、展示性评价、研讨式评价等多元的评价方式。追求评价主体的多元化，对学生的评价包括来自家长、学生自己以及指导老师等多方面的信息。四、综合实践活动必将给力社会在今后的工作中，我将用学习到的教化理念，来指导我的实际教学，并且，将这一切毫无保留地传递给我的同事，我的合作者，在先进理念的影响下共同提高，和谐发展，为我们学校乃至地区的发展，作出自己的贡献。我坚信，不久的将来，综合实践活动之花必将迎来万紫千红的春天！扩展阅读：小学综合实践活动课程国培安排网上培训总结“国培安排（201*）”-内蒙古小学综合实践课程培训总结我有幸地参与了今年国培安排“国培安排（201*）”北京高校

5、综合实践活动课程培训班。这次培训使我们直面自己教化教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么；我非常珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由阅读、评论他人文章，视野变广了，我了解到教学中最前沿的学问，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步学习和发展创建了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训老师的教学实力进一步提升起到了前所未有的作用。在培训班期间，倾听了专家、教授，校长、老师们的学术报告，加深了我对这门课程的理解，也让我醒悟地相识到实施这门课程的重要性。

6、结合当时我对新课程改革的理解，学校在综合实践课题设计方案中，要从以下三个方面来开展：一、学科课程的综合性学习。新的学科课程标准中强调，学问的学习要结合学生的生活和社会经验，提出了“综合性学习”的要求。详细到实际的教学中，就是在一个学问单元的结束，老师可以支配一个综合活动，要加深学生对学问的理解和敏捷应用。二、网络环境下的探讨性学习。我校已经实现了宽带接入，建设了校内网，为了让学生能够充分利用网络带来的便利，我们从信息技术学科中入手，在教学生技术的同时，也引导学生利用网络开展探讨性学习，制作电子报刊，个人网页，引导学生参加网络沟通（打开学校网站）。三、主题实践活动。小学科学课是一门实践性很强的学科，但以往的教学方法总是关起门来学习自然，为了摆脱“纸上谈兵”，我们引导学生关注自己四周的环境，关注我们的地球，主动创建机会让学生走向大自然，还有一个是结合学校的少先队活动，这也是主题活动内容的本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页