德育中期总结报告.docx

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1、德育中期总结报告 德育中期总结报告德育中期总结报告院系自动化学院专业电气工程与自动化班级06120902学号201*1621姓名孟庆法日期201*年11月11日1/青春，是一个多么美妙的名词，想到青春就想到了年轻，朝气，热忱，奋斗，浪漫，无尽的潜力和美妙的将来。而我们的青春呢？我们的青春承载着我们的幻想，而我们的高校承载着我们的青春201*年9月，我们告辞了熟识的家乡，告辞了一起奋斗三年的老师和同学，迈进了高校的殿堂，开启了人生新的征程。面对新的环境，新的老师和同学，新的机遇和挑战，我感受到了不小的压力，也有不少的困惑和彷徨：高校原委该怎么过？有的同学主动地参与学生工作，参与各种社团，对学习不

2、再是那么热衷；有的同学依旧非常刻苦地学习，对社团没有丝毫的爱好。高校里究竟什么更重要？面对学习和工作，我们要如何取舍？我们如何才能使高校生活变得有意义，值得我们留恋？一个远大的志向像一盏灯，可以照亮我们前行的道路，让我们在追寻成功的过程中少走弯路；它像一针强心剂，可以坚决我们自强不息的信念，让我们不轻言放弃；它是一股强大的推动力，可以给我们带来前进的动力，让我们奋斗不止。信任每个同学在中学时都肯定曾经给自己立过不少目标，也肯定在这些目标的引领下得到过不少的收获。记得大一上学期参与过一次大四学长的阅历沟通会，其中一位学长说，在上高校之前他细致想过他的高校之旅，细致想过他在高校中该干什么。于是他给

3、自己制定了一个高校四年的整体目标。同时，他每年都有一个分目标，并且在学期之内又给自己定了很多短期的目标。正是由于这些不同层次的目标的实现，他2/的高校之路走得比别人顺畅得多。我认为这种方式很值得我们借鉴。用这些来指导我们高校剩下的时间应当怎么度过，怎么弥补曾经做过的不太好的事，怎么珍惜应当珍惜的一切，是很有必要做到的。在我看来，我们必需做到以下几点：要树立正确的目标，明确自己发展的方向；要从实际动身，严格要求自己；要自发地、有意识的培育自己。这是我高校前一半时间定下的目标；现在我们已经进入了第三个学年，经过总结与之后我发觉自己并没有完成自己给自己下的任务，因此应当转变自我相识，对目标和自己今后

4、日常生活中的行动进行适当而合理的调整。经过两年多的高校生活，我也慢慢发觉我的很多弱点，第一便是不擅长表达自己，不易将自己的内心所想表达完全明确。其次，不善与生疏人交往。与生疏人对话时过于拘谨。第三是不善言谈，缄默寡语。第四，缺乏领导实力和沟通实力。第五，过于拘泥于常规，甚至是墨守成规。对于这些缺点，我正在努力去克服。但是有句话说得好，有压力才有动力，正是由于有这些压力存在，我才能获得克服这些困难的志气与决心，让我不断勇往直前。以上就是我对自己高校前两年的生活和学习的总结，总的来说我对自己已经过去的两年高校生活并不满足，许多应当达到的目标都完全没有达到。在现阶段专业课负担比较重的状况下，我会努力

5、学习专业学问，并且尽自己的努力带动帮助班里其他同学接着提高成果；而且我打算在毕业之后考研，所以学习就成了我3/目前首要的任务之一。当然，一个广袤的学问面对于今后的求职以及处事也是必不行少的，所以我安排从大三起先多涉猎一些其他方面的学问，如历史、经济，文学等等，以提高自己的素养。大三起先我们就要学习专业的学问了。这时我的目标是努力学好专业学问，并多看一些与自动化工程有关的文献，了解自动限制技术的最新发展动态，选择自己感爱好的一个方向去钻研，如“限制理论与限制工程”，可能成为我对今后专业规划的主要方向。同时起先复习数学，英语，为考研做好打算。在剩余的一年多的高校生活里，我会以自己过往的阅历和教训为

6、前车可鉴，以它为依据来调整自己的学习状态，尽力去实现每个目标，使自己的高校生活过得充溢而有意义。另外，从实际动身，严格要求自己，也是至关重要的一个方面。而且目标当然重要，但假如没有实际的行动来支持，那它只能一些是写在纸上的没有意义的空话。因此，我们肯定到做好实际的工作，那便是对自己的严格要求。这一点很难办到，因为高校和我们以前任何一个阶段的学习都不一样。这里没有了老师时时刻刻的督促，也没有家长千言万语的吩咐，只能靠我们自己来约束自己。这时候，个人的自律就相当重要了。在我们前面，有许多胜利的典型，他们在高校里对自己严格要求，经受住了各种诱惑，取得了特别志向的成果；也有很多失败的典型，他们在四年里

7、放任自己于网络之中，在学校高强度的竞争中渐渐落后，以致连学位证都得不到。好的榜样我们要学习，坏的先例我们不得4/不引以为戒。同时也要学会自发地、有意识地培育自己的各方面实力，努力做到全面发展。经过了十几年的学习，我们都很清晰自己的特长和劣势。高校是我们步入社会前的一个很好的实践的舞台。在这里，我们会使自己各方面的实力得到熬炼。但是一个很重要的前提是我们要做个有心人。我们肯定要有意识地去培育自己。我们的科学精神，创新精神，学习实力，人际交往实力，等等，在这里必需得到熬炼和提高。所以，在此后的高校生活中，除了努力学习书本上的学问外，我还会多参与一些社会实践，将自己所学的学问应用到实际中。遇到问题时

8、，我会多想一些方式方法，从而提高独立解决问题的实力。同时，我也会留意与同学的交往，不断提高自己的人际交往实力。两年的高校生活转瞬之间就过去了，我们也基本上都适应了高校的生活和学习，明白了什么是应当做的，什么是不应当做的，今后仍要接着努力，严格要求自己。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。坚持，再坚持。我们的青春，我们的幻想都寄予在我们的高校，就让我们的高校承载着我们的青春，实现我们的幻想！5/扩展阅读：德育工作状况汇报德育工作状况汇报胡集中心小学201*年11月德育工作状况汇报在本学年学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工

9、作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学年德育工作总结报告如下：一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长-班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员

10、增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，对于一些初当班主任的，老师则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、

11、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、主动做好校内美化、绿化工作，使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。4、大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播

12、站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教化和养成教化。1丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和小学学生在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，

13、争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学

14、问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教化工作的荣誉感、骄傲感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的改变，激发了学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的志向。四、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。工作总结1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、

15、阳光校内”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教化活动；组织学生定期观看教化片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。3、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。存在的问题1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心

16、全面和谐健康的发展。今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。3、接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。胡集中心小学友情提示：本文中关于德育中期总结报告给出的范例仅供您参考拓展思维运用，德育中期总结报告：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页