五年级上册语文教案—4.3、荷塘旧事 ▎长春版.doc

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1、荷塘旧事教学设计教学目标：1 积累“浮光跃金”“刻骨铭心”等部分好词。2 了解景物描写的作用。3 体会作者对童年美好生活的留恋之情和对自然、人类淳朴的爱的赞美之情。教学重点：了解景色描写的作用。教学难点：体会作者对童年的留恋和对人类、对自然和谐美的赞美之情。教学课时：第一课时教学过程：一荷塘月色，导入新课（学生齐唱凤凰传奇的荷塘月色）师：“剪一段时光缓缓流淌，流进那月色中微微荡漾”，多美的歌词，多美的意境啊！假如给你们一把这样神奇的剪刀，可以剪下你所经历过的任意一段时光，你最想剪下哪一段呢？（学生自由回答并说明原因）正所谓“人言人殊”，每个人都有自己想要剪下来的时光。这不，有一个人，他选择了剪

2、下这样一段时光，并且呀，让这段时光流进了这样一个地方今天，就让我们一起走进那个地方，分享那段时光！让我们一起学习荷塘旧事。（板书课题，点名题目：荷塘是地点，旧事是事情）二去旅行！（一）旅行前的准备读起！ 从课题中，我们了解到文章讲述的是发生在一个荷塘边的往事。那到底是这样的一个荷塘呢，大家想不想知道！（生：想！）好，那今天，我们就去一起去故事发生的荷塘边游玩一番，如何？（生：好！） 我们都知道，在去一个地方旅行前啊，一定要对那个地方的天气、风俗等有一个提前了解。我们今天要学习这篇文章，就得对文章内容做到心中有数。现在，请同学们把课本打到第60页，用自己喜欢的方式通读全文，先感知一下当地的风土人

3、情。（学生读课文，教师画简笔荷花图）（二）晒晒我的装备自我预习 要出门旅行，一些生活用品是必不可少的。那你们为咱们的荷塘之旅做准备了吗？（生：准备了！）都准备的什么呀？（学生展示自己的预习成果）看来大家都准备的很充分嘛！很好，现在请同学们保管好自己的装备，咱们出发！三旅途中（配合幻灯片教学）（一）前两个自然段教学1.走起！学生齐读第一自然段，简要概括出主要信息：我去乡下外婆家过暑假!2.到站了！学生快速浏览第二自然段，获取关键信息：最美的野荷塘月牙泡！（二）荷塘部分教学1.荷塘夜色孩子们，时间过得可真快呀！我们出发时还是早晨，到这里天就已经黑了，大家累坏了吧？（生：不累！）那好，我们一起去欣赏

4、一下夜幕下的月牙泡，好不好？（生：好！）谁愿意给咱们读一下第三自然段？（指名学生配乐朗读第三自然段，其他学生点评）在这一自然段中，作者给我们描述了怎样的荷塘夜色呢？（学生读相关句子，教师引导总结关键词）幻灯片出示关键词：浮光跃金 绿树环绕 恰似一弯新月嵌田间面对着这么美的景色，此刻，你的心里有什么想法吗？（生：我想支个躺椅在这里睡觉！）是呀，天气这么热，在水边睡觉可真是一件惬意的事啊！那今晚我们一起在这里露营吧！（学生趴在课桌上，休息一分钟，教师描述荷塘的景色）宝贝们，天亮了，该起床了！大家睡得好吗？（生：好！）做梦了吗？（做了！）梦见什么了呀？（学生自由发言，如梦见自己变成了鱼，变成了荷花，

5、梦见天亮了，去月牙泡玩）你们可真是急性子啊！那好，我们现在就一起去月牙泡看看，看看月牙泡的白天美不美，好吗？（好！）2荷塘昼色点名学生读第四自然段，引导学生概括主要景点，幻灯片出示关键词关键词：（上联）塘面绿光印绿浪 （下联）万绿丛中点点红（横批）似少女舞动轻纱3.教师小结：引导学生总结月牙泡的昼夜景色并板书哇喔，夜晚的月牙泡美，白天的月牙泡更美，总之，她就是美呆了！（三）旧事部分教学师：多美的月牙泡啊！在这美丽的月牙泡中又发生了哪些事呢？我们接着往下看。请同学们快速默读第5-15自然段，概括出作者都写了哪几件往事？学生用自己的语言简述事件，教师引导概括：狗刨比赛、打水仗、溺水事件1. 猜猜看

6、！老师这有两组图片，同学们来猜一下图中的人物都在干什么好不好？（幻灯片出示两组图片，学生猜，并说出猜测的依据）第一组图片：狗刨比赛 第二组图片：打水仗同学们猜的可真棒！那现在，我们找一个词语来形容一下作者此刻的心情吧！（学生自由回答）是啊，作者都高兴疯了！可有个成语叫“乐极生悲”，意思是说快乐到了极点了，发生了不好的事。这不，接下来的发生的这件事，叫我和我的小伙伴们都惊呆了！2. 溺水了！（师生分角色朗读“溺水”部分内容，体验那场有惊无险）课文读完了，我们猜猜看，小伙伴们把我就上来之后，他们在笑什么？（学生自由思考回答）教师明确：这笑，是一种善意的嘲笑，更是我获救后他们紧张的心情得以放松的笑，

7、是一种憨直而淳朴的笑，而这，也正是作者留恋的原因之一。3. 教师小结请同学们结合板书，完成下面这道思考题。无论是快乐的_,_,还是因逞强而乐极生悲的_,都是那样让人_、_。那些_、_的小伙伴们留给我的美好回忆将_!正如作者在文章结尾处所说的那样：“如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却如同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前。”四盘点收获月牙泡的什么情景让你印象最为深刻？为什么？（学生自由回答，教师及时点评，训练学生说话能力）五踏上归途，一路高歌我们七彩的童年！伴随着童年的歌声，老师总结：孩子们，童年是美好而短暂的，在我们们每个人的童年里，都有着充满欢声笑语的时刻，也少不了掉金豆豆的时刻，不论是悲还是喜，都是我们人生中最宝贵的财富！明年你们就要升入初中了，也就意味着你们的童年快划上句号了，站在童年的尾巴上，老师希望你们能认真而努力的过好每一天，让自己的童年不留遗憾！