班庄镇第二中心幼儿园201--201-学年度第二学期家长工作总结.docx

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1、班庄镇第二中心幼儿园201*-201*学年度第二学期家长工作总结 班庄镇其次中心幼儿园201*-201*学年度其次学期家长工作总结班庄镇其次镇中心幼儿园201*-201*学年度其次学期家长工作总结随着教化改革的深化发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教化模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教化指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下，精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结：一、脚踏实地做好各项常规工作1、加强班主任自培工作在教化越来越强调生态化的今

2、日，幼儿教化中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强“班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的探讨。过自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教化误区，树立正确的教化观念，驾驭科学的育儿学问，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。由于本学期新老师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，通过自培基地的学习，带动新老师做好家教指导工作。2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方

3、法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚起先的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应当先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不挤眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪慧、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种状况，刚好作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的看法把教化活动的目标、内容、方法以及如何视察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进

4、步了，那怕是一点点进步，也要刚好提出表扬，而不应当拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教化的一样性。另外，各班的亲子嬉戏也将学问、实力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都特别满足，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教化。3、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部分，它可以使老师更深化地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特别

5、问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理实力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师依据实际状况进行走访，并做好具体的家访记录和分析。4、充分发挥家园联系栏的窗口作用家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教化沟通的一块园地。本学期各班老师依据二期课改的精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教化信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅

6、所欲言”、“家长中来”这些新奇新颖的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教化资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”供应的幼儿教化、为了孩子、娃娃画报等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观看，使家园联系栏活了起来，产生了最佳的互动效应。5、评比好家长，以点带面发挥榜样作用学期初，我们在家委会会议上通过了“镇好家长”的十条行为规范，为了激励先进，每班由班主任老师举荐一名好家长，家教领导小组审批，整个评比过程也是家庭教化质量提高的过程。利用家园小报和家长学校沟通育子阅历，使胜利的育子阅历得到辐射。二、本学期工作的新突破1、家委会活动常常性、制度化家委会

7、是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，本学期我们的家委会会议基本上作到每月一次。开学初，由班主任举荐具有肯定修养和教化见地的家长组成家委会，明确了家委会的权利和义务，制订了班庄镇其次镇好家长的十个行为规范，商讨秋游、家长会等各项活动，参加幼儿园的日常管理，为我园的远景规划供应看法和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。2、重视0-3岁婴幼儿教化随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教化正越来越受到社会各界人士的重视，我们能深切地感受到婴幼儿早期教化是基础教化的基础，是牵系千家万户的头等大事，是一个地区可持续发展的保证，也是一个民族兴盛发达的前提。我们镇的0-3岁指导工作也得到了

8、领导的高度重视，建立了以班庄镇其次中心幼儿园老师和村妇代会主任为主的落实婴幼儿早期教化的队伍。本学期，我们还参与了区0-3岁婴幼儿指导中心的培训，各项工作也日趋正常、规范。开学初，我们利用各村妇女主任的力气，对全镇0-3岁婴幼儿的状况进行了摸底调查，并把全部的资料整理归档存入电脑，发到区早教指导中心，并制定了指导安排。纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”我园的家教指导工作还存在着很多不足之处，随着二期课改的不断深化，我们将接着努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。班

9、庄镇其次镇中心幼儿园201*年6月扩展阅读：班庄镇其次中心幼儿园201*-201*第一学期家长工作安排1班庄镇其次镇中心幼儿园201*201*学年度第一学期家长工作安排一、指导思想：严格遵循纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步实行幼儿园教化指导纲要，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力，树立“服务第一、质量至上”的观念，帮助家长树立正确的早教意识，与幼儿园形成教化合力，让幼儿在渗透着良好教化的环境下强壮成长。二、

10、工作目标：1进一步实行纲要精神，成立新一届家委会，不断完善家长工作的管理体系。2注意老师的自我提高，增加服务意识，培育一支酷爱事业、酷爱幼儿、乐于探究和钻研、有较强家庭指导实力的老师队伍。3充分挖掘、整合、利用社区资源，创建幼儿园、家庭、社区教化一体化的育人环境，对幼儿实施全面发展的教化。4帮助家长树立正确的家教观，走出家庭教化的误区，实实在在地做好家庭教化的服务和指导工作，形成教化合力，为幼儿营造良好的家庭教化环境。三、详细要求：1.观念要更新。教工要进一步明确家长工作不是可有可无，可做可不做的事，而是应当做，必需做好的一项工作。家园沟通紧密，会给孩子、老师、学校都带来不行估量的作用。为此，

11、在新学期中，我们要加强学习有关家长工作的阅历文章，联系实际进行案例分析，从而使每一位教工的观念真正转变。2.看法要恳切。作为老师，在家长工作中，肯定要留意用自己的言行和看法，要杜绝出现冷漠、不理不睬、讽刺、挖苦等不负责任的低劣看法，而应以热忱、亲善、真诚地看法去感染家长、打动家长。本学期，开展“对家长的十应十忌语“选评活动，以此来规范教工的言行。3.方法要得当。家长工作是一门艺术，须要我们细心的琢磨、阅历的积累，在方法上要留意以下变更：推卸责任式变为主动揽责式，有理指责式变为耐性沟通式，一味辩解式变为落于行动式，沟通空洞式变为详细实例式，形式沟通式变为真心沟通式，一触一跳式变为冷静处理式。只要

12、运用了得当的沟通方法，就肯定能赢得家长的信任和认可，从而达到沟通的目的。4.活动要扎实。要仔细做好幼儿园的特色家长活动，重视每项工作，使每项工作落到实处。热线电话、夸夸孩子：每月至少10人；将来上学孩子必需进行询问，连续三天以上必需进行探望；每次家访前要做好有关打算，做到心中有数，有话可谈；每月坚持开展一次有规模的家长活动等。总之，要通过一系列行之有效的家长工作，更好地为家长服务，从而使家长情愿和老师沟通，情愿协作老师工作，促进孩子健康成长。四、详细支配：九月份：1、制订家长工作安排。2、制订班级家长工作安排。3、召开家委会会议。4、做好“夸夸孩子”“热线电话”等活动。5、双休日家访活动。6、

13、召开新生家长会。十月份：1、中班完成家长宣扬材料。2、做好“夸夸孩子”“热线电话”等活动。3、双休日家访活动。4、开展家长开放半日活动及健康询问活动。5、家长学校上课（请妇保所医生来园上课，丰富家长育儿保健学问。）十一月份：1、小班完成家长宣扬材料。2、做好“夸夸孩子”“热线电话”等活动。3、双休日家访活动。4、家园亲子一日游或各年级开展家园活动。十二月份：1、做好“夸夸孩子”“热线电话”等活动。2、双休日家访活动。3、迎新年家园活动。4、召开家委会会议。5、进行期末家长工作总结。6、开展学期结束向家长征询看法活动。友情提示：本文中关于班庄镇其次中心幼儿园201*-201*学年度其次学期家长工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，班庄镇其次中心幼儿园201*-201*学年度其次学期家长工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页