学校德育管记心得体会.docx

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1、学校德育管记心得体会 导语：通过德育基地的活动，培育爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。以下是我为大家整理的学校德育管记心得体会，欢迎大家阅读与借鉴！学校德育管记心得体会（1）xxxx年春季我校德育工作以十七大重要思想和党的教化方针为指导，以爱国主义教化、弘扬爱国主义精神为主线，以践行忠孝雅诚教化为阵地，以日常行为规范教化为中心，以平安、卫生教化为重点。依据学校本学年工作要点，狠抓落实，不断创新。开展切实有效的德育活动，促进学生全面发展。一个学期以来主要做法如下：一、加强学习，转变观念。本学期通过行政会和老师会，学习贯彻中小学老师职业道德规范、教化法、老师法、未成年人爱护法、预防

2、未成年人犯罪法等有关教化法律法规，并在会上沟通教化学生的阅历，使老师坚固树立“三个面对”“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础，本学期，学校在每两周一次的老师会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，并让老师上台介绍教化的阅历，使先进的、典型的案例成为年轻老师实施德育的参照，为老师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。二、学科渗透提高效果。一是坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术教化手段进行教学。二是充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化，进行科学思想和科学方法的教化，使学科教学与德育有机

3、结合，并在各科安排要求和教案中详细体现德育内容。为迎接全县六月份小学生“七彩阳光”广播操竞赛，我校高度重视。赛前，各班班主任和体育老师对学生进行了扎实训练。这次竞赛，使全校学生更加娴熟规范地驾驭了第三套小学生广播操，增加了学生的集体荣誉感，丰富了学生的课余生活。三、创设活动载体大力开展活动。第一、制定“师德教化规划”，让师德教化有“前进”的“航标灯”。同时深化“师德建设月”及以“做学生的良师益友，做学生喜爱的老师”为主题的师德承诺活动。本学期，通过师德问卷调查，召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式，提高活动效果，使中小学老师职业道德规范变为每一位老师的自觉行动。其次、夯实检

4、评，规范学生行为。学校把创“卫生小红旗班级”和小学生日常行为规范作为规范学生行为的重点和标准，仔细开展“创十无校内，评红旗班级”和“每周四星”活动，做好纪律卫生、出勤、两操、路队每天的检评和每周的公布，狠抓“五个一”阵容建设，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。第三、切实抓好少先队的建设与活动。接着拓宽“雏鹰争章活动”的渠道，广泛开展“争章达标”主题中队活动，我校大队辅导员杨凌工作精彩，被举荐参与“县级十佳少先队辅导员”评比，五（2）班汪研同学表现精彩，被评为“县十佳少先队员”。扎实每周一升旗仪式和早会、班队会活动，结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“六一”儿童节、环境

5、日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，少先大队依据学校工作安排，开展“向雷锋学习，争做四有新人”活动。利用红领巾广播站，每天播音介绍雷锋的先进事迹，让学生了解雷锋。平常，我校学生以雷锋为榜样，关切同学，敬重长辈，争做好事。据各班光荣簿统计，全校拾物不昧三百多人次，做好事有二百多人次。四月份，我校组织五、六年级学生到李景堂烈士陵墓进行祭扫活动，为烈士敬献花圈，瞻仰烈士陵墓，缅怀先烈丰功伟绩，寄予无限哀思。四月份，我校全体师生在操场实行为我国西南干旱灾区捐款仪式。各班级学生争先恐后捐款，师生共累计捐款2787.8元，许多同学都表示今后要爱护环境，珍惜水资源，合理用水。四月份

6、，我校在电教室举办了主题为“辉煌60年”的讲故事竞赛，郭昊瑞、马心雨、陈江浩胜出，代表学校参与镇级竞赛，结果郭昊瑞、马心雨获一等奖，陈江浩获二等奖，郭昊瑞同学代表镇级参与县级竞赛，荣获三等奖，为我校争得了荣誉。六月一日，学校在继福楼面前隆重实行了“六一”庆祝大会。庆祝会上新老队员纷纷发言，力争做一名优秀的少先队员。当天上午，镇领导和中心学校领导来到学校，探望少年儿童，勉励孩子们好好学习，长大为祖国争光。今后，各班级部分学生身穿盛装的艳服，团聚一堂，载歌载舞，进行了合唱、舞蹈、小品、讲故事的表演，博得了观众一阵阵热情的掌声。经过评委亮分，六(2)班一个节目总分获得第一。这次庆祝活动，受到了社会各

7、界人士的一样好评。四、加强家校联系形成整体合力坚持以学校教化为主体、以家庭教化为基础，主动开展“二合一”教化活动。一是五月份，我校在电教室召开了以学校平安为主题的专题班主任会议，切实把平安教化落实到每一个细微环节。接着我校召开平安工作主题家长会，共建和谐平安校内，让我们共同托起明天的太阳；二是于4月开展“家长教化进课堂”活动，让十多位家长走进教室为学生传授各种丰富的学问并进行富有成效的教化活动，让学生感受到独具匠心的教化。五、加强综合治理创建平安学校坚固树立“平安第一”的思想，全面推行平安工作责任制，狠抓校内综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。一是深化开展法制宣扬教化，

8、制定了我校“四五”普法规划和年度工作安排；二是把普法教化与师德教化结合起来，6月4日，xxxx交警中队来校向学生宣扬交通法规有关学问，并进行图片展，加强学生平安教化。学校德育管记心得体会（2）对小学生开展富有成效的思想道德教化，培育他们良好的道德修养和行为习惯，为他们成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期学校思想道德教化工作的新课题。在当前改革开放的大背景下，社会发展快速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战。如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展小学生的德育工作，这是摆在每一位教化工作者面前不得不深思的问题。

9、结合实践谈谈几点心得体会：一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样。一个好老师不仅要让学生学到学问，更要让学生领悟到做人的道理，学会做人。老师是学生的一面镜子，老师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此老师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样。这就要求每一位老师要树立为人师表的荣誉感、责任感和历史使命感；要保持较强的勤奋向上主动进取的精神风貌，时刻留意自己的言行举止；要有良好的行为习惯，特殊是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，老师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，老师首先应要求自己做到这一点，也就是说老师要求学生做到的，老师首

10、先要做到，要求学生不做的，老师肯定不做。“言传不如身教”，在进行思想道德教化的过程中，老师说一百遍不如做一遍给学生看更有实效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教化的效果。因此我们老师要强化自身修养，以文明的言行、高尚的品行去影响学生，时时、事事、到处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。二、开展形式多样的课外活动、社会实践，为学生的思想道德教化工作创设广袤平台。课外活动是思想道德教化的其次课堂，是思想道德教化行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是把学校教化目的与课堂教学相结合，在课堂以外对学生实施多种影响的教化活动。课

11、外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参与，让学生在课外活动中受到教化、启发与鼓舞，是提高德育工作实效性的有效途径。因此，他们会以主动的看法去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培育学生的主体意识、团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素养修养、开拓视野，同时也起到思想道德教化的作用。此外，开展各种社会实践活动，能够增加学生的公共意识，培育学生主动的思想情感。组织带领学生走出校内开展“远离毒品，珍惜生命”的宣扬活动，“走入革命前辈家，听革命英雄事迹”的社会活动实践等等，这有助于学生了解社会，有助于培育学生的社会公德意识，关爱

12、他人，助人为乐和互助合作团队精神。三、深化学生生活，了解学生，亲近学生，刚好发觉出现的不良行为并刚好订正，刚好引导。老师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培育学生教化学生。一个人的思想道德的形成须要一个过程，在这过程中须要有人引导他，当他偏离道德准则时刚好把他拉回来，引导他走入正轨。这就须要老师要做一个细心人，深化学生生活中了解学生，关切学生，主动开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简洁灌输为启发诱导，变消极约束、看管为主动自我激励、自我管束，增加思想道德教化工作的效果。在进行思想道德教化的过程中，我们只要深化学生的生活，充分了解

13、学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教化原则，将会收到较好的效果。四、亲密与家长联系，争取家长的协作。家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而长久的，因此学校教化工作必需争取家长协作共同教化学生。老师要主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教化的安排和对学生的要求，向他们宣扬教化的意义以及正确的教化思想和方法，沟通教化阅历，共同探究教化学生的措施、方法，提高思想教化的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生状况时，要留意自己的言行。首先要敬重家长，抱着和家长共同探讨、探究的看法。其次是向家长反映的是真实状况，而不是告状，所以

14、语气要委婉，方法得当。既反映缺点又反映优点，既不能损害学生的自尊心又能起到促进的作用。家访工作不仅要讲究方法与技巧，还应持之以恒，全面铺开。教化是长期的、长久的，因此，对学生的思想道德教化也应是长期的、长久的。家访在学生的思想道德教化工作中占据特别重要的位置，所以家访应当长期长久进行，随时进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重，哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中有数。总之，对学生进行思想道德教化，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教化工作的实效性。只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培育出符合时代道德标准的合格人才。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页