教科室副主任竞聘稿.docx
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1、教科室副主任竞聘稿 第一篇:教科室副主任竞聘稿敬重的各位领导,各位老师:下午好!首先特别感谢大家的信任和支持,给我这个机会参与竞聘。我叫谭迎春,竞聘的岗位是教科室副主任。希望通过这次竞聘熬炼自己,更好地服务学校和各位老师。下面我从取得进步、竞聘优势、工作思索三方面对各位领导、各位老师汇报竟聘理由:一、取得进步1 .有良好的思想修养。我的处事原则是:诚恳做人,踏实做事,敬重领导,团结同志,办事公道。为此,xxxx年连续两届被评为学校“十佳青年老师”;获xx年、xx年、xx年度考核优秀。2 .有较高的业务水平。近5年,我的教学成果始终名列前茅。同时,主动参与各类竞赛来加快业务成长。xx年、xx年参
2、与市中学语文优质课讲课、说课大赛,均获二等奖;xx年、xx年参与区老师风采大赛,获三笔字一等奖、才艺表演、即兴演讲二等奖,总分一等奖,xx年中华诵经典诵读获市级三等奖。3.有较强的教学实力。xx年8月到学校任教,我始终任教高三语文教学兼班主任工作,高考成果突出。08届完成了任务的200%,09届为115%,获镇优秀党员称号,10届为235%,被区文教局评为优秀班主任、船山区首届优秀骨干老师。二、竞聘优势我有以下几方面的优势可以更好的胜任教科室副主任这个岗位:1.有较强的电脑应用技术。从现代教化走向看,教科室领导除了有精彩的教科研实力与读、写、听、讲综合实力之外,更应当精通一些最常用的电脑应用技
3、术。我能娴熟操作 target=_blank有效推动各校各项工作的深化发展,使我市教化系统的干部选拔工作走上了科学化民主化轨道。对于我这样的不甘平凡的一般老师来说,可以说供应了一个千载难逢的大好机遇。我完全符合我校教科室副主任职位所需的全部条件。很乐意以自己的亲身参加对这一举措表示坚决拥护、热情支持!也想借此对自己作一个高级别的熬炼和检验。二。我酷爱,熟识中学教化教学工作,对中学阶段的教学工作有长期的探究和深化的思索。然而, “欲穷教化千里目,尚需更上一层楼”,我剧烈期望教科室副主任岗位能给我供应一个高层次大视野的平台,使自己的教化教学实力、教化科研水平有大的进步,更希望由于我的工作我校教化教
4、学科研水平能向更高的层次发展。基于这一相识,我报名竞争九中教科室副主任岗位。下面是我的任职设想。假如我能竞聘胜利,我将在市教化局的统一指导下,在我校教学主管校长的领导下,主动协作学校教科室正主任开展工作,使我校的教化教学综合水平能因教科室这一机构的设置而实现大幅度的跨越,使我校不仅接着领跑平川教化,而且能够在全市教化系统名列前茅,从而使我校早日进入“省级示范性中学”的行列。详细而言有以下几点:一是仔细贯彻执行党的教化路途、方针、政策,尤其市教化局的各项教化教学管理措施,加强学习,主动进取,求真务实,开拓创新,不断提高自己的教化教学科研水平、创新实力。以真挚的情感团结广阔老师,以忘我的劳动感染广
5、阔老师,以先进的教化理念引领广阔老师,充分调动大家的工作主动性,同心同德,同心同德,搞好各项工作。二是科学规范地进行教学管理,加强教学质量监控,尤其要狠抓课堂教学,做好常规性的教学检查和教学质量分析工作,开展教化教学专题探讨,改进我校课堂教学薄弱环节,刚好反馈、刚好总结和充分沟通教学阅历,不断提高我校的课堂教学质量和教化教学科研水平。三是常常性地组织开展目标明确、有针对性的教研活动,强化老师的教学科研意识,创建条件组织进行省市教化科研项目的申报立项,并将这一活动落到实处,以此带动我校教学科研工作进入快车道。四是主动协作学校搞好“名师工程”建设工作,不断提高老师队伍的整体素养,注意培育学科带头人
6、,并且要加强规范新老师培训制度,仔细搞好对年轻老师的“传、帮、带”工作。通过常常性的“公开课”培育和发觉教学新秀,通过“优质课”将我校最新的科研成果推广普及,使我校早日涌现在我市乃至全省响当当的名师。下面就是我详细的工作思路。一是狠抓新课程基本理论的学习。明年秋季我省起先实行新课程,所以当务之急就是先从理论上武装每一位老师。每周支配两个学时实行分学科集中学习的方式,观看教化名家理论讲座,要求做出笔记,观看后绽开探讨,要求每一个老师都要有书面的总结。“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”,长期坚持,必有奇效。二是大力开展 “公开课”, 通过常常性的“公开课”培育和发觉教学新秀,使我校涌现更多
7、更强的教学生力军,为我校的跨越式发展供应最大的人才支持。三是主动开展“优质课”, 通过“优质课”将我校最新的科研成果推广普及,从而大面积提高我校的课堂教学水平,使我校早日出现在我市乃至全省响当当的名师。四是主动开展“请进来”“走出去”活动。多方联系,努力争取,将那些全国知名的教化大家请到我校做现场零距离的讲解示范。“他山之石,可以攻玉”。去年,我校请来陕西师范高校张雄飞教授,张教授师将其科研成果“诱思探究教学法” 向我校全体老师做了细致的讲解,并对我校部分青年老师的课堂教学进行了因人而异因学科而异的现场指导。通过两周的扎实培训,我校老师深感大有收获。同时,要主动争取“走出去”,组织老师参与各种
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- 科室 主任 竞聘
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