小学六年级英语语法知识汇总.docx

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1、小学六年级英语语法知识汇总 小学六年级英语语法学问汇总小学六年级英语语法学问汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，详细推断方法如下：（2）be动词a、Am-wasIs-wasAre-were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，全部复数全用are。b、确定和否定句Iam(not)fromLondon.He/Sheis(not)ateacher.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑问句AmI?Yes,youare.No,youarent.Areyou/they?Yes,we

2、/theyare.No,we/theyarent.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisnt.is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不行数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀：a一般状况下，干脆加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,bo

3、x-boxes,brush-brushes,watch-watchesc以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knivese不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Ja

4、panese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的状况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：asas中间肯定用原形，有than的时候肯定+er。4、人称代词和物主代词单数主格第一人称其次人称第三人称宾格人称代词复数主格宾格单数物主代词复数形容词名词性形容词名词性性（短）（长）性（短）（长）Iyouhesheitmeyouhimheritweyoutheyusyouthemmyyourhisheritsmineyourshishersitsouryourtheiroursyoursthei

5、rs人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没出名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。6、冠词有a、an、the。a和an的区分：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否定句：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+not、助动词（do、d

6、oes、did）+not如何将一个确定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，干脆在be动词后+not。2、看句中有无情态动词，如有，干脆在情态动词后+not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：（1）确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，依据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生改变就要复原成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。如

7、何将一个确定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（1）确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，依据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生改变就要复原成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特别疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答

8、有许多种可能。常用疑问词：疑问词WhenWhattimeWhoWhoseWhereWhich意思什么时间什么时间谁谁的在哪里哪一个用法问时间问详细时间，如几点钟问人问主子问地点问选择WhyWhatWhatcolourWhataboutWhatdayWhatdateWhatforHowHowoldHowmanyHowmuchHowaboutHowoftenHowlongHowfar五、祈使句为什么什么什么颜色。怎么样星期几什么日期为何目的。怎样多大年纪多少数量（可数名词）。怎么样多久多长时间多远问缘由问东西、事物问颜色问看法问星期几问日期问目的问状况问年纪问数量问看法问频率问时间长度问多远；多长

9、距离多少钱；多少数量（不行数名词）问多少钱或数量（不行数）表示恳求或吩咐别人做某事或不要做某事。确定祈使句肯定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句肯定是dont加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加dont即可。六、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：amisaream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如：Benhissister等）；are用于其次人称单数（you）和全部复数（包括第一人称复数we、其次人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如thechildren、h

10、isparents等）。（2）一般现在时中的动词：第一种状况：主语是第三人称单数（hesheit和其他，如Helen、hercousin等），动词后一般加s或es。其次种状况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4）一般现在时推断依据（如何推断一个句子是一般现在时）：be动词是am、is、are动词用原形或加s、es没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是详细的时间2、一般过去时（1）一般过去时中的be动词：一般用过去式：waswerewas用于第一人称单数（I）和第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如：Ben、hissister等）；

11、were用于其次人称单数（you）和全部复数（包括第一人称复数we、其次人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等）。（2）一般过去时中的动词：一般只有一种状况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。（4）一般过去时推断依据（如何推断一个句子是一般过去时）：be动词是was、were动词加ed有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：justnowamomentagoyesterdaylastweeklastnightlastweekendlastyearlastmont

12、hthreedaysagotwoweeksagofiveyearsagothismorning3、一般将来时（1）构成形式：Begoingto+动词原形，will+动词原形（2）一般将来时表示动作即将发生或某人准备做某事。（3）句中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。4、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不行以构成现在进行时。（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词。动词过去式、现

13、在分词的不规则改变：be是was,werebeingbegin起先beganbeginningbuild建筑builtbuildingbuy买boughtbuyingcan能could无come来camecomingcopy拷贝copiedcopyingdo做diddoingdraw画drewdrawingdrink喝drankdrinkingdrive驾车drovedrivingeat吃ateeatingfeel感觉feltfeelingfind找寻foundfindingfly飞flewflyingforget遗忘forgotforgettingget得到gotgettinggive赐予g

14、avegivinggo去wentgoinggrow成长grewgrowinghave有hadhavinghear听heardhearingkeep保持keptkeepingknow知道knewknowinglearn学习learnt,learnedlearninglet让letlettingmake做mademakingmay可以might无mean意思meantmeaningmeet见面metmeetingmust必需must无put放putputtingread读readreadingride骑roderidingring响rangringingrun跑ranrunningsay说said

15、sayingsee望见sawseeingsing唱歌sangsingingsit坐satsittingsleep睡觉sleptsleepingspeak讲话spokespeakingspend花钱spentspendingstand站立stoodstandingsweep打扫sweptsweepingswim游泳swamswimmingthink思索thoughtthinkingtooktakingwill意愿would无taughtteachingwrite写wrotewrititoldtelling5take拿到teach教tell讲解并描述扩展阅读：六年级英语语法学问汇总1六年级英语语法

16、学问汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，详细推断方法如下：（2）be动词a、Am-wasIs-wasAre-were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，全部复数全用are。b、确定和否定句Iam(not)fromLondon.He/Sheis(not)ateacher.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑问句AmI?Yes,youare.No,youarent.Areyou/they?Yes,we/theyare.No,we/theyarent.Isthecatfat

17、?Yes,itis.No,itisnt.is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不行数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀：a一般状况下，干脆加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc

18、以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knivese不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或

19、的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的状况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：asas中间肯定用原形，有than的时候肯定+er。4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数形容名词形容名词主格宾格主格宾格词性性词性性（短）（长）（短）（长）第一人称Imeweusmymineourours其次人称youyouyouyouyouryoursyouryourshehimhishis第三人称shehertheythemherherstheirtheirsitititsits人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词

20、：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没出名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。5、数量词:我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。6、冠词:有a、an、the。a和an的区分：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否定句：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+not、助动词（do、does、did）+not如何将一个确定的陈述句改为否定句：1、看句中

21、有无be动词，如有，干脆在be动词后+not。2、看句中有无情态动词，如有，干脆在情态动词后+not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：（1）确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，依据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生改变就要复原成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。如何将一个确定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be

22、动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（1）确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，依据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生改变就要复原成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特别疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有许多种可能。常用疑问词：疑问词意思用法When什么时间问时间Wha

23、ttime什么时间问详细时间，如几点钟Who谁问人Whose谁的问主子Where在哪里问地点Which哪一个问选择Why为什么问缘由What什么问东西、事物Whatcolour什么颜色问颜色Whatabout。怎么样问看法Whatday星期几问星期几Whatdate什么日期问日期Whatfor为何目的问目的How。怎样问状况Howold多大年纪问年纪Howmany多少数量（可数名词）问数量Howmuch多少钱；多少数量（不行数问多少钱或数量（不行数）名词）Howabout。怎么样问看法Howoften多久问频率Howlong多长时间问时间长度Howfar多远问多远；多长距离五、祈使句表示恳求或

24、吩咐别人做某事或不要做某事。确定祈使句肯定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句肯定是dont加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加dont即可。六、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：amisaream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如：Benhissister等）；are用于其次人称单数（you）和全部复数（包括第一人称复数we、其次人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等）。（2）一般现在时中的动词：第一种状况：主语是

25、第三人称单数（hesheit和其他，如Helen、hercousin等），动词后一般加s或es。其次种状况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4）一般现在时推断依据（如何推断一个句子是一般现在时）：be动词是am、is、are动词用原形或加s、es没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是详细的时间2、一般过去时（1）一般过去时中的be动词：一般用过去式：waswerewas用于第一人称单数（I）和第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如：Ben、hissister等）；were用于其次人称单数（you）和全部复数（包括第一人称复数we、

26、其次人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等）。（2）一般过去时中的动词：一般只有一种状况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。（4）一般过去时推断依据（如何推断一个句子是一般过去时）：be动词是was、were动词加ed有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：justnowamomentagoyesterdaylastweeklastnightlastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeksagofiveyearsa

27、gothismorning3、一般将来时（1）构成形式：Begoingto+动词原形，will+动词原形（2）一般将来时表示动作即将发生或某人准备做某事。（3）句中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。4、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不行以构成现在进行时。（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词。动词过去式、现在分词的不规则改变：be是was,werebeingbegin起先b

28、eganbeginningbuild建筑builtbuildingbuy买boughtbuyingcan能could无come来camecomingcopy拷贝copiedcopyingdo做diddoingdraw画drewdrawingdrink喝drankdrinkingdrive驾车drovedrivingeat吃ateeatingfeel感觉feltfeelingfind找寻foundfindingfly飞flewflyingforget遗忘forgotforgettingget得到gotgettinggive赐予gavegivinggo去wentgoinggrow成长grewgro

29、winghave有hadhavinghear听heardhearingkeep保持keptkeepingknow知道knewknowinglearn学习learnt,learnedlearninglet让letlettingmake做mademakingmay可以might无mean意思meantmeaningmeet见面metmeetingmust必需must无put放putputtingread读readreadingride骑roderidingring响rangringingrun跑ranrunningsay说saidsayingsee望见sawseeingsing唱歌sangsing

30、ingsit坐satsittingsleep睡觉sleptsleepingspeak讲话spokespeakingspend花钱spentspendingstand站立stoodstandingsweep打扫sweptsweepingswim游泳swamswimmingtake拿到tooktakingteach教taughtteachingtell讲解并描述toldtellingthink思索thoughtthinkingwill意愿would无write写wrotewriting4小升初英语考试，必需要驾驭的英语语法学问点（一）一、名词复数规则1.一般状况下，干脆加-s，如：book-boo

31、ks,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结变f或fe为v,再加-es如：knife-knivesLeafleaves5不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-childrenfoo

32、t-feet,.tooth-teeth6.单复数同形的名词：fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出下列各词的复数I_him_this_her_watch_child_photo_diary_day_foot_book_dress_tooth_sheep_box_strawberry_peach_sandwich二、行为动词的改变。否定句：主语dont(doesnt)动词原形(其它)。如：Idontlikebread.当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。如：Hedoesntoftenplay.一般疑问

33、句：Do(Does)主语动词原形其它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idont.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesnt.三、动词单三形式的改变规则1一般状况下，干脆加-s，如：cook-cooks,milk-milks2以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3以“辅音字母y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies四

34、、一般现在时用法专练:（一）、写出下列动词的第三人称单数drink_go_stay_make_look_have_pass_carry_come_watch_plant_fly_study_brush_do_teach_wash_（二）、用括号内动词的适当形式填空。1.Heoften_(have)dinnerathome.2.DanielandTommy_(be)inClassOne.3.We_(notwatch)TVonMonday.4.Nick_(notgo)tothezooonSunday.5._they_(like)theWorldCup?6.What_theyoften_(do)on

35、Saturdays?7._yourparents_(read)newspaperseveryday?8.Thegirl_(teach)usEnglishonSundays.9.SheandI_(take)awalktogethereveryevening.10.There_(be)somewaterinthebottle.11.Mike_(like)cooking.12.They_(have)thesamehobby.13.Myaunt_(look)afterherbabycarefully.14.Youalways_(do)yourhomeworkwell.15.I_(be)ill.Imst

36、ayinginbed.16.She_(go)toschoolfromMondaytoFriday.17.LiuTao_(do)notlikePE.18.Thechildoften_(watch)TVintheevening.19.SuHaiandSuYang_(have)eightlessonsthisterm.20.Whatday_(be)ittoday?ItsSaturday五、现在进行时1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2现在进行时的确定句基本结构为be+V-ing.3现在进行时的否定句在be后加not。4现在进行时的一般疑问句

37、把be动词调到句首。动词加ing的改变规则1一般状况下，干脆加ing，如：cook-cooking2以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting3假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping现在进行时专项练习：(一)、写出下列动词的现在分词：play_run_swim_make_go_like_write_ski_read_have_sing_dance_put_see_buy_love_live_take_come_get_stop_sit_begin_shop_(二)、

38、用所给的动词的正确形式填空：1.Theboy_(draw)apicturenow.2.Listen.Somegirls_(sing)intheclassroom.3.Mymother_(cook)somenicefoodnow.4.What_you_(do)now?5.Look.They_(have)anEnglishlesson.6.They_(not,water)theflowersnow.7.Look!thegirls_(dance)intheclassroom.8.Whatisourgranddaughterdoing?She_(listen)tomusic.9.Its5oclockn

39、ow.We_(have)suppernow10._Helen_(wash)clothes?Yes,sheis.六、将来时理论及练习（一）、将来时，表示将要发生的动作或存在的状态及准备、安排或预备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow,nextday/week/month/year.,soon,thedayaftertomorrow（后天）等。（二）、基本结构：begoingtodo；willdo.（三）、否定句：在be动词（am,is,are）后加not或情态动词will后加not成wont。例如：Imgoingtohaveapicnicthisafternoon.Imnotgoin

40、gtohaveapicnicthisafternoon.（四）、同义句：begoingto=willIamgoingtogoswimmingtomorrow.=Iwillgoswimmingtomorrow.练习：填空1.我准备明天和挚友去野炊。I_haveapicnicwithmyfriends.I_haveapicnicwithmyfriends.2.我们将要学习英语We_learnEnglish.We_learnEnglish.七、一般过去时1一般过去时，表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如：yesterday，lastweek/mouth/year.

41、，ago等等。去时也表示过去常常或反复发生的动作。2Be动词在一般过去时中的改变：am，is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasnt）are在一般过去时中变为were。（werenot=werent）3句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didnt+动词原形，如：Jimdidntgohomeyesterday.动词过去式改变规则：1一般在动词末尾加-ed，如：workworked,cookcooked2结尾是e加d，如：livelived3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stopstopped4以“辅音字母y”结尾的，变y

42、为i，再加-ed，如：study-studied5不规则动词过去式：am,iswas,arewere,dodid,seesaw,saysaid,givegave,getgotgowent,comecame,havehad,eatate,taketook,runran,singsang,putput,makemade,readread,writewrote,drawdrew,drinkdrank,swimswam,sitsat过去时练习(1)写出下列动词的过去式isam_plant_are_drink_play_go_make_does_dance_worry_ask_taste_eat_put

43、_kick_pass_do_练习：用be动词的适当形式填空1.I_atschooljustnow.2.He_atthecamplastweek.3.We_studentstwoyearsago.4.They_onthefarmamomentago.5.YangLing_elevenyearsoldlastyear.6.There_anappleontheplateyesterday.7.There_somemilkinthefridgeonSunday.8.Themobilephone_onthesofayesterdayevening.I_anEnglishteachernow.2.She_

44、happyyesterday.3.They_gladtoseeeachotherlastmonth.行为动词的过去时练习（2）用be动词的适当形式填空1.I_(watch)acartoononSaturday.2.Herfather_(read)anewspaperlastnight.3.We_tozooyesterday,we_tothepark.(go)4._you_(visit)yourrelativeslastSpringFestival?5._he_(fly)akiteonSunday?Yes,he_.6.GaoShan_(pull)upcarrotslastNationalDayh

45、oliday.7.I_(sweep)theflooryesterday,butmymother_.8.What_she_(find)inthegardenlastmorning?She_(find)abeautifulbutterfly.八、人称代词和物主代词主格宾格形容词性名词性Imemymineyouyouyouryourshehimhishissheherherhersitititsitsweusourourstheythemheirtheirs习题（一）.用所给词的适当形式填空1.Thatisnot_kite.Thatkiteisverysmall,but_isverybig.(I)2.Thedressis_