初中教研室主任竞聘演讲稿(精选多篇).docx

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1、初中教研室主任竞聘演讲稿(精选多篇) 第一篇：初中教研室主任竞聘演讲稿初中教研室主任竞聘演讲稿我愿为实中早日亮剑献一己之力敬重的学校领导，敬爱的同事们：大家好，初中教研室主任竞聘演讲稿。我1998年毕业于*师专中文系，中教一级，自考本科文凭，*市骨干老师。我竞聘的岗位是教研室主任，我竞聘的题目是我愿为实中早日亮剑贡献一己之力在我到来之前，试验初中在我的心目中是一个传奇：曾一次次举办过教学阅历现场会，曾在众多的艳羡的眼光中捧走一块块鎏金的奖牌，曾胜利打造出新密市的一张张响当当的王牌，有多少位老师把能进入试验初中工作当成心中无尚的荣耀。我也曾为早日进入试验初中细心打算着。十余年来，我仔细钻研学科教

2、学理论，深化反思教学实践，坚持一期至少订阅一本教学杂志，坚持写教学随想，在上好新授课的基础上主动探究复习课、阅读课、作文指导课等新课型，不断钻研提升业务水平，我在原单位时有多年担当学科备课组长、教研组长的经验，先后有两项教科研课题被入围郑州市级课题。两年前，我得偿所愿地加入到试验初中这个火热的团体。进入试验初中后，我踊跃参与听评课、课堂教学大奖赛等学科教研活动，主动为学科组建设建言献策，始终从教科研的学术视角关注着课堂教学，随着时间消逝，我越来越感到怀疑了。尤其是去年优质化工程期间，我曾有段时间帮助学校教研室工作。一个偶然的机会，我到教体局参与教科研工作，演讲稿初中教研室主任竞聘演讲稿。一进教

3、体局大门，我就惊讶地发觉教体局大院多了几幅宣扬版面。展示的是我市近几年教化教学改革所取得的成果，涵盖了幼儿园、小学、初中、中学全部学段。而几乎全部学段都被冠以“试验”字样的学校占据，有试验幼儿园、试验小学、试验中学。唯独初中学段，本应属于我们的席位，却由市直一初中占据。此前，据我的理解，凡是各个学段的试验学校，教化水平和教改成果理应走在前列。可我们试验初中却长时间缺位于这个序列之外，作为试验初中的一名老师，我第一次在怀疑之余感到十足地痛心。再到今年我们试验初中实施的包括生本课堂、课堂巡查在内的改革，我再次感到痛心。一轮轮的推门听课，我发觉有许多理应在前几年的调整教学、课标解读、道德课堂中解决的

4、流弊尽然在试验初中的课堂上演；一次次的转班、巡课，我听到一些班级的讲桌被学科老师拍得山响，一次次发觉声音嘶哑的同事最终又无奈地在学生此起彼伏的说话声中选择隐忍；我一次又一次地撞见我敬爱的同事被学生气哭，而学生却趾高气扬、幸灾乐祸的场景，我又一次次感到锥心的难受。要知道，我的这群同事们平均年龄不到三十五岁啊，曾经在其他学校都是一顶一的骨干啊，为何到了试验初中就无计可施了呢？莫非年轻有为的我们，除了在一味地去“腿勤、手勤、嘴勤”，一味地去拼体力就别无他法了吗？不错，我们如今都还年轻，骨子里还有几分干劲，可终究会有苍老的一天；如今的孩子难管，可我们要明白在物欲横流、人心不古、世风日下的大背景下，将来

5、的孩子更难管，家长要求更苛刻。年轻有时是一种资本，我们老师可以常年静默地在三尺讲台上耕耘，但我们不能恒久这样心力交瘁终极一生。我们必需在年轻之时，在痴情于教学的同时，还必需精深于教研，早日实现由“勤”到“能”的跨越。另外，今年，试验初中即将迎来十岁生日。俗话说“十年磨一剑”，即将满十的试验初中是到了该亮剑的时候了。可眼下我们的课堂教学，我们的校内文化、我们的德育管理、后进生转化等诸多方面，面临着这样那样、太多太多的发展瓶颈。我们教研队伍亟需充溢，我们的教科研势在必行。正是基于以上忧虑，我报名竞聘教研室主任的岗位。急于想倾其我十余年的思索与积累，与同志们一道探求教化教学的真谛，为试验初中早日锻造出锐利之剑贡献一己之力。倘如我竞聘胜利，将依据目前的老师师资参差不齐和本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页