小学德育工作计划(精选多篇).docx

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1、小学德育工作计划(精选多篇) 第一篇：中心小学德育工作安排小学德育工作安排一、指导思想：深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚固把握德育在素养教化中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100

2、%。3、学生在校平安事故发生率为零。三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。2、每月突出一个重点，将培育良好行为习惯作为德育教化的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教化，增加学生的责任感。3、注意班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。四、重要工作：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。教化是培育人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。结合本学期学校工作重

3、点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展。1、提高师德水准。老师是学校德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的老师，老师的师德状况如何，干脆影响学校的校风、教风、学风建设和教化质量的提高。教化者必先受教化。本学期，我们将接着坚持单周一的政治学习制度，组织老师深化学习“三个代表”重要思想，进行法规、德育文件等的学习和探讨，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教化活动，使全体老师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。本学期，将在全校范围内组织“师德先进个人”评比活动，以充分挖掘学校内部

4、的德育资源，为老师们树立身边的学习榜样。党支部接着开展保持共产党员先进性教化，使全体党员认清形式，加强自我教化，不断提升思想觉悟。2、加强德育骨干队伍建设。建立一支高素养的班主任队伍。首先要加强理论学习，激励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的阅历。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要仔细上好每一节晨、周会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪慧才智，实力得到有效提高，使班级的凝合力

5、、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要运用好班主任工作手册，对两周内晨周会预先作好支配，分解、落实学校各月份的教化要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的主动性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教化重点进行调研，刚好填写反馈表格，便于总体把握。3、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教化最常常的作途径，老师在授课时必需做到“五有”（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必需努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。（2）要有序。要从学科及授课内容特点动身，

6、依据学生相识实力，将德育内容详细化、层次化，做到德育渐进。（3）要有机。要精确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科学问有机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教化，又驾驭学科学问。（5）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注意实效，避开空洞说教。4、重视心理健康教化。充分利用日常教化教学主渠道，开展好学校心理健康教化。通过课堂渗透以及老师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教化的有利时机，将心理健康教化真正落在实处。（二）注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。1、抓好每个月的主题教化。本学期共有五个月

7、，针对每月的实际状况，确定五个月的主题分别为：传统美德教化月、爱国爱队爱校月、文明礼仪行动月、平安环保教化月、学习成果展示月。依据每月主题确定每个月的晨周会要点，并要求各班将这些要求认仔细真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教化熏陶中不断提高。2、大力开展平安教化。学校将接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。各班要把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。 加强老师值日工作，要求值日老师提高责任感，做好放学时同学的护导工作，对早到校、晚离校的学生加强管理，规

8、范活动要求，让学生在校内内进行平安活动3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教化资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。老师节实行“以最好的表现，向老师献礼”教化活动，“五、一”长假期间布置学生多收看一些斗争时期的故事片。让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教化，增加爱国、爱家乡的热忱，激发为国而学的信念。4、主动开展绿色环保教化。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教化学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教化。

9、5、接着开展“雏鹰行动”，培育学生的“五自”实力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际状况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深化社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中熬炼成长。（三）狠抓基础，强化养成教化，提高德育实效。1、狠抓养成教化。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培育学生良好的行为习惯。2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有安排、有措施、有记

10、录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的主动性、主动性，让更多的队员参加到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互协作、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3、接着推行老师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流淌红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。4、发挥德育阵地作用。小广播每周播放，各个板块支配合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义教

11、化的重要途径。各班黑板报仔细出刊，完成相应的期数，并刚好记录好小样。（四）三位一体，调动各界参加，发挥整合优势。1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，刚好向家长通报学校各方面的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，主动具体说明我校的新措施，新做法。3、特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能想其他孩子一样健康成长。五、工作支配：九月份活动1、制订

12、工作安排，整顿队室，调整、充溢队干部和红领巾值勤。2、落实抓好学生养成教化。3、组织、开展好课外爱好小组活动。4、发动同学主动撰写广播稿件，充分发挥广播站的作用。5、本月主题：强化平安管理，共建和谐校内。十月份活动1、接着开展 “创建书香园校”活动，以弘扬和培育“经典诗文诵读，颂扬传统文化，形成道德思想，完善自己人格为主题，开展经典诗文诵读活动。2、各中队接着开展好文明班评比。3、本月主题：经典诗文我诵读十一月份活动1、引导队员开展“我的期中报告”主题活动，让队员仔细总结半学期里自己各方面的表现，学会客观的评价自己，看待别人，针对自己的不足，队员之间相互支招。2、接着抓好常规教化。3、各中队接

13、着开展好文明班评比。4、本月主题：爱党、爱国、爱社会主义十二月份活动1、进行“祖国在我心中”教化，接着强化爱国主义教化。2、本月主题：祖国在我心中元月份活动1、各中队开展庆祝“六一”活动。2、做好优秀队干部、优秀少先队员、文明班级等评比和工作总结。3、指导队员过一个有意义的暑假。其次篇：小学201*年德育工作安排小学201*年德育工作安排201*年我校德育工作要坚固树立和全面落实科学发展观，仔细实行中国共产党中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，围绕重大历史事务和教化主题以及学生良好习惯的养成开展活动，坚固树立“育人为本，德育为首”的观念，整体规划学校德育工作体系，

14、主动探究德育工作的途径与方法，建立和完善德育工作评价体系，把我校的德育工作提高到一个新的水平。一、德育的目标与内容。德育工作要充分发挥学校教化的主渠道、主阵地、主课堂作用，以养成教化为根本，以民族精神教化为灵魂，塑造学生健全人格。要大力推动文明习惯的养成教化，深化开展弘扬和培育民族精神教化活动，加强诚信教化和民主法制教化，从规范行为习惯做起，培育良好道德品质和文明行为；从增加爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的宏大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念；从提高基本素养做起，促进未成年人的全面发展。1、以落实行为规范为抓手，强化学生养成教化。仔细实行教化部新颁布的中小学生守

15、则、中（小）学生日常行为规范,完善学校规章制度，遵循学生身心发展特点，制定养成教化目标，采纳敏捷多样的手段和方法，通过学习、指导、示范、竞赛、沟通、实践、评议、表彰等形式，从身边的小事，生活的点滴，言行的细微环节做起，教化学生在学校做勤奋学习、全面发展的好学生，在家庭做敬重长辈、孝敬父母的好儿女，在社会做遵纪遵守法律、文明诚信的好公民，促进学生良好习惯的养成和良好学风、班风、校风的形成。养成教化是一项基础工程，应大处着眼，小处入手，身边做起，各校要结合实际，突出重点，找准切入点，开展富有特色的活动，推动养成教化的落实。2、以爱国主义为核心，弘扬和培育民族精神。一是深化贯彻中小学开展弘扬和培育民

16、族精神教化实施纲要，有效开展“弘扬和培育民族精神月”教化活动。二是从增加学生的爱国情感做起，以中华传统美德和革命传统教化、民族历史教化为重点，挖掘各种法定节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，涉及学生入学、入队等有特别意义日子的德育教化资源，引导学生相识中华民族的辉煌史、灾难史、抗争史、奋进史、发展史以及传统美德，从小树立民族自尊、自信、自强的意识和情感，逐步形成正确人生观、世界观、价值观；三是要依据学生年龄特点，加强志向信念教化和诚信教化，开展贴近学生、贴近生活、贴近学校实际的教化实践活动。3、加强心理健康教化、法制教化。仔细落实心理健康教化实施纲要，探讨心理健康教

17、化的有效方法，主动开展心理健康教化实践活动。要将心理健康教化与德育、智育、法制教化等紧密结合，做好心理疏导，聘请法制副校长到校做法制报告，通过宣扬栏、黑板报、校内广播、法制教化影片等加强法制教化宣扬，使思想道德教化与心理健康教化、法制教化有机结合，培育学生良好的心理品质、法制观念，促进学生全面发展。二、德育的途径与方法。德育是一项系统工程，家庭教化是基础，学校教化是关键，社会环境是基本保障。学校教化要充分发挥主阵地作用，整合资源，改进方法，架起家庭学校社会沟通的桥梁，努力拓宽思想品德教化的渠道。（一）、深化开展爱国主义和民族精神教化，培育中小学生的民族骄傲感和自信念1. 5月份上旬：我校将举办

18、以纪念五四运动90周年为主题，以第六个中小学弘扬和培育民族精神月活动为载体，开展读书征文和演讲竞赛。三年级以上每个班上交三篇读书征文，并推选一名参与演讲的选手。2、10月上旬：黄金周期间，号召学生仔细收看各电视台关于国庆的节目，记好笔记和心得、体会，学校要组织人员仔细评比；发动学生搜集材料，要在国庆黄金周回来后的三天内制作好展牌，搞好纪念国庆60周年成就展。培育学生的爱国主义精神、社会责任感和社会主义志向信念。（二）、开展系列教化活动，(更多精彩文章请关注好 范文网ail等形式进行网上互动，搭建家校沟通的平台。同时接着开展好“关爱。感恩”大探讨活动。（4）合理利用社区教化资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，常常采纳走出去，请进来的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长学问，陶冶情操。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页