文明礼仪工作总结.docx

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1、文明礼仪工作总结 文明礼仪工作总结文明礼仪工作总结五（1）班开学以来，我班以小学生守则与小学生日常行为规范，还有小学生一日常规入手，制定班级文明礼仪工作安排，以多彩的教化活动为载体，引导广阔同学文明习惯的养成，现小结如下：（一）仔细学习，树立意识、提高师生对文明礼仪的认知：我利用班队会时间，制定师生“告辞陋俗、走向文明”文明礼仪教化活动的详细实施方案。组织全班学生仔细学习了小学生守则与小学生日常行为规范，还有小学生一日常规等相关条例。老师对学生进行了承诺，以老师礼仪规范学生礼仪、以老师文明带动学生文明。引导学生在校内做个文明学生、在家庭做个文明帮手、在社会做个文明公民。（二）营造教化环境，突出

2、主题，强化校内文明礼仪教化氛围：1、校内橱窗：学校橱窗展示了文明礼仪手抄报及书画作品展等活动。2、教室墙面：张贴小学生守则、小学生一日常规、文明礼仪工作安排。组织召开主题班队会：学习文明礼仪的学问；以手抄报的形式做一做文明的使者；召开文明行为、不文明行为的探讨会，不仅谈了校内文明之我见、还找了找我们身边不文明的痕迹等，通过班队会的召开，同学们对文明礼仪的重要性有了更深的了解、学习了更多的文明学问、实践了更详细的文明行为。另外，我班还开展了“文明礼仪在我家”的活动。让家长了解学校对其子女在礼仪方面的要求，又为孩子树立榜样。通过开展这一活动，使家庭教化的内容、方式能与学校保持一样，增加了文明礼仪教

3、化的效果。通过一个月的班级活动，学生对文明礼貌用语有一个更深刻的相识，同时体会文明礼仪在生活中的重要性。现在无论什么时候，我们都可以看到学生们是在学礼仪、用礼仪。小小的颁奖仪式，学生都是双手接拿奖状并且还向老师表示了谢意。文明礼仪的言行真正深化孩子们孩子的心灵。总之，学生在活动中对文明礼仪提高相识，同时也进一步体会了文明的重要性。3、利用植树节，把文明礼仪教化辐射到全社会。组织学生做了一次调查活动，列举出校内、社会生活中存在的不文明、不规范现象，提出合理化建议等一系列活动，利用小手拉大手，把文明礼仪教化辐射到全社会。利用三月份植树造林，并且为校内栽树、浇水，在校内内捡拾垃圾，让学生进行学雷锋活

4、动。总之，对学生进行文明礼仪教化，是一项长期性、综合性、系统性的工作。我们必需把文明礼仪工作融入到教化教学的每一个环节中，使学生们真正成为文明礼仪小标兵、小使者！扩展阅读：班级文明礼仪工作总结班级文明礼仪主题班会总结中国自古就以文明礼仪之邦流溢世界。中华民族历史悠久，文化源源流长，为人类文明发展作出了非凡的贡献。为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪学问，遵守现代文明礼仪规范，我班开展了文明礼仪的主题班会，收到了较好的成效。我班有学生30人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的训诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注意。在这次的

5、创建过程中，学生的变更让我有了以下的感想。一、加强宣扬，坚持教化文明是人与人之间进行友好沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣扬文明礼仪学问，加强文明建设尤为重要。在利用班会时间组织学生学习什么是文明礼仪？学生相互沟通，抒发自己感想，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的话，我看到了学生对“文明”的憧憬。我加紧了“文明”的宣扬，将“文明”细微环节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语、文明用餐等等。实行“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。二、认知明理，以形成学生自觉、自主、自动的行为习惯“行是

6、知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教化的过程就是培育学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以“知”为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最终以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。知是行为的先导，是产生行为的思想基础。对学生进行礼仪教化，首先要对学生进行思想教化的灌输，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪的自觉性。三、开展活动，促良好习惯养成。开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识。我们班连续获得卫生流淌红旗，在校

7、运动会上获得了广播操第一名的成果。活动中我们老师和学生主动性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的持续，促进了同学们的自觉行为意识，使校内文明意识大大提升。三、形成制度，人人作主。我班级开展量化考核制度，每节课间有保洁员和放学打扫的同学，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计的量化管理。由班级每位学生都能参加班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教化的目的。文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校内是我家，环境靠大家。让每位学生都知道爱护校内环境的重要性，并且激励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚挚友家要注意自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等等。友情提示：本文中关于文明礼仪工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，文明礼仪工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页