小学英语教师工作总结201-.docx

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1、小学英语教师工作总结201* 小学英语老师工作总结201*201*年工作总结张军201*-12-15时间飞逝，转瞬间一年的工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这一年的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教化教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、教化工作方面这学年，本人担当新概念二的教学工作，班级人数较少，又始终面临着换老师的实际。因此，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我虚心向有阅历的老师讨教阅历。平常主

2、动参与按时参与新概念教研，主动学习，仔细记录好听课笔记。在教学中把握教学的重点难点，主动开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关教化教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地

3、培育自己的综合素养和实力。四、行政工作方面每天按时到校，第一件事就是开窗通风，接着打扫前台卫生；每周定时大扫除，打扫、整理前台、教室、厕所及玻璃门；主动外宣，为促报春季主线班及寒假班做打算；为同事们和孩子们创建一个干净、整齐的环境。五、财务工作方面每天下午准时小灵通报账、周六、日按时上报李总营业额，收入刚好存入银行；刚好整理周六、周日收费及票据，并上交财务；每天下午统计各校区招生数据并上传；新招主线学籍卡及档案刚好办理。201*年已悄然过去了。回首过去的一年，感慨万千。201*年对于我来说是很不寻常、很不平凡的一年。展望201*年的工作，我还是会接着和201*年的工作一样，坚持不懈，主动进取，

4、在自己的工作岗位上发挥自己最大的实力，完备的完成上级派给我的任务和我自己应尽的义务，这是责无旁贷的，我信任我是能够做好的！扩展阅读：小学英语老师个人工作总结201*.1.5(zyp)钟英小学201*-201*年度上学期个人工作总结张娅萍201*.1.10时间飞逝，岁月如流。在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。在这学期中，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语老师都是在劳碌中渡过的。我担当二、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学

5、生。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面：本人酷爱教化事业，坚持党的基本原则、教化方针贯彻。思想上严于律己，酷爱党的教化事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力提高自己的政治水平和业务水平，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和探讨新课程标准、理念、观点，注意在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践，探讨学生的学习状况。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。二、在教学工作方面:首先我相识到了存在教学中的几个问题：1、由于我们学校的大部分学生特殊是高年级的学生，来自于不同的学校,导致

6、许多学生对英语这门学科有不同的基础,甚至有的学生在本学期刚转过来,在其他学校没有学过英语,所以目前的状况就是,整个高段(六年级)的学生,学习基础参差不齐,接受程度也不同,并且随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有爱好，甚至厌学。2、面对一些学生的接受程度的不同,在教学中要把握好在教学时的差异性,要刚好发觉他们接受语言的快慢程度，导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下心情：上课或讲练习的时候，就会马虎，留意力不集中,作业从错误多,上课听懂了,课后又忘了.3、在有些学问点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有驾驭。就指责学生，并因此加强反复训练。于

7、是在指责声中，在枯燥的联系中，学生的学习爱好消逝了。我体会到：学生学习语言的实力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面实力。而且老师可依据不同学生之间的差异去因材施教。那么依据以上几点,我做出以下几点措施:第一，我要遵循教学环节，课前仔细备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教；从激发学生的爱好入手。老师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而

8、没有学习爱好的差异更大；学生的宠爱也不一样，有的喜爱听说法，就是始终看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜爱阅读法，就是始终盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必需运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习爱好，能让他们喜爱英语。其次，在课堂教学中尽量运用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的爱好的培育。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构

9、，懂得它的规律，学会用学过的单词运用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必需读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，最好每天早上要求学生抽出肯定时间开口读英语，熬炼口语实力，熟识课文。在班级选出读音规范的科代表，由老师指导培育好科代表。而且老师常常巡察和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。第三,在教学中,我还把高效课堂引入到教学中,让学生在接受学问的同时,能够自己培育学生的自学,共学,群学的实力,并且学会提前做预习和课后复习的好习惯,并且在课中,我采纳大量的嬉戏方式

10、来激发学生学习的爱好,让学生做课堂中的主子,并以激励的方式来增加学生学习的主动性.第四,对于学生的作业,我避开了传统的抄写模式,我先给学生足够的空间和时间去对这门学科进行阅读和记忆,在每次上课的前非常钟,我都要给学生进行听写,假如在听写的过程中,有错误的学生只需改错,没有错误的学生就可以不用大篇幅的抄写单词,那么在其次次听写的过程中,我发觉许多学生渐渐的养成了课后对课文和单词记忆的好习惯,渐渐的对单词有了肯定的积累,并且对于学生来说,更多的时间用在更有用的学习中.第五,对于后进生和困难生,这类学生通常要么是学习节奏慢,很难跟上课程进度,要么是刚转来的插班生,甚至是没有英语基础的,所以对这些学生

11、我实行这么几种方式:1.“优带差”的政策,让好的学生干脆“承包”后进生,包括给后进生做课后辅导及单词句型记忆.2.对于个别特殊差的学生我实行辅导的形式,利用课余的时间给这些特殊的学生做辅导.3.协作家长和学生本人,让家长做好学生的监督工作,培育学生的学习习惯和对英语学科的学习看法.最终，帮助学生养成良好的学习习惯。通过本学期一学期的努力,二年级学生得学到如何去学,在期末的口语测试中,各班都取得很好的成果,特殊是六年级的学生,通过一学期的努力,在参与官渡区英语期末测试中:六(1)班:参考人数53人,试读生1人,总分4499,平均分为86.52,优秀率为51.9%,及格率为96.15%,其中100

12、分5人,90-99分22人.六(二)班:参考人数50人,试读生1人,总分4507,平均分为91.99,优秀率为69.3%,及格率为100%.其中100分6人,90-99分28人.三、在教研工作中:本学期担当英语组教研组长以来,组织成员每周定期学期探讨教学教法,在今年的工作中取得了肯定的成果:1.并且组织成员探讨高效课堂的实施以及运用;2.刚好抽查组员的教学进度及备课状况;3.组织优秀老师为新老师展示公开课;4.并且协作学校组织了青蓝工程,仔细对待青蓝工程工作,把自己的工作阅历和方法传授于新组员中;5.仔细组织“21世纪杯英语大赛”并且获得好成果;6.在工作中仔细协调好各年级和班级之间的英语教学

13、工作,组织好期末的复习安排以及出卷工作等.7.组织“21世纪杯英语悦读大赛”工作.虽然在工作中还有些不足之处,但是我会全力以赴,把学校支配的工作执行到位,把教研工作抓好,努力提升整个英语教研组的教学水平.四、坚持终身学习“学海无涯”，在信息时代，作为一名老师，终身学习尤为重要。我经常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学实力。我还主动响应，参与各项老师活动。我酷爱自己的事业，主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为钟英小学的将来贡献自己的力气。友情提示：本文中关于小学英语老师工作总结201*给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学英语老师工作总结201*：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页