(复习课)用比例解决问题.ppt

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1、判断下面每题中的两种量成什么比例？判断下面每题中的两种量成什么比例？3、全校学生做操，每行站的人数和站的行数全校学生做操，每行站的人数和站的行数正正比例比例2、汽车从甲地到乙地、汽车从甲地到乙地，行驶的行驶的速度和速度和所用的时所用的时间间反比例反比例1、工作效率、工作效率一定，一定，工作总量工作总量和和时间时间反反比例比例4、每吨水的价钱一定，水费和用水的吨数。每吨水的价钱一定，水费和用水的吨数。正比例正比例5、铺地的面积一定，每块砖的面积和需要砖的块数、铺地的面积一定，每块砖的面积和需要砖的块数反比例反比例判断成正、反比例的关键是什么？ 成正比例： 两种相关联的量，相对应的两个数的 比值一

2、定。他们是相除的关系。 成反比例： 两种相关联的量，相对应的两个数的积一定。它们是相乘的关系。 例： 修一条水渠，6天修了468米，照这样的速度，25天能修多少米？（用比例解） 小组讨论： 如果用比例来解决，过程是怎样的？关键是什么？（1）设要求的问题为）设要求的问题为x；（2）判断题目中哪个量是一定的？另外两种）判断题目中哪个量是一定的？另外两种量成正比例关系（量成正比例关系（除的关系除的关系）还是成反比例关系）还是成反比例关系（乘的关系乘的关系）；（3）列比例式；）列比例式；（4）解比例，验算，作答。）解比例，验算，作答。 用比例解用比例解决决问题的过程可以归纳为问题的过程可以归纳为以下几

3、个步骤：以下几个步骤： 第一关：同桌先交流，再解决！ （1）一辆汽车一辆汽车2小时行驶小时行驶140千米，照这样的速度，千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶从甲地到乙地共行驶5小时，甲乙两地之间的公路长小时，甲乙两地之间的公路长多少千米？多少千米？ （2）一辆汽车一辆汽车从甲地开往乙地一共用了从甲地开往乙地一共用了3小时小时，每每小时行小时行50千米，返回时每小时行千米，返回时每小时行60千米千米，返回时用返回时用了多长时间了多长时间？第二关：比一比，看谁第一！ （1）小兰的身高1.5m，她的影长是2.4m。如果同一时间、同一地点测得一棵树的影长4m，这棵树有多高？ （2）学校举行团体操表演，如果每列25人，要排24列。如果每列20人，要排多少列？ （3）农场收割小麦，3天收割了165公顷。照这样计算，8天可以收割多少公顷？第三关：智力大比拼！ （1）一间房子用方砖铺地，用边长是3分米的方砖，需要96快。如果改用边长是2分米的方砖，需要多少块? ( 2 )工程队铺一条路，原计划每天铺3.2千米，实际每天比原计划多铺0.8米，实际铺完这段路用了12天。工程队原计划用多少天？懒惰厌学难成器；懒惰厌学难成器；勤奋博学出状元。勤奋博学出状元。 结束结束