暑期社会实践总结报告_3.docx

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1、暑期社会实践总结报告 暑期社会实践总结报告暑期社会实践总结报告系部名称：自动化学院专业：自动化年级：二年级班级：3班姓名：王伟学号：08011330实践单位：甘肃省礼县崖城乡乡政府实践时间：201*年8月2日至201*年8月6日共5天一实践目的应学校（东南高校）要求，也为响应国家的教化政策，我校高校生在本科学习期间须要做一次社会实践活动，以达到服务社会，了解社会的目的。走近高校的时候就始终渴盼有一天可以靠自己的双手和大脑来进行社会实践活动，想通过自己的亲身经验来了解社会的需求，脱离了父母我想知道自己最大的承受实力，也想知道社会与学校的差别，在实践中增长学问，熬炼自己的才能，培育自己的韧性。学校

2、开展的暑期实践活动坚决了我的想法，活动形式的丰富为我供应了大的舞台，不仅是学校教化向课堂外的一种延长也是推动素养教化进程的重要手段。大一一学年参与学生会，学生会活动众多，形式多样，丰富多彩，是展示自我的舞台，也是培育实力的机构。在学生会中我选择了社会实践部，我觉得这个部门很符合我个人的爱好，而且也能够肯定程度的提高我的社会实力。一学年下来，觉得没有白干，自身努力也没有白费，的确真真实切的干了很多实事，对社会的某些方面也有了些许了解，也为我的暑期社会实践活动积累了阅历。社会实践是我长期富有热忱的对象，因为高校生将来终将要步入社会，接触和参与各类社会活动，成为一个社会人，为社会发展，生活进步作出自

3、己的努力和贡献，而且现在我们已经成年，渐渐的也在才、适应一些社会活动，所以，参与一些社会实践活动和拥有肯定的社会实力是很有必要的。本次调研是由南京师范高校社会发展学院201*年暑期社会实践多面体小分队组织的，目的是通过实地调研比照（扬州市A村，陇南市B村），采纳社会学方法理论分析新农合参合认同对参保及就医意愿影响。二实践过程及内容这次放假比较早，时间也比较足够，确定这次大一暑期回家参与暑期社会实践活动。之前有一个南师大社会学专业的同学马宇（他是我以前的同学）拉我去参与他们的活动小组，这位同学本次也有社会实践活动的任务，而且他还有有一个自己的组建小组，他准备分别在江苏和甘肃选取两个村庄分别进行调

4、研，然后将调查结果比较比较，找寻中国东西部在这个制度实施上的差别，从而得出结论。便利起见，我也就参加进入了他们的暑期社会实践活动当中，一箭双雕，互利互惠。此次小分队有两个总共有6个人，他们都是不同学校大一学生。地点选在我们县城的崖城乡，那是个离县城不远的乡村，而他所选取的另一个是扬州的某一个乡镇（由于我没有参与，此处略去）此次我们以调查问卷，入户采访的方式进行调研，课题是新型农村医疗合作保险（简称为新农合保险）。由于他们上一次在江苏的做过调研，有了一些阅历，所以我们这次就进展的比较顺当了。这次的参加人员都是我们以前的同学，平常常接触，相互都比较熟识，作为一个团队，在一起合作就变得很顺当多了。在

5、活动进行之前我们几个在一起设计了调查所用的问卷，探讨了一下活动的安排以及各种留意事项。调查问卷基本上全部由选择题构成，其中的题目内容涉及到的也都是被调查者的基本信息，个人信息方面-性别，年龄，个人年收入，个人年花费，全家年收入，全家年花费，文化程度，家庭成员状况（常住人口数，在外人口数）；就医行为方面-被调查者平常身体状况，平常生小病是会选择去何处看病，生重病时回去何处看病，每年花在看病上的费用占总支出的百分之多少，生病时会首先考虑在新农合定点医疗机构看病，选择新农合定点医疗机构的缘由（若生病首先不会考虑新农合定点医疗机构，则问不选择去新农合定点医疗机构的缘由），参保（新型农村合作医疗保险）；

6、状况方面-是否觉得有必要每年参保，是否会主动去关注新农合的相关消息，觉得现在的新农合宣扬工作做得好不好，参保的缘由，对于新农合的了解和参保先后依次是觉得这些年参保人数的状况是，一般参保的人群集中在哪个年龄段，参保之后对日常生活有什么影响，来年会不会续保；新农合现状-新农合在本村实施的时间，每年没人参保（或续保）要交多少钱，看病最多能报销多少钱（或百分之多少），各级医院最低多少钱（百分之多少）可以报销（乡、镇、城市），对于参保缴费.就医过程.报销手续.新农合政策制度等的满足程度，对于这几点不满足或者感觉不便利的地方还可提出改进的建议。此次对调查对象全部进行匿名处理。采访问题的提纲有：1.您对新农

7、合有哪些了解，现在关注新农合多吗？2.当时参保状况怎么样，现在有没有得到实际的实惠？3.生病后一般会去哪里看，什么时候会考虑运用新农合？4.有没有过新农合报销的经验？详细讲一下。5.参保前后您看病有没有什么改变？6.对目前的新农合制度满足吗，有何建议（可从报销，宣扬，在外人口参保状况方面绽开）。此次对采访对象全部进行匿名处理。此次调研于8月2日拉开序幕。第一天，我们先到崖城乡政府书记办公室，向马书记介绍自己，说明状况。随后书记带我们去崖城乡乡镇卫生院探望王院长，并向院长阐明白此次调查的状况，院长听后也表示很支持，并让我们将调查结果告知于他，了解一下该政策的落实状况。随后在乡政府工作人员的带领下

8、，我们起先了入户问卷调查，先在乡政府旁边的一条主干道两侧的民居中进行。进入村民家中，简洁介绍一下自己的身份和所来的目的之后，让他们消退心理警戒，便起先用家乡通俗的话语将问卷的信息回馈给他们，他们也很快做出回答，由于问卷简洁，问题合理，实行匿名处理，村民们大都很协作，调查进展的特别顺当，遇到个别村民由于个别缘由（有事，或比较忙的）不情愿的协作的，敏捷的开展调查，有时我们在旁边问，让他们边干活边回答问题，努力做到了解每个人，每个家庭的状况。由于去的时间为8月上旬，当时正是农忙季节，村民们都还是很忙的，不过调查的对象还是较广范的。其次天，我们在院长的带领下又去了一个较为边远的村庄-三合村，那个村庄地

9、处偏僻，像样的马路也没有，只是一条坑洼土路，明显要比第一天去的在乡政府旁边的那个村庄要贫困。先去找寻这个村的村支书，介绍自己过后，村支书也很协作很支持。带领我们进家入户。路途较远，一路颠簸，这一天都还是很顺当的。一路上在车中欢声笑语，累并欢乐着。第三天，我们又去了一个公路旁边的村落-文家村。流程还是一样，由于有前两天的工作阅历，过程操作起来也娴熟了很多，一样也是特别顺当。经过三天的努力，调查问卷告一段落，总共做了100份，接下来就要做采访工作了。采访的工作和前三天的调查问卷类似，只是调查形式有略微不同，采访问卷的问题只是一个提纲，详细的问题可以略作改变，觉得被调查者讲的哪一点比较有侧重，或是重

10、要，就重点采访那一点，然后加深挖掘一下。两天时间我们又去了两个村子-李平村，何家村。三实践结果新农合了解状况：均基本了解新农合流程，操作，报销范围。参加状况：在调查地已基本作到户户参加，但仍有极个别农夫无参加（但了解政策）。对乡镇卫生院看法：基本一样，卫生院人员水平低，设备不佳，最多看诸如感冒之类小病，大病则选择城市医院诊治。主要问题：一，乡村卫朝气构资源安排少，人员素养低。民众普遍存在对乡镇一级卫生院医务水平不信任现象。二，乡村卫朝气构仅能供应基本药品，某些特别药品不能供应。所需民众需至更高级别医务机构寻求。三，慢性病患者常年取药时，会受到工作人员非难。四实践心得这次活动持续了五天时间，不但

11、充溢了假期生活，增长了见识，而且还增进了同学间的情意。通过这次调查，我了解到，我们那边农村收入普遍偏低，年收入一般在5000元左右，为增加收入，大都选择外出打工，这样家中就出现了留守儿童，空巢老人，而且农村里生活条件一般，收入微薄，大家遇到一些慢性病，舍不得花钱，再者农村医疗条件一般，他们会选择扛着，长期下去，身体状况可想而知，所以医疗保险这样的社会保障显得尤为重要，这点是大家一样认同的，在调查中也发觉大家对于国家的政策特别拥护，极力支持。但是在政策的实施过程中的确是出现了一些问题，没有最大限度地发挥政策的实惠性。我们此次的调研就是发觉这些问题，然后向相关单位反映，利用网络等通讯工具进行宣扬，

12、让更多的人参加进来探讨，从而努力解决这些问题，让群众都得到实实在在的实惠。假如我们的愿望能够实现，那么我们的努力也就没有白费，意义和影响也将是特别深远的！扩展阅读：高校生暑期社会实践团队总结报告33高校生暑期社会实践团队总结报告201*-08-07实践报告-记浙江工贸学院信息工程系高校生赴温州社区地掷球文化传播实践队秉承201*年暑期社会实践活动的胜利开展以及取得的可喜成果,借助201*年世界女子地掷球竞赛在我院隆重实行的时机,浙江工贸学院信息工程系赴温州社区地掷球文化传播及培训实践队本着“宣扬地掷球世锦赛，关爱中老年人健康”的宗旨开展此次实践活动,今年的暑期社会实践活动将以地掷球世锦赛和中老

13、年人健康为重点,同时,在实践进行的过程中,结合了自身所学专业,为本次实践增加了意义。我实践队是一支赴温州各社区地掷球文化传播及中老年地掷球培训实践队，成立于201*年6月下旬，从成立之初我们的团队始终坚持以团结作为胜利开展工作的法宝。我实践队共有带队老师1名、实践队员15名（设队长1名），整个实践活动共开展7天，活动主要在温州各社区及浙江工贸职业技术学院地掷球场内开展。此次活动,主题的提出合乎社会和学院的需求是我们的第一个优势;实践队员各个成为了地掷球教练是我们团队另一个亮点;教授起中老年人来更觉得要增加社会责随意识。主题：弘扬地掷文化共建和谐社会意义：1、世界女子金属地掷球锦标赛在这个夏天将

14、要来临温州、来到浙江工贸职业技术学院，因此，如何作好赛事之前的打算工作是能否胜利举办这次世界性竞赛的关键所在，当然，宣扬是打算工作中的重中之重。2、在经济日益发展的21世纪，健康成为人们最为关注的焦点，此次活动，我们把对象定位在中老年人身上，通过此次活动，使中老年挚友们能够对地掷球运动有个深化的了解，同时也帮助他们增加体质，并通过他们将地掷球运动向全社会普及。3、此次活动突出了社区之间的交往，在最终的“社区对抗赛”本着“友情第一,竞赛其次”的宗旨以竞赛形式建立友情。可以说此次活动为构建和谐社会起了很大的重用。4、做为即将走向社会的当代高校生来说，在平常的学习和生活中很少有机会接触社会，此次实践

15、，我们充分的深化社会，无论在与外界的沟通或是自身的实力都得到很大的熬炼。目的：本着深化社会、熬炼自身为目的，为今年在地掷球世锦赛在温实行尽工贸学子的微薄力气做好宣扬工作，同时为构建和谐社区作出一点点贡献。形式：深化社区宣扬地掷球学问，在各社区组建一支中老年地掷球队开展中老年地掷球夏令营，并在培训末期实行一场社区之间的中老年地掷球友情赛。时间：201*年7月7日?-201*年7月13日地点：温州各社区、浙江工贸学院地掷球场一、前期打算为了搞好这次暑期社会实践，队长提前一个月起先投入策划。在申请完此次活动便通过面试招收队员。全体队员提前一个星期投入最终的打算工作：社区联系小组主要负责联系温州旁边各

16、社区居委会恰谈关于实践目的、宗旨服实践内容并协作教练组组建各社区的中老年地掷球队；平面小组负责设计喷绘海报、宣扬单、横幅等；教练小组进行教练自身地掷球训练、与社区联系小组共同组建各社区中老年地掷球队并找寻相关地掷球运动规则等学问的找寻等；后勤小组负责一些必需品的购买，如防暑降温药品、感冒药等；通讯小组：主要负责资料收集和整理及一些会议纪录等，应当来说，前期的打算工作分工细腻，充分落到实处。二、实践过程体会深刻（一）地掷球文化宣扬在实践起先的提前三天，我们将旁边各社区的健身场所里挂了一张喷绘的大幅海报。在社区宣扬期间，我们的队员有的忙着挂海报，有的忙着挂横幅，社区的各个角落都看到穿着印有浙江工贸

17、学院字样的衣服的我们。那边的地掷球询问处前来询问的人络绎不决，虽然总是有人将“掷”发错音，但是在我们的耐性说明下便豁然开朗，有更多的居民关切着10月18日在温实行的地掷球世锦赛，对世锦赛目前的筹备进展相当关注，整个现场更是呈现出一片喧闹的场面。整个宣扬阶段,我们向社区居民发放宣扬单500份，其中春园社区、芳园社区、明园社区、沁园社区、绿园社区、青园社区是我们宣扬的主要地点。居委会的领导对我们活动的大力支持是我们顺当开展的前提。由于我们宣扬工作特别的到位,所以报名参与地掷球夏令营培训的学员也纷至沓来。（二）中老年地掷球培训宣扬阶段结束的那一天，我们从各居委会办公室里拿(！)到了各社区的报名名单，

18、据完全统计，报名参与此次地掷球培训活动的中老年人为53人次。本次实践队在招收人员方面相比其他实践队而言有些特别，因为考虑到地掷球的培训工作，因此须要我们的教练组有足够地掷球方面的学问，于是，我向我系地掷球队的队员发出邀请，并由他们担当本次夏令营培训的教练员。信息工程系地掷球队在全院总体实力算是最强的的一支队伍，在去年下半年刚过去的院地掷球竞赛中，我第荣获女团冠军，男团亚军，及数个单打、双打冠军，成果斐然。因此，由他们担当教练无形中增加了我们团队的实力。从拿到名单起先，我们实行分工制度，将各教练员安排到各社区中，每社区两名教练员，此两名教练员主要负责该完成社区的一些培训内容。培训工作就是我们重点

19、工作了,前期宣扬是为了更好的培训,最终的总结也是为了突显好的培训效果。我们支配了5支小组负责各个社区的指导工作,一来要关切中老年人在培训中的一些身体问题,还有一些心情方面的问题,我们明白这次培训的目的不是要把每个学员培育成世界级选手,而是就简洁的让大家兴奋来兴奋回去,带来的更多的是快乐,带回去的更多的是健康和开心的心情。我的队员每天早上都要负责到各个社区接送学员们,以保证学员们在这段时间内健康平安。每天的培训课结束，各小组便抽访几户家庭,细致了解自己的学员们的家庭状况,以便达到相互间更好的沟通。原定于7月14日起先的中老年地掷球友情赛因为台风的即将登入不得不提前到7月13日进行。竞赛共设团体和

20、单打两项绽开，学员们在场奋力拼搏、教练坐下面现场指导、场下的拉拉队则为他们呼喊助威。在将近三个小时的竞赛中可谓实力相当、竞争激烈，决赛中，春园社区的后程发力最终夺得团体冠军，林荣叔叔则以五战全胜的骄人战绩荣获单打第一名。在颁奖仪式，我们将世锦赛组委会供应的祥瑞物和地掷球纪念品分到了每个学员的手中，做永久的纪念。培训的时候我们本着低要求,多解说的教学方式授教,特别学员们的理解实力须要我们的耐性和关怀，我们不能太可以的找细微环节上很小的规则来规范竞赛和培训。竞赛时,我们更多是激励和呼喊。三、实践总结硕果累累1、队员团结努力感受至深高校生要重视在学校里对学问的学习，要培育坚实的理论功底和丰富的专业技

21、能学问。我们都知道高校中的学习不仅仅只是书本上的学问，还包括对个人实力的培育。2、高校生要有精诚全作主动进取的团队精神。面对工作，本着把工作做好的看法，求同存异,劲往一处使,只有这样才能把工作做好。3、通过此次暑期社会实践，我们不仅明白了许多道理，更重要的是我们用实践检验了自身的价值，同时也呈现了工贸学子的风采。（三）领导支持媒体关注成果喜人本次实践活动我们得到了世锦赛组委会、学院领导、温州日报及温州各社区居委会的大力支持，同时，世锦赛组委会为本次中老年地掷球友情赛即“社区对抗赛”供应了丰富的奖品，温州日报的记者也专程为我们这次活动作了相关的报道。（四）实践活动留有不足第一次充当教练角色的我们

22、，对这种特别学员（长辈）的心理特点没有足够的相识和了解，所以只能渐渐摸索，不断改善；由于活动的不确定因素及资金的有限，本次实践只能在一个星期之后结束。上述缺点与不足将成为我们接着努力的动力和参照，我们将努力做的更好，做的更完善。四、附录：带队老师：队员：上一篇:高校生暑期社会实践总结下一篇:保险暑期社会实践报告更多内容-返回文章列表述职报告调研报告安排规划工作汇报开题报告辞职报告实践报告实习报告申请报告探讨报告党政报告工作报告查报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页