半日活动观摩小结.docx

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1、半日活动观摩小结 半日活动观摩小结半日活动观后小结本学期幼儿园里组织多种形式、多种渠道的学习、沟通，让我们在整个学习的过程中逐步完善、提高自已。11.30日，张琳老师为我们展示了特别精彩的活动课，让我们特别直观的感受到了先进的教化理念的体现。通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过细心的探讨，每一个环节都经过仔细的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。充分呈现了依据孩子的不同特点实行不同的教化教学方法的理念。活动中，老师起先带领着孩子们欢快地舞蹈着。看！孩子们爱好盎然，心情昂扬，一个个伸展着手臂，张开小手，围着老师蹦蹦跳跳，转来转去，像一只只小蝴蝶翩翩起舞.对

2、于一些不足之处如：晨间活动中因玩具是老师分发，没有让幼儿自由选择玩具。有些幼儿对着自己的图形板无从下手不知道应当怎么摆布它。再加上没有老师从旁适时引导，幼儿对活动失去了爱好。对于其他的一些问题我个人觉得这是由于老师间的协作出现问题。因为配班老师是刚进入这个班级和主班老师、小孩子都也还有一段磨合期，对于幼儿园工作有许多须要学习的地方。老师们从起先打算到活动结束，其中也收获了许多。无论活动的胜利与失败，他们都可以大声地说：“因为我亲身经验了，所以我进步了！”有一句话人们常说：结果不重要，重要的是过程中的学习与提高。只有在反复的实践中不断的总结、分析、反思，才能在下次的活动中提高自己。通过这次观摩活

3、动我也想大声地说：“因为我亲身经验了，所以我进步了！”扩展阅读：托班半日活动观摩活动小结细心呵护，关注细微环节托班段半日观摩活动小结在教研活动的深化开展中，我们托班年段在周四，周五的时候组织对小班段老师的半日活动进行观摩学习。通过半天时间的视察，发觉对大家的收获还是很大的，有许多方面在今后自己组织半日活动时都能学习和借鉴。小班段的老师是很有魅力的老师。这个魅力不仅仅表现在外在，更体现在她们的教学过程中语言、眼神以及肢体语言的运用上。从每一个细微环节都可以看出老师的专心。一：教学有安排：小班段老师的整个半日活动紧紧有条，每一个环节之间都过度的特别自然、流畅。能够严格根据半日活动的流程支配和周几乎

4、额的内容开展各项活动。可见老师们在之前做了很足够的打算，很专心。二：创意亮点多：一走进小班的教室，我们就会发觉许多新颖又好玩的东西：教室的挂饰、主题墙的装饰等。这次的观摩学习让我印象深刻的有花式点名（让幼儿说一样自己喜爱的水果来进行点名活动很新奇又好玩。）还是就是音乐课的发声练习（用老师和小挚友打招呼的方式进行发声练习很好的激发幼儿的学习爱好。）三：关注细微环节：小班的老师是一个仔细、细心的老师，特殊关注孩子的生活状况，许多细微环节都渗透在幼儿一日生活中。比如：用餐后让每个幼儿都去漱口，将爱护牙齿的理念灌输在幼儿的平常生活中；刚好关注幼儿的饮水状况，针对冬天这个季节特征让幼儿多喝水；在开展户外

5、活动之前提示幼儿将外套脱掉等等。四：教学活动开展的有生有色：不管是教具打算方面还是教态实施以及教学过程中师幼互动方面，老师都能收放自如。在进行“你觉得汽车的轮子像什么”的环节中能很好的用自己的肢体语言来引导幼儿自主发挥想象、大胆发表自己的看法，让每一个幼儿都参加其中。在这次观摩活动后，更加深刻的树立了整体的教学观，幼儿只有在良好的学习环境中，在科学的一日活动组织下，建立有序的生活常规，才能真正地自主学习和自我管理，才能更有利于幼儿的发展。友情提示：本文中关于半日活动观摩小结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，半日活动观摩小结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页