继续教育学院工作总结.docx
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1、继续教育学院工作总结 接着教化学院工作总结接着教化学院工作总结在本学期的接着教化工作中,学院坚持以科学发展观指导接着教化事业,坚固树立和坚决落实去年学校接着教化工作总结会提出的坚持规范有序促进接着教化健康发展,保持平安稳定服务学校工作大局的办学理念,较好地把握了规模、结构、质量和效益之间的关系,各项工作稳步推动,圆满完成了工作目标,取得了可喜的成果。一、学院基本状况1成人高等学历教化截止201*年12月25日的统计,我校成教在籍在册学生为29569人(不包括今年新招学生)。其中省外联合办学7935人,占27%;省内联合办学14939人,占50%;校本部6695人,占23%。校本部在校生中,脱产
2、3486人,半脱产2126人,函授1083人。今年9月参与成考补习和职业培训的学生844人。目前为止,已经完成201*年成人高等教化新生的录用工作。今年国家下达我校招生安排共8180名,全部为半脱产安排。我校实际录用1201*人,其中省内录用10302人,省外录用1700人。2高等教化自学考试除成人高等教化外,我校还举办有高等教化应用型自学考试。现有在籍在册的应用型自考生17141人,其中201*年全年新增自学考试注册新生8547人。3职业培训和职业资格证书考试今年共组织非学历证书考试7696人次,组织职业资格认证考试2974人次,完成职业培训1760人次。4学生分布状况住宿在狮子山校区的脱产
3、成教学生、脱产自考生、职业培训生共8105人,办理走读的学生1664人。其余学生分布在联合办学站点和以函授形式学习。二、完成的几项重点工作:1圆满完成招生任务,实现我校接着教化稳步发展的既定目标。接着教化的招生工作主要分为3大块:一是成人学历教化招生;二是应用型自学考试招生;三是各类非学历教化培训招生。接着教化各类学生的招生是一个完全市场化的格局。当前,招生工作的竞争非常激烈,生源的组织特别困难。这些困难主要来自三个方面:一是接着教化学生的生源结构发生了重大改变,在职人员报考人数逐年下降,成人学历补偿教化已近尾声;二是中学毕业生总规模成逐年递减趋势而一般高校特殊是高职院校一般类招生数量递增明显
4、;三是一些民办教化机构特殊是招生中介机构实行不正值的竞争手段对我校招生工作带来肯定的冲击。面对上述多方面的困难,学校领导高度重视我校接着教化事业。今年4月13日、6月22日学校党委常委会就接着教化的专业整合与归属问题、201*年招生与管理问题进行专题探讨,6月23日学校召开全校接着教化工作会议就接着教化工作进行部署。4月23日、8月7日和8月23日李培副校长先后主持召开各学院院长、副院长会议,探讨部署招生和新生入学的工作。在学校的统一领导下,根据规范有序的要求,我们同各办学单位主动想方法组织生源。接着教化学院在招生宣扬、组织协调等方面做了大量的工作,先后四次召集各学院分管接着教化的领导探讨招生
5、工作。各学院加强了对招生工作的领导,教职员工同心同德。为了规范招生秩序,减轻各学院的工作和经济负担,履行接着教化学院对招生的监督、对学院的服务职能。我们从四个方面做了大量工作。一是今年由接着教化学院统一印制了招生宣扬资料、入学通知书,代表学校统一在四川招生考试报、华西都市报、成都商报和成教自考职教网、成人教化学习服务网以及学校主页等网站做招生宣扬;二是今年7、8两月,由接着教化学院的全体职工和部分学生每天轮番在学校南、北大门口、第九教学楼一楼设置招生宣扬询问点,统一进行招生宣扬和询问,有效杜绝了过去办学单位各自为阵、乱摆摊点、争抢生源的状况,维护了学校的形象;三是由接着教化学院派出自己的职工并
6、租用大客车到成都市的火车站和各大汽车站设点接待新生;四是对新生报到现场进行人性化布置,办学单位不需自带任何物品即可现场办公。今年我们同各学院(包括联合办学机构)签定了招生违纪惩罚责任书,对个别单位在招生过程中违反招生纪律的行为进行了惩罚。为了预防因为生源归属发生争议,我们设计了具体的学生归属认定方法并成立了争议仲裁组织机构。在接着教化学院和各办学单位的共同努力下,通过整顿招生秩序、规范招生行为,今年基本上没有发生为了招生而在学校南北大门外和校内内围堵、拉扯、争抢新生;基本杜绝了办学单位之间因为招生而发生不开心的事情;遏制了招生中介机构和不法分子在学校大门和校内内误导考生、欺瞒考生的行为;没有发
7、生因为争抢生源而打架斗殴等严峻影响学校形象和声誉的事务。今年学校供应给接着教化各类学生的住宿床位在3600个左右,各类新生必需限制在床位总数范围以内,才能确保学校的平安稳定。但是,招生的组织协调过于保守又会出现新生报到太少影响办学单位的主动性。因此,今年招生一方面要做到有足够的生源入校,另一方面又必需限制总量。在各学院的支持协作下,经过艰难的协调,我们圆满实现了预定的招生目标。2仔细履行教学质量监管职责,圆满完成了成人高等教化和高等教化自学考试各项教学和考试工作任务。为了确保201*年成人高等教化和高等教化自学考试教学工作的正常运行,我们主动同各教学单位协调沟通,各学院有关同志同心协力、团结一
8、样,为教学工作和考试工作的顺当实施供应了坚实的保障措施,维护了成教、自考正常的教学秩序,确保了教学质量的稳步提高,保证了各类考试工作的正常开展。今年是我们提出严格监管接着教化教学质量的第一年,因此,全院职工坚固树立质量意识,注意教学过程管理,狠抓考试环节。学院领导班子带头深化教室、联合办学站点听课、评课。主动推动各学院任课老师结合接着教化学生的实际状况,合理选择教学内容,仔细备课和上课。加大了对联合办学教学质量的动态监控,刚好驾驭联合办学单位教学运行的基本状况,今年基本上没有学生对联合办学单位教学质量问题的投诉。今年的成人高等学历教化教学工作,完成了校内四个年级48个专业96个班级学生的教学和
9、考试组织工作;完成了3538名201*届春季毕业生的资格审查、证书制作工作并将于201*年1月中旬发放;完成成教毕业生326人申报学士学位报名审查工作。为了切实加强成人高等教化学生学籍管理,今年我们开展了一次彻底的学生学籍信息校对工作,对历年入学尚未毕业的学生的学籍状况进行全面核查,保证了学生学籍信息的精确性。在自考助学的教学工作,各学院依据国家确定的专业考试安排,组织很多高学历、高职称、有丰富教学阅历的老师授课,今年自考学生参与了4次全国统一考试,考生合格率稳步提升,有的自考学生毕业后考上了探讨生。今年我校仍旧担当了作为四川省高等教化自学考试主考学校考务工作和四川省成人高考评卷任务。圆满完成
10、了全年4次国家各类自学考试133门课程309966份试卷的评卷任务,担当了各类自考45门课程129套试卷的命题和32门课程90套试卷的审题工作。组织一年两次的长线自考本科毕业生论文指导答辩1836人次;完成了全国计算机等级考试、全国英语等级考试、四川省高校英语二、三级考试、学位英语报考等考务工作;组织完成四川省全国成人高考591773份试卷和西藏24148份试卷的评阅工作。今年成人高考评卷质量明显提高,差错率是近几年最低的,受到四川省考试院和社会各界的好评。3进一步加强对校外联合办学单位的监督管理。联合办学是接着教化办学的组成部分和重要形式,是学校服务社会和扩大社会影响、增加学校经济实力的重要
11、途径。目前,我校的联合办学机构规模大的有的超过万人,规模小的上百人。联合办学机构中具有我校学籍的成教学生的平安稳定、招生秩序的规范、突发事务的处理、教学运行与质量保证等同举办学校有连带责任关系。为了规范校外联合办学单位的办学行为,保证学校接着教化事业的健康发展,树立学校接着教化的良好社会形象,今年在各学院和各联合办学单位的支持下,我们分别派人到校外办学单位进行了检查,通过听课、同学生座谈、实地查看、听取汇报等形式对联合办学单位进行监督。对个别单位存在的问题进行了仔细的清理,特殊是对少数办学单位在招生办学过程中虚假宣扬、教学管理混乱、培育质量下降的现象进行了肃穆处理;对问题突出、学生反映剧烈的站
12、点进行了终止接着合作的惩罚;加大了对办学信誉好、招生规模大、管理规范的办学单位的扶持力度。此举大大调动了联合办学单位的办学主动性,也为成人教化健康、有序的发展奠定了良好的基础。4坚决清退入驻学校专业重复、同各学院争利的校外办学机构。个别校外办学机构入驻学校办学,招生专业同各个学院高度雷同。他们招生宣扬不规范,教学质量难以保证,收费管理混乱,学校无法实现对其收取的巨额资金进行限制和监管,为学校的平安稳定带来极大的风险。在学校的坚毅领导下,在保卫处和公安机关的支持下,我们和有关学院共同努力、相互协作,细心设计方案,确保学生平稳交接。既坚持原则,维护学校的利益与大局,又考虑有利于问题的妥当解决,彻底
13、清退了校外机构。5.利用假期装修教学楼、会议室,提升接着教化办学形象。三、接着教化工作存在的一些问题1个别办学单位对规范办学重要性相识不足。今年仍旧有个别办学单位对学校规范接着教化办学秩序、确保学校平安稳定的要求相识不到位,对规范办学重要性相识不足,有令不行,有禁不止。在招生宣扬和生源组织过程中,个别办学单位存在未经接着教化学院审查擅自印刷招生宣扬资料,乱宣扬、乱许诺甚至乱收费的现象;个别单位对托付的招朝气构及其工作人员监管不力,放任招生中介人员的虚假宣扬,个别中介机构甚至干脆面对学生收取所谓的职业培训费,引起学生的剧烈不满;个别单位没有根据上级主管部门和学校的统一政策组织生源,擅自主见跨层次
14、招收自考生,为今后学生身份及学籍界定、毕业证书的发放埋下了肯定的隐患。2个别办学单位重招生、轻管理。个别学院对接着教化办学的招生工作特别重视,对教学环节和学生管理重视不够,存在相识不到位,管理不严,责任不到人等现象。部分专业教学安排陈旧,针对性不强,导致部分学生学习主动性不高,学习爱好不浓。个别任课老师在教学过程中,没有严格执行教学安排,不按教学安排规定上课,随意调课、停课,既影响教学活动的有序开展,也不利于人才培育的质量。3职业培训资源匮乏,不能适应职业教化发展的须要。目前,职业技能培训与学历教化结合是接着教化的发展趋势。我校的教学资源主要是满意一般类本专科学生和探讨生教化的须要,学科建设、
15、专业设置、师资队伍建设、教学设备设施的投入也是围绕一般本科教化的主战场而开展。职业培训所须要的双师型老师、技能型老师、实训场地、设备设施均不能满意培训的须要,导致我校的职业培训在低水平、低层次培训项目上徘徊。已经开设的培训项目依旧是理论多于实践,没有从根本上解决职业培训实际操作的问题。4专业结构、课程内容、教学手段、人才培育模式不能很好满意经济社会发展的须要。我校举办的成教、自考专业,部分因不能满意社会须要而出现招生困难;同时,教学安排、课程内容、教学模式基本上是全日制一般本专科的翻版,好用性不够,教材陈旧,不能紧跟社会的发展,对考生缺乏吸引力。教学方法和手段比较落后,缺少远程网络教化的课程资
16、源和信息网络技术支撑平台。接着教化学院201*年1月6日扩展阅读:接着教化学院201*年工作总结接着教化学院201*年工作总结过去的一年,是我院合校以来压力最大的一年。在学校党委和分管校长的干脆领导下,我院干部职工紧紧围绕学校下达的工作目标,在规范办学和确保稳定的前提下,改善成人学历教化生源结构,努力提高办学效益;大力发展自学考试和培训工作,找寻新的效益增长点;加强教学过程的监督与管理,实现教学模式的转变;落实精细化管理,实施绩效考核;增加服务意识,提高服务质量,主动探究符合接着教化发呈现状的运行机制,充分调动全院职工和合作单位的主动性,较好地完成了学校年初下达的工作任务,为学校的建设和发展做
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