德育工作计划范文2500字.docx

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1、德育工作计划范文2500字 德育工作安排范文2500字 本文简介：一、指导思想本学期学校亲密联系党的群众路途，以党的教化方针为指引，深化实行市、区教化部门文件精神，结合学校本溪精神与小学家庭教化立德树人课题的实践探讨工作，加强老师师德师风建设，培育学生的优质品行，提升学生的综合实力，全面、系统、有效地组织开展学校德育活动，努力实现德育教化的规范性、层次性、德育工作安排范文2500字 本文内容：一、指导思想本学期学校亲密联系党的群众路途，以党的教化方针为指引，深化实行市、区教化部门文件精神，结合学校 本溪精神与小学家庭教化立德树人 课题的实践探讨工作，加强老师师德师风建设，培育学生的优质品行，

2、提升学生的综合实力，全面、系统、有效地组织开展学校德育活动，努力实现德育教化的规范性、层次性、连续性。二、工作目标1、加强老师师德师风建设，通过培训、学习等渠道宣扬本溪精神，感悟本溪精神，提高老师自身的品质素养。2、加强学生的思想道德教化，通过学习、检查、活动等方式，增加学生的自我管理实力，端正学风，转变看法，提高道德品质，弘扬本溪精神，树立主动向上的人生价值观。3、加强家长学校工作的力度，充分发挥家庭教化的重要性，将本溪精神深化家庭，全员普及，全面落实，为孩子共同营造一个健康成长的新空间。4、接着创建平安和谐的校内环境，加强学生的平安教化，保证学校教化教学活动的有序开展。三、详细措施（一）加

3、强队伍建设，呈现本溪精神，提升师德素养。1、加强师德学习。学习是提高老师思想相识的重要途径，为了将本溪精神的内容内化为详细的工作目标，在日常的工作中践行本溪精神，呈现本溪老师的风采，学校利用政治学习时间，对全体老师进行相关的培训，更全面的解读本溪精神，让每一位老师都能做到为人师表，本本分分做老师。2、提升自身素养。 老师是学校德育工作的主体力气，老师的师德状况，干脆影响学校的校风、教风、学风建设和教化质量的提高。本学期我们将通过 学习感悟书写沟通 的步骤开展以本溪精神为主题的老师活动。学习本溪精神，理解其文字表露的内涵；感悟本溪精神，深化其内容潜在的意义；书写本溪精神，品尝其语言反射的道理；沟

4、通本溪精神，阐述其在教化工作中的体现。通过以上系列活动的开展，我们要以本溪精神为指引，踏踏实实做工作。3、提高班主任专业素养。精干睿智的班主任队伍是学校发展的主力军，为了培育一支素养优良、开拓进取的班主任队伍，本学期学校要对班主任老师进行专题的培训，召开班级管理、个案教化等相关的专题会议，不断提高班主任的工作水平和实力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。（二）加强常规管理，传承本溪精神，优化学生品智。1、优化学生品行规范言行（1）宣扬。通过升旗仪式、校内广播、专题讲座的方式在学生群体中宣扬本溪精神，让每一个山城学子从小就知道本溪人的精神

5、，本溪人的胸怀，本溪人的追求，在学习中认仔细真，勤勤恳恳，本本分分做学生。（2）检查。通过值周检查、课间巡察、常规评比等渠道对学生的行为表现进行严格管理，规范学生举止、监督学生言行，让学生懂得规规则矩、踏踏实实做事。（3）活动。抓住教化契机，充分利用各种节日、纪念日、班队会时间开展形式多样的少先队活动；通过心理健康教化、法制教化、平安教化等活动进一步强化学生的思想意识，提高学生的精神境界。（4）家校联动。为了促使以本溪精神为主题的教化活动全面启动，作为学生教化的重要基地家庭，是不容忽视的。因此对家进步行培训势在必行，让我们的家长能在家庭中将本溪精神的主旨灌输给自己的孩子，为孩子树立榜样，传递正

6、能量，关注孩子的学习，使家校形成合力，共同促进学生成长。2、优化学生智力乐学善思（1）为了将 小学生行为习惯养成教化 的课题探讨的结题工作圆满收工，结合 好习惯伴我成长 系列活动的开展，本学期将进行 好习惯伴我成长 的主题征文活动和 好习惯伴我成长 校内课本剧表演活动。课本剧的表演将以年组为单位发挥老师的实力，调动学生的爱好，激发学生的热忱，将行为习惯养成教化工作开展以来自身的转变，好习惯的养成，用表演的形式展示出来，让优秀学生的特性特长得到充分的张扬。（2）利用学校的阅读课对学生进行国学的教化指导，让学生通过读三字经、弟子规、论语、孟子等书籍，启发学生才智，启迪学生思维，感悟国学经典，领悟古

7、人对做人、做事、求学的方式方法，实现扎扎实实做学问的真理。3、优化学生素养品正学优（1）关注学生成长，综合素养评价。为了更系统的了解、驾驭学生的微小改变，发觉学生的点滴进步，本学期学校将分层、分年段对学生进行综合素养的评价。一、二年级的学生将采纳成长目标传递卡的方式与家长互动，每半月班主任老师将对两周学生的成长目标进行总结，家长依据班主任传递的成长目标进行成长信息反馈，记录孩子的成长表现。三年级学生采纳成长记录袋的方式从本学期起先对自己一学期的成果展示、优秀作品、取得的荣誉进行刚好的搜集、整理，不断填充、完善，将自己的成长点滴随时记录、保存下来。四、五、六年级的学生将利用学生的综合素养评价手册

8、，依据规定内容老师、家长、学生作好记录，评价，点点滴滴促成长。（2）活动培育实力，提高个人修养。结合一年、四年艺术课程的实施、学校特长班的开设、社会实践活动的参加，调动学生的艺术潜能，发挥特性特长，熬炼学生的品质，展示个人的实力，在活动中得到情感的熏陶，提升学生的综合素养。（3）星级少年树榜样。本学期德育处将分年段对全校学生进行综合的评比，每月选出不同年段德、智、体、美、劳表现突出，得才兼备的好学生评为本期的星级少年，并将星级少年的优秀事迹悬挂在各班走廊的艺术展台内，树立榜样，学习表率，正值先锋。（三）平安工作本学期我们坚持 平安第一，预防为主 的思想，以创建 平安校内 为载体，做好老师、学生

9、的有关平安宣扬工作，平安责任落实到人，各项工作以平安基础，发觉平安问题刚好上报，以此确保校内长治久安，为全校师生创设一个平安、安静、祥和的工作与学习环境。（四）家长学校工作1、做好家长培训活动，向家长宣扬本溪精神，将德育教化融入家庭教化，家校联手做好学生的思想教化，教会学生做人、做事、做学问。2、做好家长阅历沟通，发挥家长委员会的作用，调动优秀家长的热忱，将自己的教子阅历传授给其他的家长，沟通心得、互动研讨、获得阅历，为孩子的成长尽职尽责。3、做好家校亲密联系，通过家访、电话、微信闲聊、电子邮件等形式与家长亲密联系，随时了解学生在家和在校状况，使家庭和学校形成合力，共同育人。学校工作德育为首，

10、希望全体老师以人为本，以身作则，更新德育观念，创新育人模式，强化管理体制，营造德育氛围，使德育工作步入更和谐、高效的轨道。附：月份工作支配9月：开学第一课平安教化；开学典礼； 好习惯伴我成长 校内课本剧表演；布置第一期黑板报；10月：星级少年评比；家长学校培训； 十一三 建队日大队活动；11月：布置其次期黑板报；冬季平安学问讲座；班主任班级管理阅历；12月：评比三好学生、优秀学生干部；德育工作安排范文2500字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页