语文教师个人工作述职报告优秀8篇.docx

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1、语文教师个人工作述职报告优秀8篇 述职报告必需以报告履行职责状况、报告德才能绩为主，重点在于展示履行职责的思路、过程和实力，重点和范围有确定性，仅限于职责的范围之内，围绕职责这个基点精选材料，职责范围外的概不涉及。下面是由我为大家整理的语文老师个人工作述职报告优秀8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。语文老师个人工作述职报告优秀8篇时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着六（4）班的语文教学兼班主任工作，仔细做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、做一位尚行勤耕的人民老师在师德上严格要求自己，仔细学习和领悟党的十八大精神和有关教化的重要思想。与时俱

2、进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我专心参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，常常利用书籍、报刊、网络等资源仔细进行政治学习。我还深知要教化好学生，老师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文老师我专心参与校本教研活动，按时参与学校和教研组组织的教研学习。我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟

3、，顺当完成了教化教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习专心性。专心和同年级老师担当多次同课异构等活动，参加学校各项教化教学等竞赛，专心参加课题探讨。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，刚好反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！三、做照亮学生童年的金色阳光建立特色班级文化。让教室每一面墙壁活起来，成为学生受教化的园地。小伙伴的作品、励志故事、精致短文等栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果！诗文鉴赏、好书举荐等栏目提高学生的读书潜力。

4、尽量给每个同学展示的机会！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信！关注学生身心健康，专心引领学生参加学校艺术节和运动会等活动。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教化。利用qq群、家校通等多种形式跟学生和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教化学生！四、收获硕果辛勤的付出，终结硕果。本学期我班孩子在学习成果上又有所突破，取得了历年来的成果，而且孩子们在作文学习中渐渐找到自信，慢慢变得不再惧怕作文，就今年一年，我班发表的文章及参加的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我个人在肥城市教化教学共同体各级活动中三次讲课。我明白，成果已成为过去，任何事情都是在不断的反思改善再

5、反思再改善的过程中不断的发展完善的。信任在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，并一如既往地尽自己的力气为教化事业的发展做出贡献。语文老师个人工作述职报告优秀8篇可能是因为喜爱老师这一职业的缘由，我于xxx参与工作，从事x年的幼儿教化工作，于20xx年来到耿圩小学任教。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着学生，我要对他们负责。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、不断学习、完善自身要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬

6、业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我主动参与各种学习培训，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到了提高。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。二、注意沟通、真诚教化我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，与学生共同解决难

7、题。学生的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热忱的帮助，使他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。三、学教结合、探究创新工作中，我主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、教学大纲，并依据学生的基础实际，确立学期目标、把握好教学重难点。课上，以素养教化为导向，多采纳启发式、探讨式等重导轻灌的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维

8、，促使学生在轻松的环境中学会学习。除了日常的教学工作之外，我还关注学校的发展，留心身边的细微环节，利用空余时间做好学校的对外宣扬，先后在市及县局相关媒体上对学校的一些事务和好的做法作了报道。同时在本校实行的语文命题、美文诵读竞赛中分别获二、三等奖；20xx年获县教化教学工作先进个人，这些虽然是些小小的荣誉，但它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路始终走下去的。这几年的工作中，在领导的关切和同事共同的努力，提高了教学水平，取得肯定的成果，也存在很多不足之处，我深深知道，教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力！我信任，只要爱岗敬业，定会有所收获。在

9、今后的工作中我要扬长避短，百尺竿头更进一步，以只争朝夕追求卓越的姿态，开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的跨越！语文老师个人工作述职报告优秀8篇一年来，仔细学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构

10、建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了

11、良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点

12、， 突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中

13、培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是

14、孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。四、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵

15、循严要求，高标准的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育

16、学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。语文老师个人工作述职报告优秀8篇20xx学年下学期，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格

17、要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织

18、好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友

19、善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、主动参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师供应了很好的课件沟通服务。4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课翠鸟，借以带动现代语文教学工作的创新。5、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，

20、平常对于学生整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力气！语文老师个人工作述职报告优秀8篇本学年，我担当三年级班主任、语文、思品、二年级美术教学，兼图书管理和低年级教研工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使

21、今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出述职：一、思想方面本人始终仔细学习和贯彻党的教化方针政策，遵守国家的法律法规，在政治上关切国家大事，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。恪守职业道德，言行一样，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责三年级的语文、思品、二年级美术教学。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保

22、证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育小学生创建实力，主动进行教学改革。主动参与学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提

23、高的学困生，我坚持每次作业都写评语，用正楷字写评语，如：你情愿把字写好吗?你进步了！等等，虽不经意，但效果确是惊人的。因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。三、班主任工作方面班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风；我培育了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。经过一个学期的努

24、力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。四、图书借阅管理方面图书室管理依据学校教化教学和学生便于借阅的须要，在暑假组织老师对图书室全部图书进行了分类、建档、贴标签等工作，使师生借阅更便利快捷了，图书书摆放也较规范了。在图书借阅方面，充分利用了阅览室、班级图书角等各种资源，组织学生进行课外阅读，图书室给每班建立一本借阅登记册，每月图书室向每班借阅两次，每班又设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。由图书管理员把图书室借的书每月通过生生互换，学生借阅坚持做到每周一次，每学期生均借书达到6册以上，丰富了学生的课外阅读量。本学年学生借阅量比以前大许多，尤其是六年级、三年级

25、借阅最多，拓宽了学生的视野丰富了学生的学问面，效果较好。当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不留意爱惜图书在书上乱涂乱画，出现了四年级学生丢失书的问题。五、教研方面本学期在校领导的指导下，在教育处带动下，我们教研组以课改新理念为理论依据，按教育处教研安排，每周支配两位老师担当校级研讨课的任务，在上课前进行集体备课，分析教材、学情，探讨教法、学法，研讨氛围浓。老师在一起探讨沟通，组织老师听课、评议。在校级研修课结束后，要求听课老师撰写评课稿，进行集体评课，评议非常仔细，气氛活跃。本学期还进行了市一小一帮一沟通活动，与饮马学校进行校际间教学沟通，期间还邀请了教研室段股进步行了指导，效

26、果特别好。老师每学期的听课节数都在25节以上，并都有评价看法。达到了预期的目标。六、存在的问题。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。捧着一颗心来，不带半根草去，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，一年一度的述职，让我更醒悟地相识到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地仔细反思后，发觉自己工作中还存在以下不足：1。缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。2。自身学习还不够。

27、我担当三年级年级语文教学，理应多充电，多学习，多汲取新的信息，但由于某些客观上的缘由，再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，教学工作也不能做得精彩加有特色。一学年来，尽管做了一些工作但仔细反思，还存在着很多问题。如：工作开拓意识不强；工作往往显得粗糙、不够细致等。在今后的工作中要把学习的主动权交给学生，教学中要尽的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由要我学转化为我要学、我爱学而努力。语文老师个人工作述职报告优秀8篇20xx20xx学年度，本人担当高20xx届3、4两个班高三语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，主动进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简洁总结

28、和汇报，不当之处，敬请指责指正。一、政治思想表现酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决，遵纪遵守法律，始终保持显明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻留意思想品德修养，主动参与政治学习，关切时事；忠诚于党的教化事业，坚持教书育人相结合；酷爱学校，主动进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，任劳任怨，做到个人利益听从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天；待人热忱，关切集体，处事公正，团结同事。二、思想教化管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意老师形象和素养，严格根据学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够仔细完成教研组和备课组安排的各项任务。其次、酷爱

29、、关切全部学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培育学生养成勤奋学习、敬重师长的良好习惯，留意激发学生奋力拼搏的信念和志气。第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心视察，发觉问题刚好处理；发觉错误，坦诚沟通。既关切爱惜，又严格要求。三、课堂教化教学第一、依据学校的高考任务和教材内容，仔细探讨资料和方法。通过钻研教材、探讨教法，制定了切实可行的学期工作安排，保证了教学工作的顺当开展。精确把握考试说明、正确理解教材、合理支配复习资料的运用，制定了切实可行的教学目标其次、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出。

30、教学过程中能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，老师为主导，充分调动学习爱好及学习主动性，培育创建性思维方式。自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深化的探讨：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差学生激励性辅导；考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和敏捷性，考后仔细改卷，刚好反馈并查缺补漏。经过

31、师生共同努力，虽然作为一般班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成果明显上升（所带班级语文成果在第三次月考中名列一般文科班第一）。四、教研教改方面第一，仔细组织教研组工作。依据教学实际，共同探讨并制定上报教研组安排。坚持教研组内有目的、有安排地组织听课、评课，以事实为依据，激励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末进行仔细总结。其次，帮助教研室完成校刊编辑工作。第三，留意抓好其次课堂。依据高考实际，结合语文学习，发掘写作爱好，进行提高培育，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生视察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。第四，在完成教学任务的同时，开展探讨，主

32、动撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20xx年XX月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。经过语文组老师共同努力，语文组被评为20xx20xx学年度优秀教研组，本人被评为20xx20xx学年度优秀教研工作者。总之，在20xx20xx学年度教化教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教化教学任务的完成，特殊是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成果。同时，自身确定有诸多不足之处存在，逝者不行追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，接着努力。语文老师个人工作述职报告优秀8篇我是小学的一位语文老师，现任专业技术职称是小学语文一级老师。在现任期间里，本人在学校的工作

33、支配下，担当了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、班主任工作在担当4至6年级班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文竞赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教

34、材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化语文教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育小学生创建实力的教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没

35、有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在小学语文教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的基础，发掘有语文爱好、特长的学生，组织

36、他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为语文爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的安排、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有安排、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方x对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。语文老师个人工作述职报告优秀8篇本人XX参与工作以来，至今已一年有余，现负责三年级四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我一向在各方面都严格要求自己，注意为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教化工作有了以下几点相识：一、以爱育爱，让工作更加得心应手中年级的孩

37、子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避开体罚与变相体罚现象，以敬重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，专心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。我的学生们和我更加亲近了，平日的教化教学工作也就变得更加顺当了。我同样这种以爱育爱的教化思想与孩子们的家长专心沟通，使家长的教化更具理性，让孩子们能够更加健康、欢乐的成长。二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中在仔细学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，专心探究更贴合本班的有效的教学方法。在语文课上，我常常把语文学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，培育学生之间的互动潜力，使学生的学问本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页