三年 级上册数学教案-1.1《 小熊购物》 北师大版 （ 2014秋）.doc

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1、教 学 设 计教师王争妍课题小熊购物教学目标1、 知识与技能：探索并掌握综合运用乘法的有关的知识解决问题，进一步巩固乘法的计算方法，并能正确的进行计算。2、 过程与方法：学习利用示意图化繁为简分析问题，解决问题的思考方法，发展解决问题的能力。3、 情感与态度：感受数学学习的乐趣和价值.教学重点探索并掌握综合运用乘法的有关的知识解决问题，进一步巩固乘法的计算方法，并能正确的进行计算。 教学难点能正确的进行计算。掌握解决问题的方法。教具课件教学过程一一、创设情境，导入新课 淘气要去奶奶家先乘4时火车再换成二二、自主探究新知1、 看题，找出数学信息和数学问题。2、列出算式。3、估算，口述估算过程4、

2、探究竖式计算方法。5、（1）学生列出竖式。 （2）提出问题：被除数百位上的“5”比除数“6”小怎么办？ （3）交流反馈 （4）教师小结：被除数的最高位上的数比除数小，就要看前两位。 （5）学生独立计算后，引导学生理解商“9”要写在十位上的算理学习验算方法。 （1）教师提出探索性问题。要检验商是否正确该用什么方法验算？（ （2）学生独立思考 教学过程（(3）同伴交流（4）全班汇报，教师归纳小结：要检查除法算得对不对，可以用商和除数相乘的方法来验算。（ 5、尝试解决问题王老师有100元，最多可以买几盒拼图，还剩多少元？ 1、独立思考后小组讨论，你遇到了什么问题？ 2、小组代表汇报，集体解决问题。

3、3、质疑：你们还有什么问题吗？三、应用知识，解决实际问题。1、李老师带大家一起去农村生态园玩玩。这里有一望无边的稻田，农民伯伯在收割庄稼，他们要把这些粮食运到城里卖掉，他想请我们帮他算一算至少要运多少次才能运完？2、生态园里有各种水果，有苹果，葡萄，梨等，让我们到苹果园去看看吧！这里的苹果可真多呀！咦！这棵苹果树的苹果为什么这么少？原来，树上生了虫子，让我们帮农民伯伯找到虫子好吗？3、伯伯为了感谢我们，拿来了好多苹果，如果你能猜出苹果后面是几，就把苹果送给你。板书设计 小熊购物淘气到奶奶家一共有多少千米?115 X 4=课后反思本节课要使学生探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算，结合具体的情境进行估算，逐步培养估算意识与能力。课堂上能让学生在现实情景中理解计算的意义作用和方法重视学生学习的过程，以学生为主体，为学生创造思维时间和空间教学环节清晰，突出重点，突破难点练习设计有层次感，体现数学的应用价值关注中下生，尽量使每位学生学到扎实的知识教学评价数学教学活动中，学生是活动的主体，教师要面向全体，给学生探索发现的机会，引导学生自主探索、合作交流，主动参与学习，体验成功。在主动探究，学习新知层次的教学中教师通过小组练、独立练、分层练、小组讨论等形式让学生动脑、动口，引导学生经历数学知识形成的过程。