二年级体育教案-小篮球 全国通用.doc

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1、年级：二 年级 课时：2 执教： 指导教师：教 学 内 容小篮球原地拍球和游戏教 学目 标1、通过小篮球原地拍球和游戏的学习，初步熟悉球性，体验原地运球的正确技术动作,掌握手指分开、掌心空出的运球手法。发展上肢力量及身体灵敏性。2、经过学生的各种练习，激发学生的学习兴趣及积极思考和探究欲望。发展学生的上肢力量、协调和灵敏等素质。3、激发学习篮球技术的兴趣及学生团结协作、积极进取、互帮互助的精神。重点对球的拍打部位难点拍球动作协调课 堂要 素教 学 内 容教 与 学 活 动课的时间次数组织形式及 要 求准备部分1、集合整队，报告人数，师生问好，宣布课的内容。2、慢跑，听哨声变方向。3、小游戏：传

2、球4、热身球操教师活动：1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。3、见习生随堂听课 学生活动：1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意 观察。 3、学生充分活动各关节。8分钟482四列横排： 要求：精神饱满 注意力集中基本部分一、熟悉球性1、两手弹拨球2、髋膝部交替环绕3、地滚停球4、抛接球：体前击掌、体后击掌二、原地拍球：1、动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关为轴，上下摆动。2、原地低运球3、原地高运球（高于膝盖，低于腰部）4、不同姿势的运球（坐、蹲、半蹲、单膝跪地、单手撑地等三、游戏：夹

3、球兔子舞教师活动：1、讲解动作要领。2、示范标准动作让学生了解规范准确的动作。3、用口令安排学生进行练习。4、教师巡回指导。学生活动：1、思想集中，认真听讲，提出不明白的问题。2、认真看老师和好的同学进行讲解示范；及时总结，进行练习。3、完整练习。要求：动作连贯、协调正确。 教师活动：1、教师讲解示范原地运球动作要领2、引导学生模仿练习3、教师巡视指导4、引导学生做高运球、低运球。5、教师口令提示运球节奏转换1、先认真听老师讲解2、听老师口令集体练习。3、根据老师要求进行练习1、讲解游戏做法及要求并示范。2、强调游戏规则。3、组织游戏，指导、评比，在游戏的过程中提醒学生注意遵守规则。4、引导自

4、评、互评。16分钟8分钟7-82-37-95-67-82-3次练习队形一： 要求：积极主动 有序练习练习队形二： 要求：积极思考 互帮互学练习队形三： 要求： 注意安全拓展与延伸1、师生之间，生生之间相互进行评价。2、律动放松3、师生共同小结本课学练情况。4、师生再见。1、创造一种身心愉悦的情境，与学生进行轻松、愉快地内心交流，并充分地放松。2、引导学生对自己、对他人的表现做出公正的评价。3、引导学生展现个性。4、组织收还器材，师生再见。5分钟48散点式：要求：大胆说出自己的感受，积极地进行放松教 学预 计练习密度：55% 左右 平均心率：100次左右/分 强度指数：1 场 地器 材篮球场一块 篮球39个教学后记- 2 -