2022学年度下学期第二周体育教学工作总结.docx

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1、2022学年度下学期第二周体育教学工作总结 在培育学生全面素养下，对于体育这种小科我们不能忽视，终归身体是革命的本钱，我们只有拥有一个健康的身体，我们才能更好的学习，更好的报效祖国，你做好体育教学工作总结了吗？下面给大家带来的是2019学年度下学期其次周体育教学工作总结。每当假期开学后总有些不适应，这不仅仅表现在作息时间和心理上，更重要的是身体上，随着年龄的增长，体能复原须要的时间就越长。本周为了更好地适应新学期的各项常规工作，和学生一起落实体育课的常规起先，到处以自身制定的体育活动安排约束和规范言行，拉练体能从跑步起先，师生同步完成22圈的安排目标落实到课堂，学生虽然感觉乏累，但大多数都能在

2、我的陪伴下完成预定的任务，收到良好的体能复原效果。在常规落实方面，从第一节课就起先严格要求，仔细执行，规范落实，适时评价，借助集体力气很好地达成目标，体育课堂也走向正规化。拉练体能从跑步起先，培育习惯从落实安排做起，本周和学生同步坚持完成跑步目标，自己咬牙坚持为学生树立榜样，对于违纪不能坚持的学生结合安排进行语言沟通沟通，帮助学生订正消极思想和错误行为，降低要求和目标，激励学生完成课的任务，进而修订完善个人安排。陪伴是最好的教材，身教是最好的方法，本人本周累计完成81圈243000米的跑和走，其中周五最多，一下午完成26圈。虽然在周三有过小腿肌肉僵硬和酸痛，脚掌也出现反应，但在主动调整和主动坚

3、持下身体复原良好，体能也有提高，渐渐适应了练习的量和度。春暖花开正是运动的好季节，走出教室走到阳光下心情特别安逸，体育课前的站队也须要进一步规范。要求学生不做一些诸如大声喧哗、勾肩搭背等有损班级形象的行为，做到有序、宁静、整齐，体育委员和班长一起监管，同学间相互监督。因此我也进一步强调课前的站队和带队，规范言行举止培育规则意识，本周同学们做的不错。细微环节定成败，在课堂上狠抓细微环节对于教学任务的完成有很好的协助作用，习惯就在这些细微环节方面体现，学生的可塑性强，德育教化贯彻课的始终，培育学生良好习惯是课堂永恒的追求。暖风吹来花吐蕊，满园春色关不住。春天是一个多彩的季节，各种花草凝合一个冬季的

4、力气在暖风中竞相争放，有的破土而出，有的含苞待放，有的露出笑脸，一切朝气盎然，春风浩荡战鼓急，百舸争流自当先，课间接连看到一些学生自觉练习引体向上，也发觉一些成果不错的同学。去年冬季的耐力训练期盼在这个春天爆发，给学生复原时间，然后依据学期安排对学生1000米和800米进行测试，师生一起见证效果。周一五班和二班起先2+1活动，就是跑两圈走一圈，详细要求是我带领学生第一圈在一分四十秒完成，两路纵队队形不散，对自己要求是前后不差两秒；其次圈则可以散队跑，满意学生的不同实力需求。第三圈依据其次圈的能量消耗来调整，可以疾走也可以慢跑，但必需在六分二十秒前完成。两个班级按要求完成三轮，并且每轮的活动时间

5、削减5秒，中间休息调整2分钟左右，练习后进行柔韧性练习，仿照竹节虫爬行动作。周二学雷锋活动日，坚持学习强国，学习金句：读好书、交高人，与智者同行，会不同凡响，与高人为伍，能登上巅峰。一班和三班接着周一的内容，1班第一组有17人超时，其次组有19人超时。3班第一轮13名，其次轮效果很好，LRSLXYYGYK四名同学未完成。周三4班也顺当完成课的内容，但有的同学速度越来越慢，耐力须要进一步强化，意志力也须要锤炼。周四周五在第一轮的基础上，进一步要求学生坚持究竟，提示这不仅是体力和耐力的展示，更是意志力的挑战。看似体能的复原和训练，更是意志的锤炼。有的同学喜爱一马当先跑在前面，有的同学则稳扎稳打始终

6、坚持，有的同学按部就班后发制人，不管用哪种方式但必需在规定的时间内完成特定的距离。周五恰逢三八妇女节，半边天的老师享受半天假期，因此我的体育课都调到下午进行，连续三节课对我来说是一个挑战，课的内容以复原体能为主的跑步，同时我始终要求与学生同步，三节课下来顺当完成2+1九轮共计27圈跑走，或许自己的坚持也给学生无声的示范，三个班级完成的不错，从中也发觉YJH和GHY两名学生的珍贵品质，始终坚持从不放弃。也发觉LRS、BXJ和CJK三名同学的知难而退望而却步，显明的对比也是最好的素材。下午学校组织全体女老师庆祝自己节日的跳绳活动，感叹体能和技能的重要性。距离虽远行者将至，事情虽难做则必成。22圈的

7、体能复原练习内容，在师生的不懈坚持下，越来越接近目标，多的班级还剩9圈少的班级则胜3圈，本人的120圈目标也过多半，深信雄心不与岁月老，激情常伴事业新，在一次次的挑战奋斗中创建奇迹，只有练出来的体能，没有等出来的技能，参加到运动中来的你和春天一样精彩。本周有幸网络学习一体化的学问，探讨沟通活动近况，期盼在这个春天也一样爆发。胜利之举：和学生同步22圈的任务达成共识，植根于学生思想，落实到课堂的详细行动中。师生一起虽然辛苦劳累，但还是始终坚持下来，离目标越来越近。结合学期初制定的活动安排，监督学生的详细落实，在行动中养习惯，狠抓落实强化体能。学会表扬点燃希望，给困难的学生打气，让其不掉队、不落伍

8、，跟上集体众行远。败笔之处：参加体能练习的学生参差不齐，几个别学生意志力不坚毅，看法不端正，效果不明显。对于这样的学生缺乏耐性，很难做通思想工作，没有好的方法和措施。在一起跑的过程中如何关注差异，保证每名学生都受益须要再思索。教学机灵：老师的一个艳羡眼神或者一个大拇指的赞，学生会笑的很绚丽，学生喜爱得到老师的表扬和激励。在和学生同步的过程中调整策略，激励学生会做的更好，激励学生多和过去的自己比较，只要进步就值得表扬，弘扬正能量，树立新典型。学生见解：积少成多，划大目标为小目标，逐层逐级逐个实施，不积跬步无以至千里，要有绵绵用力久久为功的不懈精神，多和比自己强的同学切磋沟通互动，规范队列约束言行

9、做合格的中学生。再设计：跑步的极点反应谈个人体会，从跑的距离和身体反应谈起，畅所欲言。极点是一种生理现象，是在中长跑中出现难过的一个阶段，呼吸困难、心跳加快、心情低落，头晕甚至有不想跑的想法，极点并不是极限，是身体内脏系统不能满意运动的要求，新陈代谢能量供应达不到要求的生理反应，这时须要调整呼吸，进行其次次呼吸凭借个人意志和毅力才能坚持克服。随着机能的调整及内脏器官机能的改善，氧供应增加，乳酸的清除加快，植物性神经中枢的惰性得到克服，极点出现的现象及症状就会渐渐消逝，生理过程将出现新的平衡。本周工作目标达成状况：完成13到19圈的跑走练习，强化课前队伍的快静齐要求，培育行走规范的意识。下周工作重点和特色：完成体能练习目标，对1000米和800米进行测试，了解练习成果，改进教学策略。相识极点克服极点。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页