高中地理等高线知识点总结.docx
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1、高中地理等高线知识点总结 中学地理等高线学问点总结一、等高线定义在地图上,把海拔相等的各点连接成的线。二、等高线地形图的判读1.推断地图反应内容详略:一般来说,比例尺越大,等高距越小,对地形反映得越为详尽。2.判读等高线数值给与计算:(1)相邻两条等高线的数值大小,存在三种可能(相等或大于、小于一个等高距);看局部小范围闭合等高线:如在相邻两条等高线的中间,又增加了一条闭合等高线,则表示其高度不在正常范围,新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一,等高线内的高度特点是:大于大的或小于小的。(2)有关等高线图的计算问题计算两地间的相对高度:从等高线上读出随意两点的海拔高度,就可以计算这两
2、点的相对高度:H相=H甲-H乙。计算两地间的气温差:已知某地的气温柔两地间的相对高度,依据气温垂直递减率( 0.6/100米)可以计算出两地间的气温差异:T差=H相/100×0.6。坡度计算:在考查能否修建梯田时,常用到坡度计算,假如坡度大于25°时就不能修建梯田,公式tanα=h/L,h为两点相对高度,可由两点等高线求出;L为两点间距离,可由图中比例尺与两点图上距离算出;α为坡度可由h/L的值,再从数学三角函数表中查出。打井深度计算:通过等高线和等潜水线计算至少要打多深井才能出水h=a-b,h为井深,a为等高线值,b为等潜水线进行悬崖高度的计算i悬
3、崖顶部的高度(海拨高度)H顶,其公式为:a≤H顶其中a为与悬崖相交的等高线的最大值,d为等高距),如图1-2中悬崖D处顶部的海拔高度为500米≤H顶<600米。ii悬崖底部的高度(海拔高度)H底,其公式为:b-d顶≤b(其中b为与悬崖相交的等高线的最小值,d为等高距),如上图中1-2悬崖D处底部的海拔高度为200米底≤300米。iii悬崖的相对高度为H,其公式为:(n-1)d≤H<(n+1)d(n为悬崖处重合的等高线条数,d为等高距),如右图中悬崖D的相对高度为200米≤H<400米。(3)判读等高线的疏密程度:在同一等高线图上,等高线分布
4、越密集,则坡度越陡,等高线分布越稀疏,则坡度越缓。通视问题:在同一等高线图上,若某坡 面等高线高处密,低处疏,则为凹坡,站在山顶能看到山麓,通视状况良好;反之若某坡面等高线高处疏,低处密,则为凸坡,站在山顶看不到山麓,通视状况不佳。一句话:凸坡(等高线上疏下密)不行见,凹坡(等高线上密下疏)可见。(4)判读山脉走向和水流方向:依据等高线的走向,可推断某些地形的走向,如山脉走向。与等高线垂直方向为坡度最陡方向,也是坡面上的水流方向。(5)推断地形推断局部地形特征:等高线闭合,且数值从中心向四周渐渐降低山顶;等高线闭合,且数值从中心向四周渐渐上升盆地或凹地;有的等高线地形图上没有数据,而是用示坡线
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