园林制图实训报告.docx

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1、园林制图实训报告 园林制图实训报告园林制图实训报告：（除去第五周国庆，第八周写生，第15周考试）1-2周实训目的：1.了解图幅、图标、图线的绘制和常用绘制工具；2.驾驭各种几何图形的详细画法3.驾驭制图的基本规格实训设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺实训原理：园林制图中的建筑及其有关工程图的绘制，均应遵守房屋建筑统一标准GB/T50001-201*等六项标准中的有关规定作图。实训内容：1.图幅、图标、图线的绘制：A0,A1,A2,A3,A4的尺寸表及代号；图线的种类及线型；常用的符号2.常用的绘图工具：制图工具盒绘图仪器3.各种几何图形的详细画法3-4周实训目的：1.投影的基本概念和分类；

2、2.驾驭点、线、面三面的投影和轴测投影实训设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺实训原理：投影的基本概念及点线面的三面投影规律作图实训内容：1.投影的概念；2.工程上常用的四种图示法：透视投影；轴测图；正投影；标高投影；3.形体的三面正投影：三面投影图的形成；三面投影图的绽开；三面投影图的规律；三面投影图的位置对应关系4.点的投影及规律；5.直线的投影及规律；6.平面的投影6-7周实训目的：1.了解剖面图与断面图的基本学问；2.驾驭剖面图、断面图的画法实训设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺实训原理：依据剖面图、断面图的剖切方法等基本形式和作图要求作图实训内容：1.剖面图的概念；2.剖面图的

3、分类：全剖切，阶梯剖切，半剖切；3.剖面图的画法；4.断面图的概念；5.断面图与剖面图的区分；6.断面图的画法9-10周实训目的：1.驾驭一点透视、两点透视的基本规律和画法2.建筑局部透视效果绘制3.建筑识图实训设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺实训原理：透视基本原理实训内容：1.一点透视的概念；2.一点透视的规律；3.一点透视的画法；4.一点透视在园林作图中的应用；5.两点透视的概念；6.两点透视的规律；7.两点透视的画法；8.两点透视在建筑中的运用；9.建筑施工图的相关概念和组成11-12周实训目的：实训设备：书本、做图纸、铅笔、橡皮、工具尺实训原理：实训内容13-14周实训目的：实训

4、设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺实训原理：实训内容扩展阅读：毕业实习报告 实习单位：厦门园林植物园工程部。 实习内容：园林绘图与毕业实习报告实习单位：厦门园林植物园工程部。实习内容：园林绘图与施工。实习时间：201*-3-8到201*-6-10。厦门园林植物园俗称“万石植物园”，是一座围绕万石岩水库细心设计的植物园林。依据科研和巡游须要，园内依次支配了松杉园、玫瑰园、棕榈园、荫棚、引种植物区、药用植物园、大型仙人掌园、百花厅、兰花圃等20多个专类园和种植区，栽培了3000多种热带、亚热带植物，其中有被人称为“活化石”的水杉、银杏，有世界三大欣赏树中国金钱松、日本金松、南洋杉，以及珍贵的仙

5、人掌等奇花异木，是一座秀丽多姿、四季飘香的巡游园林。这里资源特别丰富，在园子里，不仅可以感受到园内造景手法的丰富和风格的多样化，还可以相识很多植物，能够在这里实习，我想是能够学到许多东西的。经过介绍，我到了园里的工程部实习。厦门园林工程部是一家国有二级资质的园林公司。在这三个月的实习过程中，我受益颇多。在园林绘图方面，我学会了CAD和photoshot，同时还了解了网络的应用。虽然不是很娴熟，还须要今后接着学习。而在园林施工方面，我了解了一个园林工程项目运作的过程，并参加了部分细微环节的工作。通过实践，了解了植物是如何购买，栽植养护并且在植物的栽植与养护过程中所要遇到的问题，及解决措施。这次实

6、习是由师姐小冯带我的。她正负责着厦门园博园全部水生植物栽培这个项目。于是我的实习内容园林施工部分就是跟着师姐参加这个项目的工作。工地是很累人的，很热、灰尘又多，生活又特别不便利，但师姐对工作仔细负责令人钦佩。从她身上我看到了很多优点，也学到了很多东西。师姐看起来很弱小、很美丽，由于常常在工地，被太阳晒得皮肤很黑，皮肤对女生来说是特别重要的，而师姐因为对工作的负责，放弃了一般女生追求的美，我觉得这样更显得师姐的美了，一种令人敬佩的美，有这样的师姐带我，我感到很荣幸。园林绿化工程的施工分为预算、投标、苗木购买，植物栽植与养护，及验收等环节。其中，植物栽植与养护是最重要也是最难的。在园博园水生植物栽

7、植过程中，我们遇到了很大的困难：由于园博园处于厦门集美区杏林湾的两个岛上，水位改变很大，又没有肯定的规律，因此给植物的生长带来很大的威逼。为了解决这个难题，我们想尽了各种方法，但最终还是没有一个彻底解决的方案。只能算准平均水位酌情栽植了。同时还设计有浮箱，计算好浮箱重量等于浮力，让浮箱漂移在水上。并用绳索系住，以免浮箱漂流。另外还有植物配置的问题也是另我们苦恼的，因为园博园的地形环境与原先设计的图纸差别太大，不行能按图纸进行配置，因此须要依据地形态况自己进行配置。这也是考验一个园林工作者实际实力的问题。通过对课本学问的理解，我参考并总结了几点植物的配制方法。植物配置的艺术手法：在园林空间中，无

8、论是以植物为主景，或植物与其他园林要素共同构成主景，在植物种类的选择，数量的确定，位置的支配和方式的实行上都应强调主体，作到主次分明，以表现园林空间景观的特色和风格。对比和衬托利用植物不同的形态特征，运用凹凸、姿态、叶形叶色、花形花色的对比手法，表现肯定的艺术构思，衬托出美的植物景观。在树丛组合时，要留意相互间的协调，不宜将形态姿色差异很大的树种组合在一起。运用水平与垂直对比法、体形大小对比法和色调与明暗对比法三种方法。动势和均衡各种植物姿态不同，有的比较规整，如杜英；有的有一种动势，如松树。配置时，要讲求植物相互之间或植物与环境中其他要素之间的和谐协调；同时还要考虑植物在不同的生长阶段和季节

9、的改变，不要因此产生不平衡的状况。起伏和韵律韵律有两种，一种是“严格韵律”；另一种是“自由韵律”。道路两旁和狭长形地带的植物配置最简单体现出韵律感，要留意纵向的立体轮廓线和空间变换，做到凹凸搭配，有起有伏，产生节奏韵律，避开布局呆板。层次和背景为克服景观的单调，宜以乔木、灌木、花卉、地被植物进行多层的配置。不同花色花期的植物相间分层配置，可以使植物景观丰富多彩。背景树一般宜高于前景树，栽植密度宜大，最好形成绿色屏障，色调家深，或与前景有较大的色调和色度上的差异，以加强衬托。园林植物的配置包括两个方面：一方面是各种植物相互之间的配置，考虑植物种类的选择，树丛的组合，平面的构图、色调、季相以及园林

10、意境；另一方面是园林植物与其他园林要素相互之间的配置。（一）植物种类的选择植物具有生命，不同的园林植物具有不同的生态和形态特征。进行植物配置时，要因地制宜，因时制宜，使植物正常生长，充分发挥其欣赏特性。首先，要依据当地的气候环境条件配植的树种，特殊是在经济和技术条比较薄弱的发展新区，尤显重要。以我市地处亚热带为例，新近举荐运用的优良落叶树种，乔木类有无患子、栾树等。耐寒常绿树种，乔木类有山杜英等。如去年八月，我市各街道绿地出现了大片草坪“枯黄”。主要缘由高羊茅属于冷季型草坪，不适应我市气候环境，到了八月气候温度达到38度，使高羊茅草坪难以生存，所以，出现了大片草坪“枯黄”。其次，要依据当地的土

11、壤环境条件配植的树种。例如，杜鹃、茶花、红花继木等喜酸性土树种，适于PH值5.5至6.5含铁铝成分较多的土质。而黄杨、棕榈、桃叶珊瑚、夹竹桃、海桐、枸杞等喜碱性土树种，适于PH植7.5至8.5、含钙质较多的土质。第三，要依据树种对太阳光照的需求强度，合理支配配植的用地及绿化运用场所。如江北公园改建工程中，原盆景园靠槐树路一带香樟密植，地坪难见阳光，采纳了荫蔽性极强的桃叶珊瑚，种植后效果极佳。第四，要依据环保的要求进行配植的树种。在众多的树木之中，有很多不光具有一般绿化、美化环境的作用，而且分别具有防风、固沙、防火、杀菌、隔音、吸滞粉尘、阻截有害气体和抗污染等爱护和改善环境的作用。因此，在城市园

12、林、绿地、工矿区、居民区配置林木时，应当依据各个地区环境爱护的实际须要，配置相宜的树木。例如，在粉尘较多的工矿旁边、道路两旁和人口稠密的居民区，应当多配置一些侧柏、桧柏、龙柏、青桐、槐树、悬铃木等易于吸带粉尘的树木；在排放有害气体的工业区特殊是化工区，应当尽量多栽植一些能够汲取或反抗有害气体实力较强的树木，如广玉兰、海桐、构树、棕榈等树木。第五，要依据绿地性质进行配置。各街道绿地、庭园绿化中，依据绿地性质，规划设计时选择适当树种。如设计烈士陵园绿化，树木选择常绿树和柏类树，表示烈士英雄“坚毅不屈”高尚品德。在幼儿园绿化设计，选择低矮和色调丰富的树木，红花继木、金叶女贞、十大功劳由红、黄、绿三色

13、组成，带来活泼气氛。还要考虑不能选择有刺、有毒的树木。如夹竹桃、构骨等树木。（二）植物配置方式自然式的树木配置方法，多选树形或树体部分美观或奇妙的品种，以不规则的株行距配置成各种形式。（1）孤植单株树孤立种植，孤植树在园林中，一是作为园林中独立的庇荫树，也作欣赏用。二是单纯为了构图艺术上须要。主要显示树木的个体美，常作为园林空间的主景。常用于大片草坪上、花坛中心、小庭院的一角与山石相互成景之处。（2）丛植一个树丛由三五株同种或异种树木至八九株树木不等距离的种植在一起成一整体，是园林中普遍应用的方式，可用作主景或配景用作背景或隔离措施。配置宜自然，符合艺术构图规律，务求既能表现植物的群体美，也能

14、表现树种的个体美。（3）群植一两种乔木为主体，与数种乔木和灌木搭配，组成较大面积的树木群体。树木的数量较多，以表现群体为主，具有“成林”。（4）带植林带组合原则与树群一样，以带状形式栽种数量许多的各种乔木、灌木。多应用于街道、马路的两旁。如用作园林景物的背景或隔离措施，一般宜密植，形成树屏。规则式配植（1）行植：在规则式道路、广场上或围墙边沿，呈单行或多行的，株距与行距相等的种植方法，叫作行植。（2）正方形栽植：按方格网在交叉点种植树木，株行距相等。（3）三角形种植：株行距按等边或等腰三角形排列。（4）长方形栽植：正方形栽植的一种变型，其特点为行距大于株距。（5）环植：按肯定株距把树木栽为圆环

15、的一种方式，可有1个圆环、半个圆环或多重圆环。（6）带状种植：用多行树木种植或带状，构成防护林带。一般采纳大乔木与中、小乔木和灌木作带状配置。在园林施工中还有许多困难的问题和困难，这须要在今后的工作和学习中渐渐摸索，解决。关于CAD的学习，我刚起先先临摹图纸，后来在网上下载了些CAD题目来做。觉得有一些网站是很不错的，如网易园林CAD设计论坛同时，每一个工程完成后都不行能按原来的施工图进行植物配置，为了验收合格，还须要根据实际栽植状况修改图纸，这也是园林施工过程中要运用到CAD的地方。也因此，我得以更好的学习CAD。通过一段时间的学习，归纳了几点学习CAD的心得：一、基础很重要“手工图板”绘图

16、实力是计算机绘图实力的基础，学习AutoCAD，须要肯定的画法几何的学问和实力，须要肯定的识图实力，尤其是几何作图实力！二、按部就班整个学习过程应采纳按部就班的方式，先了解计算机绘图的基本学问，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地驾驭AutoCAD201*的运用技术。三、学以致用在学习AutoCAD201*吩咐时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个吩咐孤立地学习上；把学以致用的原则贯穿整个学习过程，使自己对绘图吩咐有深刻和形象的理解，有利于培育自己应用AutoCAD201*独立完成绘图的实力。四、熟能生巧配套的计算机绘图教程作为上机试验书，它能使我们更加深化地

17、理解、娴熟AutoCAD201*的吩咐。要强迫自己做几个综合实例，具体地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度驾驭整个绘图过程，力争使自己学习完AutoCAD201*课之后就驾驭技巧。驾驭技巧：1、常见问题要弄懂（1）同样画一张图，有的同学画的大小适中，有的同学画的图形就很小，甚至看不见，这是因为绘图区域界限的设定操作没有做，或虽用LIMITS吩咐进行了设定，但遗忘了用ZOOM吩咐中的ALL选项对绘图区重新进行规整。绘图区域的设定是依据实际的绘图须要来进行的。（2）有同学用线型名称为“HIDDEN”的线型画线段，但发觉画出的线段看上去像是实线，这是“线型比例”不合适引起的，也就是说“线型比例”

18、太大，也可能是太小。结局问题的方法是将线型管理器对话框打开，修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。（3）在进行尺寸标注以后，有时发觉不能看到所标注的尺寸文本，这是因为尺寸标注的整体比例因子设置的太小，将尺寸标注方式对话框打开，修改其数值即可。以上三个问题仅仅是我上机过程中遇到的最典型的三个问题和困难。实际问题数不胜数，作为学生彻底弄懂这些问题，很有必要，对提高绘图质量和效率很有帮助。2、有比较，才有鉴别简单混淆的吩咐，要留意使自己弄清它们之间的区分。如ZOOM和SCAIE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。3、层次要分明图层就像是透亮的覆盖图，运用它可以很好地组织不同类型的

19、图形信息。学习过程中，有的同学图省事，干脆从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色，线型和线宽等实体信息，这很不好，使得处理图形中的信息不那么简单，要特殊留意订正自己的这一不好习惯。严格做到层次分明，规范作图。我的体会是：养成良好习惯，受益匪浅。4、粗线要清晰能够显示实体的线宽是AutoCAD201*的新工程。运用线宽，可是用粗线和细线清晰地呈现出部件的截面，标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度。作为学生，肯定要通过图层指定线宽，显示线宽。提高自己的图纸质量和表达水平。5、内外有别利用AutoCAD201*的“块”以及属性功能，可以大大提高绘图效率。“块”有内部块与外部图块之分。内部图块是在一个

20、文件内定义的图块，可以在该文件内部自由作用，内部图块一旦被定义，它就和文件同时被存储和打开。外部图块将“块”的主文件的形式写入磁盘，其他图形文件也可以运用它，要留意这时候外部图块和内部图块的一个重要区分。6、滴水不漏图案填充要特殊留意的地方是构成阴影区域边界的实体必需在它们的端点处相交，也就是说要封闭，要做到“滴水不漏”；否则会产生错误的填充。学生最好还要学会如何查找“漏洞”，修复错误。当然，在这三个月的实习中，除了对工作的学习外，我对自己也有了更深刻的相识，对这个社会也有了肯定的看法。我知道自己适合做什么，不适合作什么。也感受到了人际在这个社会的重要性。同时我初步确定了自己今后要走的路。生命科学系04园艺王艺君201*-6-友情提示：本文中关于园林制图实训报告给出的范例仅供您参考拓展思维运用，园林制图实训报告：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页