最新原生质体的分离与融合1幻灯片.ppt
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1、什么是原生质体什么是原生质体 原生质体,是指出去细胞壁的植物细胞的部分。原生质体,是指出去细胞壁的植物细胞的部分。由由Hanstein 1980年提出年提出在适当条件下,原生质体可以成功培养长出细胞壁,并通过细在适当条件下,原生质体可以成功培养长出细胞壁,并通过细胞分裂。胞分裂。原生质体不仅对细胞融合研究有价值,且能通过裸露的质膜获原生质体不仅对细胞融合研究有价值,且能通过裸露的质膜获得外源得外源DNA、细胞器、细菌和病毒颗粒等。、细胞器、细菌和病毒颗粒等。3)纯化(上浮法和下沉法)纯化(上浮法和下沉法)上浮法是将酶解的原生质体与蔗糖溶液上浮法是将酶解的原生质体与蔗糖溶液(23%左右)混合。左
2、右)混合。下沉法是讲原生质体与下沉法是讲原生质体与13%的甘露醇混的甘露醇混合,然后加到合,然后加到23%的蔗糖溶液顶部,形的蔗糖溶液顶部,形成一个界面。成一个界面。两种方法中,均在离心两种方法中,均在离心510分钟后,在分钟后,在蔗糖溶液顶部形成一条原生质体带。用蔗糖溶液顶部形成一条原生质体带。用吸管将带轻轻吸出来,悬浮离心,稀释吸管将带轻轻吸出来,悬浮离心,稀释后用于培养。后用于培养。二、影响原生质体分离的因素二、影响原生质体分离的因素5 原生质体的活力测定和密度原生质体的活力测定和密度 原生质体的真正活力使原生质体有能力通过持续有原生质体的真正活力使原生质体有能力通过持续有丝分裂,再生成
3、愈伤组织,并最终再生成植株。丝分裂,再生成愈伤组织,并最终再生成植株。 测定原生质体活力的方法主要有:测定原生质体活力的方法主要有:FDA(荧光素二乙(荧光素二乙酸)染色法;酚藏红花(酸)染色法;酚藏红花(CFW)染色法;测定呼吸强)染色法;测定呼吸强度法等。度法等。影响原生质体分离的因素影响原生质体分离的因素6 培养基成分培养基成分 培养基中应当去除铵,因为它对原生质体的生存是有害的,培养基中应当去除铵,因为它对原生质体的生存是有害的,而铁、锌的含量也应当减少。另外,钙的浓度应当比通常培养而铁、锌的含量也应当减少。另外,钙的浓度应当比通常培养细胞所需的细胞所需的 浓度增加浓度增加24倍,提高
4、钙的浓度能改善膜的稳定性。倍,提高钙的浓度能改善膜的稳定性。 葡萄糖是最好最可靠的碳源,其次为蔗糖。葡萄糖是最好最可靠的碳源,其次为蔗糖。7 环境因子环境因子 一般来说,刚开始培养时高光强会抑制原生质体的生长,一般来说,刚开始培养时高光强会抑制原生质体的生长,因此应先在黑暗或弱光下培养几天,再将其转移到一般光强下因此应先在黑暗或弱光下培养几天,再将其转移到一般光强下培养。温度范围培养。温度范围2028度适宜,度适宜,pH范围范围5.55.9适宜。适宜。三、原生质体培养三、原生质体培养原生质体培养原生质体培养1. 液体浅层培养(液体浅层培养(Liquid thin layer culture)原
5、生质体纯化后,将原生质体悬浮于液体培养基中,取少许于原生质体纯化后,将原生质体悬浮于液体培养基中,取少许于培养皿底部形成很薄的一层,封口培养。培养皿底部形成很薄的一层,封口培养。2. 固体培养(固体培养(Solid culture)也叫琼脂糖平板法或包埋培养法。将原生质体悬浮于液体培养也叫琼脂糖平板法或包埋培养法。将原生质体悬浮于液体培养基后,与凝固剂(琼脂或琼脂糖)按一定比例混合,在培养皿基后,与凝固剂(琼脂或琼脂糖)按一定比例混合,在培养皿底部形成一薄层,凝固后封口培养。底部形成一薄层,凝固后封口培养。3. 固液双层培养法(固液双层培养法(Solid over liquid culture
6、)即先在培养皿底部铺一层固体培养基,待凝固后再在其上进行液体浅层培养。即先在培养皿底部铺一层固体培养基,待凝固后再在其上进行液体浅层培养。固体培养基中的营养成分可以被液体层中的原生质体吸收利用,而原生质体固体培养基中的营养成分可以被液体层中的原生质体吸收利用,而原生质体产生的有毒物质可以被固体培养基吸收。产生的有毒物质可以被固体培养基吸收。细胞再生细胞再生 (1)细胞壁形成)细胞壁形成不同植物原生质体再生细胞壁所需时间不一样,从几小时到几天。原生质体不同植物原生质体再生细胞壁所需时间不一样,从几小时到几天。原生质体失去其圆球形特征表明了新细胞壁的再生。简单鉴别壁再生的方法是用荧光失去其圆球形特
7、征表明了新细胞壁的再生。简单鉴别壁再生的方法是用荧光增白剂(增白剂(CFW)染色法检测到。)染色法检测到。(2)细胞分裂)细胞分裂第一次细胞分裂一般发生在第一次细胞分裂一般发生在27d内,分裂活跃的细胞悬浮培养的原生质体与内,分裂活跃的细胞悬浮培养的原生质体与叶片高度分化细胞的原生质体相比,前者进入第一次细胞分裂较快。叶片高度分化细胞的原生质体相比,前者进入第一次细胞分裂较快。(3)植株再生)植株再生具有再生能力的原生质体就会不断分裂形成多细胞团。当细胞团进一步发育具有再生能力的原生质体就会不断分裂形成多细胞团。当细胞团进一步发育成为肉眼可见的小愈伤组织,要及时转移到分化培养基(成为肉眼可见的
8、小愈伤组织,要及时转移到分化培养基(Differentiation medium)中,培养与再生过程同一般的愈伤组织培养。)中,培养与再生过程同一般的愈伤组织培养。体细胞杂交体细胞杂交 离体条件下,通过分离体细胞原生质体融合产生杂合离体条件下,通过分离体细胞原生质体融合产生杂合体,再通过其异核体的发育形成杂种植株的技术被称体,再通过其异核体的发育形成杂种植株的技术被称为为体细胞杂交体细胞杂交。这个程序消除了杂交中性别因素。克服不亲和性障这个程序消除了杂交中性别因素。克服不亲和性障碍,成为植物基因的遗传操作方法。碍,成为植物基因的遗传操作方法。在体细胞杂交中,亲本的细胞核和细胞质在杂种细胞在体细
9、胞杂交中,亲本的细胞核和细胞质在杂种细胞中融合了。有时,融合的杂合体中只有一个亲本的核中融合了。有时,融合的杂合体中只有一个亲本的核基因,而有两个亲本的细胞质基因,这样的杂种叫胞基因,而有两个亲本的细胞质基因,这样的杂种叫胞质杂种。质杂种。体细胞杂交体细胞杂交 物种间生殖隔离阻碍了物种之间的基因交流,从而物种间生殖隔离阻碍了物种之间的基因交流,从而给作物育种带来很大的局限性。原生质体融合技术是给作物育种带来很大的局限性。原生质体融合技术是实现基因重组的一条新途径,目前利用细胞融合已从实现基因重组的一条新途径,目前利用细胞融合已从很多物种、属间,甚至科间获得体细胞杂种,创造了很多物种、属间,甚至
10、科间获得体细胞杂种,创造了一些自然界不存在的植物类型。一些自然界不存在的植物类型。 原生质体融合技术体系大致包括三大环节:原生质体融合技术体系大致包括三大环节:v诱导原生质体融合诱导原生质体融合v选择融合体或杂种细胞选择融合体或杂种细胞1.杂种植株的再生与鉴定杂种植株的再生与鉴定(一一) 原生质体融合原生质体融合 原生质体融合(原生质体融合(Protoplast fusion)是指不同种类的原生)是指不同种类的原生质体不经过有性阶段,在一定条件下融合创造杂种的过程。质体不经过有性阶段,在一定条件下融合创造杂种的过程。1 自然融合(自然融合(Spontaneous fusion) 来源于分裂旺盛
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