高二生物备课组教学总结.docx

《高二生物备课组教学总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二生物备课组教学总结.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高二生物备课组教学总结 高二生物备课组教学总结201*201*学年第一学期平远中学高二生物备课组工作总结在学校领导的关切和指导下，本备课组本学期努力以新课程的四个理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推动中学生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，变更原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育学生自主学习、主动探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。详细开展过程中有得有失。本学期，生物备课组老师们在接着努力，教化教学取得了较大的进步，现将工作总结如下：1、本学期的教学任务是：必修三稳态与环境。教学任务特别重，教学进度支配的很紧凑，因此，课堂教学力求提

2、高效率，高质量完成教学任务。2、本组严格根据教育处的工作要求，制定了学期教学安排，每周工作任务明确。3、学习生物课程标准，明确新课程的详细要求。我们每周都有备课组活动，利用备课组活动时间仔细学习新课程教学理念，相互学习，商讨教学方法，创新教学观念。做到备教法，备学生，备作业。4、学科内相互听课，达到相互取长补短的目的。5、课堂运用多媒体教学手段，加强直观教学，以提高课堂效率。本组老师要主动进行启发式、探讨式和探究式教学，引导学生主动参加教学过程，激发爱好，发展特长。在教学中，本备课组通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”。6、结合年级支配的课练周测，精编

3、试题，定期测试，加强学习巩固。对段考及平常测验进行评价分析，仔细分析状况，找到改进措施，刚好调整教学策略，力争达到教学相长。7、老师要为人师表，注意形象，衣着得体，上课精神饱满，充溢激情，有爱心，同等对待每一位学生，做学生的良师益友。8、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学期来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：课时支配没有考虑到本学期节假日多，学期短，所以课时特别惊慌。课堂中始终有在赶课的感觉，有些探究活动无法充分开展。下学期肯定要变更这种局面。在全体备课组成员的努力，以及教研组的指导下，高二备课组顺当完成了第一学期的任务，教无止境，我们会更加努力，精益求

4、精，争取将全体同学的生物爱好、生物素养提高，进而提高各方面的综合素养。扩展阅读：高二生物备课组工作总结高二生物备课组工作总结学期快要结束，一学期来我备课组得到学校领导、年级领导及本教研组全体老师的大力支持，不管多么难的工作，我本科组老师总是能够精诚团结，共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺当、圆满完成。现将我备课组一学期来的主要工作总结如下，以供日后开展工作供应些阅历。首先：通过网络仔细学习新课改理念，学习新课改先区的诸多教学阅历、方法，并依据实际状况应用到教学活动去。一般以个人形式独立完成，到教研活动时便根据安排开展探讨、探讨活动，经过一番激励的探讨、探讨后总结达成共识，最终应用于实际

5、教学活动中，并进一步的探讨、总结。循环往复，从而使我组老师更快的适应新课改下的中学生物教学工作，客观上促进我们大家的教学探讨实力。其次：仔细钻研教材,整合有效教学。新教材是课改理念的文本体现和载体,须要每一位老师去仔细研读,感悟,领悟教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所供应的教学活动的基本线索,分析教材所渗透的生物学思想,方法,体会新教材中蕴含的教学理念；整合教学内容必需用好,用活,用实教材。教材内容并不等于教学内容,教材是教学的重要课程资源,但不是唯一的。新的教材观强调要根据学生的状况进行教学,而不是完全拘泥于教材,对教材要科学的运用或再度开发,要用好,用活,用实教材。用好,就是基

6、于教材但又不完全拘泥于教材,能依据学生的实际,考虑学生的学问背景,或依据教学的须要,或针对教材中的一些不足之处,对教材进行改进和补充,化难为易,以简驭繁,使之更好地为教学,为学生服务。用活,体现在解放思想,勇于创新,大胆对教材进行再加工,再创建。用实,就是使教材更加切合本地实际和学生的实际,提高课堂教学的有效性,使学生学得主动,扎实,富有成效。合理整合可利用的生物教学资源。在课程资源视野中,有效教学既包括对教材的再度开发不只是教教材,而是用教材教;也包括网络资源和现代教化技术的开发与利用;还包括社区资源的开发与利用。其三：根据学校相关规定仔细有序做好集体备课、月考试卷、平常测验的试卷命题工作。

7、集体备课主要是对新教材中的部分难点、重点章节开展。月考试卷、平常测验的试卷命题按安排是的教学安排（考虑实际工作中改变状况），统一命题范围；设置适当的试卷难度，主要目的是检测一段时间来学生对某段学问的学习驾驭状况，一般把难度系数限制在0.6左右，题型一般则以选择题、填空题为主，当然也力求多变、新奇。我年级三次测试生物状况如下：第一次年级月考年级平均分：53分。期中考试年级平均分：55.58分。其次次年级月考年级平均分：63.67分。以上就是我备课组一学期来的主要工作状况，总的来说我组老师工作主动、对教学工作高度负责、勇于探究、擅长创新等。我想也正是这些因素才保证了我组一学期来的各项工作顺当、圆满完成，在今后工作中这些良好素养仍旧须要接着保持、发扬。友情提示：本文中关于高二生物备课组教学总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高二生物备课组教学总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页