演讲与口才课程小结.docx

《演讲与口才课程小结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《演讲与口才课程小结.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、演讲与口才课程小结 演讲与口才课程小结小教中文班0811100103许珊演讲与口才课程小结演讲与口才这门课程是一门好用性特殊强的学科，对于我们教化系这个大部分人吃“嘴巴饭”的系别专业尤为重要，虽然我自己也不见得听得有多仔细，但我仍不得不承认。依据课程性质，周老师实行演讲理论技巧与演讲实践相结合的教学方式。主要采纳课堂讲授、课堂训练、课堂探讨及辩论等方法。同时结合教学内容，采纳多媒体如PPT协助教学。但是由于我们的课时有限，再加上合班上课，训练的时间是远远不够的，因此须要我们在课堂外自己有意识的练习。通过周老师的教授，很清楚的感受到这门课程主要内容就是分为演讲与口才两部分，当然老师着重在演讲部分

2、，包括演讲的内涵、特征、要素、技巧、命题演讲和即兴演讲。我最为感爱好的是交际口语和求职面试的这部分内容，在授课过程中渗透着周老师自己的工作阅历和丰富的人生阅历，有时候我自己觉得这不仅仅在上课更是在一位知性的长辈面前吸取她睿智的思想。我记得在第一节课上，周老师给我们作了一些课堂要求，我私下里的确听到很多同学的不满，说是太严了。其实我个人并没有觉得什么，因为正如周老师所说“敬重是相互的”，我们在座的同学说不定有许多以后自己就做了老师，将心比心就没有什么严不严的了，就像一部法律，对着老是想要挑衅它的“犯罪分子”是约束是惩处，可是对遵守它的人更多的就是爱护了，不是吗？我上这门课得到的最大的收获不是我的

3、口才提高了多少，而是强化了我处事做人的礼仪，加深了我对“敬重”一词的理解。老师在讲到我们80/90后的同学时，提到我们的一个很大的毛病就是说话不分场合，什么都说，而且喜爱用反问句。说真的这个我深有体会，因为我自己就有好几次稀里糊涂的被人用这样的语气质问指责，心里真不是味道。另外在讲到态势语这部分时，老师给了我们一个情境，一个后进生好不简单回答一次问题，这时我们该是怎样的。其实很简洁就是稍稍倾身过去，表示仔细倾听的样子。虽然课上的实战演练很少，但是我还是最喜爱这一环节，记得有一次老师把新婚姻法等几个热点话题抛出来让我们探讨，然后请同学发言，那些平常不显山不露水的几位同学竟然都说的井井有条。记得在

4、即兴演讲这一部分，老师让同学们讲讲“我的高校生活”并让其他同学作评，它暴露了我们一般话、态势语、语言组织以等弱点，那么也为我们今后努力改进指引了一个方向。最终想说说我对这们课的一点建议，第一、希望学校在支配课程时能把演讲与口才放到大一最好是第一学期。因为本身它的目的是提高我们学生的语言表达实力。通过这门课的学习，能够帮助学生订正语言表达的各种问题，克服在公众场合语言表达时的心理障碍，驾驭语言表达的各种技巧。另外我们还可以从这么课中学到很多礼仪方面的学问，那么从大一抓起无疑是最好的选择。其次、在课时设置上，希望能够多增加一些，十六课时实在太少了，一学期不行就两学期好了。因为这门课的性质确定了它不

5、是纸上谈兵的纯理论，更为重要的是通过训练驾驭演讲、说话的技巧，这也是我们学习这门课程的最终目的。另外，小班教学我觉得最为合适。最终真心感谢教授我们这门课程的中文系周鹂老师！扩展阅读：演讲与口才课程学习总结第一章演讲谁都希望自己出口成章、妙语如珠；谁都希望自己在任何场合都能恰当地表达自己的观点和见解，一个人的演讲口才不仅能体现一个人的口头表达实力，更是一个人综合素养的体现。美国总统亚伯拉罕林肯被公认为美国历史上口才最好的总统，他一生中作过多数次的演讲。但1963年11月19日葛底斯堡演说以其思想的深刻，行文的严谨，语言的冼练，成为演讲史上彪炳青史的大手笔。其实这篇演讲稿译成中文只有短短四百字左右

6、，却被认为是英语演讲中最富有诗意、最美丽的文章之一。只有两分钟的演讲，却赢得了长达10分钟的掌声,被媒体评价为“是在合适的地点说了恰到好处的话”。第一节演讲概说演讲，又叫演说或讲演。广义上说，凡是以多数人为对象的讲话都可叫演讲。一般说，是指就某个问题面对听众发表看法的一种口语交际活动。在特定的时空环境下，通过有声语言和相应的体态语言，公开传递信息，表达见解，阐明事理，抒发感情，以达到感召听众的目的。一、演讲的特点1针对性。演讲是一种社会活动，它以思想、情感、事例和理论来晓喻听众，打好听众，必需要有针对性。作者提出和解决的问题必需是听众所关切的，能使听众受到教益，明辨是非，这样才能起到良好的演讲

7、效果。例如：李燕杰是二十世纪八十年头闻名的演讲家，一次他应清华高校的邀请为高校生作婚姻爱情的演讲；但他考虑到假如单纯和学生讲怎样树立正确的爱情婚姻观，可能会遭到年轻人的抵制，演讲的效果会适得其反。所以他以自己潜心探讨的红楼美学为讲解并描述内容，用宝黛对纯净爱情的追求对清华学生做了一次生动的爱情婚姻观的教化。演讲历时九个半小时，济济一堂，受到了广阔学生的欢迎。其实李燕杰就是很好地把握了演讲对象的心理，清晰他们不喜爱说教，但喜爱古典名著和名著中感人的爱情故事，以形象的爱情观叙说收到了很好的演讲效果。2真实性。演讲中最打动观众的是真情，说实事，讲实话，吐真情。因此演讲者要非常注意自己与听众之间的情感

8、沟通。但演讲中情感的表达还要留意一个“度”，演讲者应合理运用与限制情感，否则简单造成心情失控，让听众有情感虚伪之感。例如:被誉为“铁嘴”的宁波商管公司的柳宛成201*年参与情商学习演讲竞赛，获得了特等奖。事后她回忆自己的演讲过程，认为主要是得力于“以情致胜”。我们都是被上帝咬过的苹果，柳宛成以一个让人耳目一新的题目引发了观众极大的新奇心，其中一个盲人小男孩勇于战胜挫折与困难而获得胜利的故事非常感人，而她又把自己的亲身经验融入到演讲中，每位听众都为她讲解并描述的故事而动情。但她也谈到刚起先演讲时没有很好地限制情感，让听众和评委感觉很不自然。所以用情过度也是演讲的一大忌讳，特殊是演讲刚起先，听众还

9、没有完全进入状态，此时不合理的情感流露会让让观众觉得虚伪，也会造成自己难以，严峻者会造成心情失控的后果。3论辩性。演讲的目的是表达自己的见解和观点，使听众认同演讲者所讲的道理。所以，演讲要注意主题的阐述，显明地亮出观点，旁征博引地论证，把自己对某一问题的观点看法阐述清晰，引起听众的共鸣。例如：帕特里克亨利是美国革命时期杰出的演说家和政治家。不自由，毋宁死这篇喜闻乐见的演说在美国革命文献史上占有特别地位。其时，北美殖民地正面临历史性选择：要么拿起武器，争取独立；要么妥协让步，甘受奴役。亨利以敏锐的政治家眼光，饱满的爱国激情，以铁的事实驳斥了主和派的种种谬误，阐述了武装斗争的必要性和可能性。从今，

10、“不自由，毋宁死”的道理激励了千百万北美人为自由独立而战，达到了演讲以理服人的效果。4艺术性。演讲是一种极富吸引力和感召力的宣扬艺术，它可以使人开阔视野，增长见识，启迪思想，焕发热忱，激励斗志，是思想、逻辑、感情和文采的结晶体，是言语、声音、目光、动作和姿态的综合运用，具有极强的鼓动性和艺术性。二、演讲的分类依据有无文字材料的凭借，我们可以将演讲分为命题演讲与即兴演讲两类。依据预定的题目事先写好讲稿，有文字材料凭借的演讲，称为命题演讲；在特定场景和主题的诱发下，或者是自发或者是他人要求，不凭借文字材料马上进行的演讲，称为即兴演讲。依据演讲的内容和目的的不同，演讲又可分为教化性演讲、激励性演讲、

11、报告性演讲、劝服性演讲、消遣性演讲等。三、演讲的作用获得敬重，赢得关注与认同影响与鼓舞他人，巩固你的领导地位巩固你的人际关系以你的睿智与幽默声名远播向他人清晰传达你的思想与信息推广你的公司及其产品或服务提升你的事业并赢得更多的经济回报拓展阅读你具有成为胜利演讲者的基本素养吗？下面有十五道小问题，请根据自己平常的状况做出确定或否定的回答。1、你是否喜爱向他人陈述你对某一特定论题的观点呢？2、你对他人做出的反映敏感吗？3、你说话时喜爱用手比划吗？4、你与他人对话时直视他的双眼吗？5、你在谈话时经常会被鼓舞，感到内心油然而生的一种力气在向外涌动吗？6、你喜爱将自己所学所闻告知他人，让他们一起受益吗？

12、7、你在思索时，头脑中会呈现出图像吗?8、你能用简洁的语言说明一个困难的观点或介绍一种困难的设备吗？9、你希望帮助他人像你一样清晰地理解事物吗？10、你在压力之下能保持冷静吗？11、在谈及一个对你非常重要的话题或事务时，你是否想要做即兴演讲？12、你有一点拉拉队长的特性吗？13、别人依照你的建议处理某一状况并取得良好效果时，你会感到傲慢吗？14、会议结束后，你会想把方才所说的内容做一下总结吗？你会自己完成吗？15、你可曾想要成为一名演员或歌手？对于以上问题，假如你做出的回答，哪怕只有一半是确定的，你都很有可能成为一名精彩的演说家。你可能天生已经具备许多演说技能，也可能已表现出剧烈的学习欲望，能

13、够学会一对一地或当众进行精彩、有效的演讲沟通沟通。其次节演讲中的思维训练从心理学原理看，思维与语言是紧密地联系着的，语言所表达的是思维活动的结果。假如思维不灵敏不清楚不严密，语言的表达也就不行能流畅清晰。一个思维迟钝而又混乱的人，绝不行能滔滔不绝滔滔不绝而又条理清楚地表达自己的思想。因此，口才表述水平的提高，很大程度上取决于表述者思维素养和实力的提高。一、思维的基本品质思维具有条理性、开阔性、灵敏性、敏捷性和新奇性等基本品质。条理性是思维品质最基本的要求。思路清楚，才能保证语流清楚畅达。思维的开阔性，也就是思维的广度。我们不仅要全面地、辩证地看问题，而且要富于联想，擅长想象。这样，在口语交际中

14、就能纵横开合，左右逢源。在口语交际中，思维灵敏以及思维向言语的快速转化，是最重要的思维品质，也是一个人口语实力的重要标记之一。敏捷性即思维的变通性，要求当事人依据详细情境与临场改变见机行事地作出切合情境的奇妙反应。新奇性指口语表达时有自己的观点、看法，“吃别人嚼过的馍没味道”，老重复别人说过的话，缺乏个人的独到见解，是思维趋于定势的表现。这些品质反映在详细的训练中，就可以通过逆向思维训练、纵深思维训练、多向（发散）思维训练、综合（集中）思维训练等来实现。二、演讲中的思维训练（一）逆向思维逆向思维也叫求异思维，是一种重要的思维方式。人们习惯于沿着事物发展的正方向去思索问题并寻求解决方法。逆向思维

15、是对已成定论的事物或观点反过来思索的一种思维方式。“反其道而思之”，从问题的相反面探究，得出新观点。例如司马光砸缸的故事，其实就是一个典型的逆向思维。根据人们一般的思维方法，是把小伙伴从水里救出来，但司马光是砸缸让水离开小伙伴。逆向思维有时是为了匡正谬误，因为某些固有的观念、惯常的看法并不符合事物的本质，反过来思索，也就能发觉事务的本质。但有时，逆向思维只为补充、发挥，并不肯定要全部推翻原来的观点。如“没有异想，哪来天开?”，“熟不肯定生巧”，“不看风焉能使舵”等，都是在肯定的语言环境或特定的社会背景中的合理的逆向思索。所以对于逆向肯定要严格遵循事物的客观规律，要避开从一个极端走向另一个极端。

16、同时更重要的是要从这种逆向思索中，推出一个新的结论。高水平的口语表述都要求表述者能从一般人认为是正确的观点、现象中发觉谬误、不足之处，或能从传统认为是错误的观点、现象中发觉真理的成分。其特点表现为对传统的思维模式作逆向思索。比如传统思维模式为由“因”至“果”，逆向思维则表现为由“新因”至“否定旧果”，或由“旧果”至“否定旧因”。显明地表现对传统的批判精神。（二）逆向思维的训练方法1怀疑法有一种敢于怀疑的精神，打破习惯，对一切事物都报有怀疑之心是逆向思维所须要的。“学海无涯苦作舟”是中国人传统观念中对“头悬梁、锥刺股”的学习观念和方法的确认，但现在有演讲者反过来想，学习是一个获得学问，提高自我的

17、过程，所以也应当是一个欢乐的过程，特殊是通过学习的努力获得学问和实力更应当让人觉得欢乐，所以就提出“学海无涯乐做舟”的命题，取得了很好的演讲效果。2对立互补法以把握思维对象的对立统一为目标。要求人们在处理问题时既要看到事物之间的差异，也要看到事物之间因差异的存在而带来的互补性。“合作有利于发展”的主题演讲中，往往会忽视或排斥“竞争”。从表面看，“竞争”与“合作”好像是对立的，但事实上，在详细的发展事例中，这两者往往相辅相成，相互补充。所以在演讲中可以充分留意两者在表现出差异性同时所带来的互补性，以使演讲稿的写作逻辑更严密，更有劝服力。3悖论法就是对一个概念、一个假设或一种学说，主动主动从正反两

18、方面进行思索，以求找出其中的悖论之处。比如像“英雄难受美人关”的命题，是社会在几千年的人类历史发展过程中形成的一种共识。但假如从反面来看，“难受美人关的英雄，还是英雄吗”这样正反两面的思索，使得原先的命题出现了悖论，可见即使是被广泛认可的命题中也会存在冲突之处，由此着手，必会有创新之见。4反事实法在心理上对已经发生了的事务进行否定并表征其原本可能出现而实际未出现的结果的心理活动，是人类意识的一个重要特征。“东施效颦”始终被认为是“画虎不成反类犬”的行为，但对这样一个已经发生了的事务，原先看到的只是表面现象，“东施”行为的本质在于她对美的观赏和追求，而不在美的结果。由此立论也能别出心裁。案例分析

19、黔驴技穷，何错之有？传统认定：比方有限的一点本事已经用完，再也没有什么能耐了。逆向思维运用：A.驴子去黔，并非本意，是“好事者”把它硬行弄去的。B.寓言中，驴子的确显得很无能，可是，驴子本身既无与虎相斗的本事，也无与虎相斗的“野心”。试问：假如好事者不是让驴子去与老虎相斗，而是发挥其所长，让他去拉车、推磨会落得个“技穷”而被老虎吃掉的凄惨结局吗？C.驴子在寓言中实为一悲剧角色，而一手导演了这场悲剧的，是“好事者”而非驴子自己。驴子被迫去应付自己无法应付的局面而导致凄惨的结局，是值得怜悯的。D.“尺有所短，寸有所长”，“黔驴技穷”的故事，在今日仍有剧烈的现实意义，尤其是那些确定他人命运、前途的掌权者，应当引以为戒。要重视人才，就应当把他们安放在最符合其特性特点的位置，最大限度地发挥并利用其专长，而不能如“好事者”那样胡乱为之，使其“丢失所长”。立论新意：黔驴技穷，应当指责的是“好事者”，而不应当讪笑身受其害的驴子没本领。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页